李子勛的自然名片

著名心理學(xué)家。在《早教的秘密》一書中，他倡導(dǎo)了一種回歸自然的育兒方式，提出父母如果能在合適的時間用合適的方法喚起孩子對大自然濃厚的興趣，孩子內(nèi)心積存的信息和能量就會飽滿起來，孩子會更具靈性，生命也更具活力。

生命是大自然的產(chǎn)物，生命本體蘊含著巨大的自然信息，喚醒這些能力需要孩子到大自然中接受自然的信息刺激。

小寶寶從媽媽身體里出來的時候，迎接他的本應(yīng)該是大自然的日月、山水、青草與花香的氣息，陽光與輕風的撫慰。我們該如何幫助孩子從嬰兒期開始就打開五感，擁有明亮的眼睛、靈敏的感覺呢？

觸覺：嬰兒最初發(fā)展的知覺

嬰兒最先成熟的是觸覺，撫觸可以刺激嬰兒皮膚知覺的發(fā)展，也帶動大腦功能、智力情緒的發(fā)展。人的皮膚對外部的知覺是最豐富的，1平方厘米的皮膚下大概分布了近千個神經(jīng)突觸。新生兒的皮膚特別薄，皮下的神經(jīng)叢更是相對敏感。

因此嬰兒最好使用棉質(zhì)的衣服，不要有太多的顏色，因為很多顏色是化工染料，不是自然物質(zhì)萃取的。只要是皮膚接觸的東西，自然生成物最好。新生兒的皮膚對自然生成的東西相對熟悉，也易于接納。嬰兒床最好是純木質(zhì)的，不要用油漆來漆，最好帶有木質(zhì)天然的味道。如果條件許可，嬰兒的房間最好使用木質(zhì)地板，墻上貼墻布，窗外要有植物或草地的氣息。

讓新生兒的皮膚接觸干凈自然的空氣也是重要的，其實對人來說，參與呼吸的不僅是肺，皮膚也會呼吸與吸收空氣中的成分，自然的空氣里蘊含著大量的自然氣息，這些氣息就是激發(fā)嬰兒觸覺成長的營養(yǎng)。

讓一抹陽光照在他的皮膚上會喚起嬰兒生命的美好感，讓柔風輕撫他的臉龐，或者小腳丫浸在自然流動的溪水里，神奇的自然信息就會在嬰兒體內(nèi)形成。

嗅覺：孩子探索環(huán)境最重要的手段

除了媽媽的撫觸擁抱以外，環(huán)境中自然的各種氣息對嬰兒皮膚的刺激也很重要。嗅覺是出生后最先開始迅猛發(fā)展的。

早期刺激嗅覺的時候不要太苛刻，簡單的做法就是把孩子帶到大自然中去，不刻意地做什么，孩子能接觸到什么就是什么。考慮到自然的芬芳會給人帶來愉悅感，可適當?shù)卦黾右恍┣嗖?、植物的莖葉、淡雅的花瓣、一些沙石、小木塊、干草……但是，半歲前的孩子極易鼻子過敏，這些東西不能放在嬰兒的房間內(nèi)。最好的做法是在陽臺上設(shè)置一個花圃，有自然的空氣流動，每天抱著孩子在那里流連一兩次，吹吹小風，曬曬太陽，沐浴一下月亮與星光。

間斷地給予刺激，讓刺激達到一定的閾值，這個味道的識別就被終身保留了。神經(jīng)細胞的活動會相互勾連、同步反應(yīng)，神經(jīng)科學(xué)稱之為神經(jīng)反射叢。這種反射叢一旦形成就不再瓦解。嬰兒在早期接受的氣味刺激種類越多，發(fā)射叢的類別也多，每一個或幾個神經(jīng)叢共享一個信息，協(xié)同反應(yīng)，有條不紊，這就是人的所有知覺反應(yīng)的共通模式。

味覺：每個孩子都是天生的美食家

一個嬰兒在3個月左右，味覺能力就開始活躍了，先是在舌的兩側(cè)形成味蕾，然后是舌的中間形成味覺反應(yīng)。1歲的時候，嬰兒的味覺已經(jīng)發(fā)展到一個高峰，很多味覺被孩子識別被記憶在身體的體驗中，大腦的味區(qū)也慢慢飽滿。孩子天生都是美食家，只要你在合適的時間給予他足夠的味覺刺激，成年后他會對很多食物津津有味。如果孩子在2歲前只接受過母乳、甜、咸幾種味道刺激，缺乏味覺享受，結(jié)果就會是吃什么大腦都不興奮，每頓飯對母親的心理都是煎熬，孩子很難下咽。

嬰兒味覺的發(fā)展貫穿人一生對事物的享受，因此在合適的時候添加輔食，讓孩子嘗到不同的味道是可行的。

如果父母希望自己的孩子有很強的味覺與食欲，可以逐步地給孩子一些味覺刺激?？嗟摹⑻鸬?、酸的、咸的，刺激都是同等的，他都接受，不會排斥。不過不要是辛辣的，辛辣的味道比較霸道，對嬰兒的味蕾會產(chǎn)生不利影響。

現(xiàn)代生物學(xué)傾向于相信人類的皮膚是有記憶的，身體也是有記憶的。嬰兒品嘗過的東西身體里就有了記憶，胃腸道也有記憶，再次品嘗時會有一些神經(jīng)細胞活躍，多次體驗后這個味道就根植在身體里，成為自己的一部分固有知覺。

聽覺：讓聽覺細胞在自然中獲得飽滿刺激

兒童的聽覺能力發(fā)展要晚一些。但由于聽神經(jīng)末梢缺少髓鞘包裹，所以聽覺反應(yīng)非常敏感。兒童早期如果受到飽滿的音律刺激，成年后對音律的敏感性也很高。但很多父母都認為給嬰兒放音樂可以刺激兒童的音樂樂感。其實人類的音樂是很蒼白的，比起大自然中豐富的音素可以說是滄海一粟。

未被大自然的音素刺激過的孩子，耳朵里一直充斥著人類音樂、城市噪音，尤其是音質(zhì)不好、劣質(zhì)的玩具里放出來的音樂，對孩子的聽敏感力是最大的損傷。任何信息的簡單重復(fù)，也都會給人的身心帶來一種壓力，對兒童更是這樣。

建議半歲以前要讓孩子多到自然中去喚起復(fù)雜的音感，讓孩子的聽感細胞獲得飽滿的刺激。小的時候兒童接受了自然存在的一切聲音，他的聽覺會將這些音素認同為自己的一部分。

城市里長大的孩子有不少聽到風聲、大雨聲、雷電聲會害怕，他們也喜歡鳥鳴、溪流聲，可缺乏內(nèi)心強烈的感受。但從小到自然浸染的孩子，與自然間是一種融為一體的感受，認為自己是自然的一部分，自然是自己的一部分，能夠體驗生命的喜悅。

視覺：在豐富多彩的大自然中被喚醒

孩子的視覺發(fā)展跟聽力基本是同步的，視覺是人類進化最完美的部分，嬰兒的色感細胞遠比成人敏感，這跟神經(jīng)細胞纖維沒有髓鞘包裹有關(guān)，嬰兒的辨色能力甚至可以跟計算機媲美。

在某種意義上說，人不是用眼睛視物，而是用腦視物，圖形生成是內(nèi)部提取的。這也就是說，人的眼睛具有一種解讀功能，跟自己的內(nèi)心有關(guān)，這叫作內(nèi)在視覺能力。那么，在視覺發(fā)展初期，一個嬰兒到底能接觸多少視覺刺激，是可以影響他的內(nèi)在視覺發(fā)展能力的。大自然的形態(tài)與色彩是豐富多彩的，假定生命是自然的，那么大自然的多種視覺模型孩子先天就有，關(guān)鍵是在視覺發(fā)展的初期是否接觸，是否被喚醒。

在視覺發(fā)展過程中，兒童的視覺是很清澈的，而成年人的知覺則已經(jīng)像毛玻璃一樣，被自己的經(jīng)驗蒙蔽著。父母該如何幫助孩子發(fā)展視覺知覺力呢？還是回到自然，人類的畫再美也沒有寫生的對象那么色彩復(fù)雜。

所以，視覺刺激不是看圖片，不是給孩子蠟筆，教他色彩的分類……只需幫助他多接觸自然中的各種物體，視覺會自動地吸收并自在地對比分析，甚至自在分類。所以，如果條件允許，父母要帶2歲前的兒童去更多的地方，看更多的風景。