雷才娟

摘要：在語文教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程中，我們可能經(jīng)常聽到“語文沒有標(biāo)準(zhǔn)答案”諸如此類的話語。這句話本來是用于啟發(fā)開拓同學(xué)們的思維使之不趨同和僵化，但有人斷章取義地走向一種理解上的誤區(qū)：語文沒有完全意義上的精準(zhǔn)，“差不多”就對(duì)了。我們以“美麗”和“漂亮”、“以為”和“認(rèn)為”這兩組近義詞來分析一下，語文中的差之毫厘、謬以千里，從而明白作為一個(gè)語文人應(yīng)有的態(tài)度。

關(guān)鍵詞：語文中的“差不多”；美麗與漂亮；以為與認(rèn)為；態(tài)度

語文作為一門學(xué)科，有其自身的學(xué)科體系和特征，它不同于數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的精準(zhǔn)唯一，但它絕不是一種無可無不可的模糊狀態(tài)。如果語文的精彩紛呈、不求唯一被偏頗地理解成了“差不多即可”，在我看來，這是一種對(duì)語文教學(xué)或?qū)W習(xí)的不負(fù)責(zé)任。有時(shí)候，語文需要“咬文嚼字”來體現(xiàn)它的精密，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是意義上相似的“差不多即可”。

說到語文中的“差不多”，不免要想到近義詞，我們以兩組近義詞的分析來說明，“差不多”畢竟只是“差不多”。

一、美麗和漂亮

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）對(duì)“美麗”的解釋是：使人看了發(fā)生快感的；好看的。對(duì)“漂亮”的解釋是：好看；美觀出色。從這一對(duì)近義詞的釋義上，我們可以看出，近義詞也只是部分意義相近，除去這“差不多”的意思，每個(gè)詞還有其獨(dú)特的意義和用法。

1、表示“好看”，形容人和某些動(dòng)物的長(zhǎng)相，或是形容景物、季節(jié)、地方、國(guó)家、建筑、物品等，“美麗”和“漂亮”可以互換。例如：

①這姑娘長(zhǎng)得真（美麗/漂亮）。

②天鵝是一種（美麗/漂亮）而優(yōu)雅的動(dòng)物。

③洞庭湖多么（美麗/漂亮）。

④春天是個(gè)（美麗/漂亮）的季節(jié)。

⑤西昌是一座春天棲息的（美麗/漂亮）的城市。

⑥那是一座（美麗/漂亮）的城堡。

2、表示“美好、高尚”，形容理想、憧憬、希望、故事、傳說、神話、生命、青春、心靈、品質(zhì)、回憶等，用“美麗”而不用“漂亮”。例如：

①我的美麗的愿望都給現(xiàn)實(shí)生活摧毀干凈了。（巴金《生命》）

②這是一個(gè)充滿趣味的美麗的故事。

③女媧造人的故事是一個(gè)美麗的傳說。

④鄉(xiāng)村教師為山鄉(xiāng)教育事業(yè)貢獻(xiàn)了力量，讓美麗的生命和青春放射了絢爛的光彩。

⑤從他的笑容里我們看到了一顆美麗動(dòng)人的心靈。

⑥呵，一個(gè)大資本家的奴仆怎能了解受過社會(huì)主義教育的人民有怎樣美麗與崇高的品質(zhì)。（老舍《金黛萊》）

⑦這遙遠(yuǎn)的邊疆，向我們展示了它的富饒美麗，留給我的將是一段美麗的回憶。

3、表示“出色、精彩”，形容話語、口號(hào)、文筆、文章、詩句、手藝、動(dòng)作、辦事等，用“漂亮”不用“美麗”。例如：

①話講得再漂亮也沒用，還不如做些實(shí)事。

②那些口號(hào)也真漂亮，不知道他是從“晚明文選”或“晚明小品”里找過詞匯的呢，還是怎么的，……（魯迅《弄堂生意古今談》）

③這篇文章寫得真漂亮。

④武端把刀叉耍得漂亮而地道，真要壓倒留學(xué)生，不讓藍(lán)眼鬼。（老舍《趙子曰》）

⑤這事兒干得漂亮！

另外，漂亮還有“AABB式”的重疊形式，即“漂漂亮亮”，而“美麗”不能重疊。

二、以為和認(rèn)為

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）對(duì)“以為”的釋義是：認(rèn)為。而“認(rèn)為”是對(duì)人或事物確定某種看法，做出某種判斷。這樣看來，“以為”和“認(rèn)為”確實(shí)是一對(duì)近義詞，但需要注意的是：在語文教學(xué)或?qū)W習(xí)過程中，我們不能說“以為”和“認(rèn)為”的意思差不多、“以為”就是“認(rèn)為”。

1、“以為”作“對(duì)人或事物確定某種看法，做出某種判斷”這一意義講時(shí)，可以和“認(rèn)為”互換。例如：

①我（以為/認(rèn)為）這部電影沒什么價(jià)值，不值得看第二遍。

②他不（以為/認(rèn)為）經(jīng)歷磨難是受苦，反倒把它當(dāng)作一個(gè)磨礪自己意志的機(jī)會(huì)。

2、“以為”一詞，除了作“認(rèn)為”講，還表達(dá)一種客觀事實(shí)與主觀愿望相反的的意思，這種情況下，“以為”和“認(rèn)為”的意義大相徑庭。例如：

①我認(rèn)為他是一個(gè)好人。

我以為他是好人。

②我認(rèn)為他很優(yōu)秀。

我以為他很優(yōu)秀。

③我認(rèn)為這道題不難。

我以為這道題不難。

最近在網(wǎng)上看到一段語文教學(xué)視頻，其中的一句話“差不多就是這個(gè)意思”讓我萌生了寫這一篇文章的想法。無論是否有小題大做的嫌疑，我只是想說：語文的不求唯一，那是它作為一門美妙的學(xué)科賦予它獨(dú)特的審美彈性，但絕不是說對(duì)待語文可以不求甚解、大而化之。我想，一個(gè)語文人應(yīng)該都知道“推敲”一詞的由來，如果“僧推月下門”和“僧敲月下門”都“差不多”，那賈島何必冥思苦想去體會(huì)其微妙的不同意境呢？“美麗”和“漂亮”“差不多”，但有干得漂亮，卻沒有干得美麗?！耙詾椤焙汀罢J(rèn)為”也“差不多”，但“我認(rèn)為他是好人”，他真的是好人；而“我以為他是好人”，他卻不是好人。作為一個(gè)語文人，我們要有對(duì)待一門學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，而并不是僅僅停留在那淺嘗輒止的“差不多”的表面。（作者單位：西華師范大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室編《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版），商務(wù)印書館，2012年6月版

[2]安汝磐，趙玉玲編著《新編漢語形容詞詞典》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003年4月版