R語言與Bioconductor生物信息學(xué)應(yīng)用

高 山，歐劍虹，肖 凱 天津科技翻譯出版公司出版社 2014年1月出版

《R語言與Bioconductor生物信息學(xué)應(yīng)用》既是一本R語言的書，又是一本生物信息學(xué)的書，從實(shí)際課題及如何解決問題的思路出發(fā)，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，偏重解決問題的流程，選用簡單但功能強(qiáng)大的R語言，把講解延伸到具體程序代碼，讓讀者經(jīng)歷整個(gè)課題研究過程，學(xué)會(huì)分析并解決問題，從而加深學(xué)習(xí)印象，并真正把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。本書由多名R領(lǐng)域?qū)＜?均為一線科研工作者)通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)手寫作。通過前期網(wǎng)上調(diào)研，了解并在書中突出大多數(shù)人普遍關(guān)心而又難尋相關(guān)資料的問題，提出三板斧學(xué)習(xí)法，讓無基礎(chǔ)的人也能編程。

病原生物學(xué)與免疫學(xué)(含人體寄生蟲學(xué))

高江原，萬巧鳳，田小海 主編 華中科技大學(xué)出版社 2014年2月出版

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)(含人體寄生蟲學(xué))》緊密結(jié)合最新的助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱要求，注重與衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)要求相對(duì)接，力求最大限度地體現(xiàn)出教材的科學(xué)性、思想性、先進(jìn)性和醫(yī)療工作的職業(yè)性，力求最大限度地體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)的新理念、新技術(shù)和新方法，以最大限度地提升衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的臨床綜合能力與可持續(xù)發(fā)展能力。本書以“按需施教，學(xué)以致用”為原則，根據(jù)專業(yè)課的需求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了精簡、融合、重組，使其科學(xué)性、現(xiàn)代性、實(shí)用性更加突出。內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)四篇。適合臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)、檢驗(yàn)、影像等專業(yè)使用。

發(fā)育生物學(xué)基礎(chǔ)

王善利 華東理工大學(xué)出版社 2014年2月出版

《發(fā)育生物學(xué)基礎(chǔ)》分為七(篇)部分25章。第一(篇)部分(第1章～第4章)主要展示由多個(gè)生命學(xué)科鑄就的發(fā)育生物學(xué)學(xué)說的思想軌跡。第二(篇)部分(第5章～第6章)，通過介紹經(jīng)典的發(fā)育生物學(xué)模式生物及基本概念、規(guī)律、理論假說。第三(篇)部分(第7章～第9章)，對(duì)多細(xì)胞生物的胚胎發(fā)育進(jìn)行系統(tǒng)概述。第四(篇)部分(第10章～第14章)，闡述在多細(xì)胞生物模式建立過程中多細(xì)胞間的信號(hào)交流。第五(篇)部分(第15章～第17章)，闡述胚胎發(fā)育中的基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。第六(篇)部分(第18章～第20章)，描述胚胎發(fā)育的形態(tài)發(fā)生過程。第七(篇)部分(第21章～第25章)，描述在個(gè)體發(fā)育過程中若干重要的發(fā)育事件及研究。本書適合于生命科學(xué)等專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生等的教學(xué)用書，也可供上述專業(yè)的科研人員參考。

藥學(xué)微生物基礎(chǔ)技術(shù)

李榆梅 主編 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì) 組織編寫化學(xué)工業(yè)出版社 2014年3月出版

本書由中國職教學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì)組織編寫。全書共含14個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容依據(jù)現(xiàn)行版《中國藥典》。基本技能訓(xùn)練項(xiàng)目集的內(nèi)容包括清洗與包扎、滅菌與消毒、染色、鏡檢等基本技能;專項(xiàng)技能訓(xùn)練項(xiàng)目集內(nèi)容包括接種、分離培養(yǎng)技術(shù)、分布測(cè)定、體外抗菌、衛(wèi)生學(xué)檢查、中藥霉變檢查與防治、細(xì)菌生化檢驗(yàn)、抗生素效價(jià)測(cè)定、菌種保藏、血清學(xué)檢驗(yàn)等專項(xiàng)技能以及常用儀器的使用技術(shù)。每一項(xiàng)目后附有擴(kuò)展知識(shí)、復(fù)習(xí)思考題、實(shí)操練習(xí)題及相關(guān)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。并附有所用染色液、培養(yǎng)基等的配方以及課程標(biāo)準(zhǔn)及考核要求(含標(biāo)準(zhǔn)試題)。

生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略

賈敬敦，馬隆龍，蔣丹平，葛毅強(qiáng) 主編 化學(xué)工業(yè)出版社 2014年2月出版

《我國生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略研究》由總體報(bào)告和專題報(bào)告兩部分組成。總體報(bào)告包括:發(fā)展生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)的背景與意義;生物質(zhì)能源的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢(shì);生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù);生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策措施與政策建議。按照背景－現(xiàn)狀－前瞻－政策建議的思路，開展我國生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略研究，探討適合我國生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和模式。專題報(bào)告包括:生物資源專題、生物燃?xì)鈱ｎ}、生物質(zhì)液體燃料專題、生物質(zhì)發(fā)電專題、生物基材料和化學(xué)品專題、生物質(zhì)固體燃料專題、全球生物質(zhì)能發(fā)展態(tài)勢(shì)專題、前沿技術(shù)專題等。各個(gè)專題圍繞我國生物質(zhì)資源情況、生物質(zhì)能主要技術(shù)產(chǎn)品方向、現(xiàn)階段全球生物質(zhì)能發(fā)展?fàn)顩r等方面，逐一分析，為有效利用生物質(zhì)資源，提升我國生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新能力、推動(dòng)我國生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)鏈和商業(yè)模式的形成和發(fā)展，建立戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等提供建議和參考。

藥品生物檢定技術(shù)

葉丹玲 主編 浙江大學(xué)出版社 2014年2月出版

本書主要敘述如何利用生物檢定的方法及技術(shù)進(jìn)行藥品有效性及安全性檢查，以及如何對(duì)檢定結(jié)果進(jìn)行正確、合理、客觀的計(jì)算、分析、判斷。本書分兩個(gè)模塊，即微生物技術(shù)模塊及生物測(cè)定技術(shù)模塊，涉及二十個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括:基礎(chǔ)知識(shí)與技能(微生物基礎(chǔ)、微生物染色與顯微觀察技術(shù)、微生物接種技術(shù)、消毒滅菌技術(shù)、生物測(cè)定基礎(chǔ)等)，藥品的有效性檢查(抗生素效價(jià)的微生物檢定方法、胰島素、肝素絨促性素、縮宮素、洋地黃生物檢定方法以及生物檢定統(tǒng)計(jì)的知識(shí))，藥品的安全性檢查(藥品無菌檢查技術(shù)、藥品的微生物限度檢查技術(shù)、熱原、細(xì)菌內(nèi)毒素、異常毒性、物質(zhì)降壓物質(zhì) 過敏毒素、溶血與凝聚檢查)，綜合應(yīng)用(微生態(tài)制劑檢查、疫苗的生物檢定)。

藥品生物檢定技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

蘭作平，張亞紅 主編 中國醫(yī)藥科技出版社 2014年1月出版

蘭作平等編著的《藥品生物檢定技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》為醫(yī)藥職業(yè)教育藥學(xué)類專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)教材，主要分為四個(gè)模塊，即藥品檢驗(yàn)的分類、標(biāo)準(zhǔn)和程序，藥品生物檢定基本技術(shù)，藥品生物檢定技術(shù)實(shí)訓(xùn)，綜合實(shí)訓(xùn)等?！端幤飞餀z定技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》可供醫(yī)藥類高職高專層次生物制藥、藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、中藥制劑技術(shù)等專業(yè)使用，也可作為相關(guān)人員的參考書。

生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)

楊忠華，左振宇 主編 化學(xué)工業(yè)出版社 2014年2月出版

本書打破了原各單獨(dú)課程的界限，以知識(shí)工藝的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)安排實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握生物工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。該教材按照生物產(chǎn)品的生產(chǎn)特性與規(guī)律，依據(jù)生物產(chǎn)品生產(chǎn)的上、中、下游順序的主要特性與共性問題組織設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。選定一種典型的工程蛋白，從基因克隆、表達(dá)載體的構(gòu)建、工程菌的培養(yǎng)以及工程蛋白的高效表達(dá)設(shè)置實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)整個(gè)生物產(chǎn)品的生產(chǎn)過程得到全局、全面、系統(tǒng)的理解和鍛煉，革新了當(dāng)前生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)思想。同時(shí)把偏向于工業(yè)生物技術(shù)的“生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)”與“微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)”也納入該實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，以增強(qiáng)該指導(dǎo)書的綜合性與實(shí)用性。本書可作為生物工程、生物技術(shù)專業(yè)本科生的教材，也可供相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考。