陳嘉蘇

幼兒時期是人生的奠基階段，在這一階段給孩子埋下什么樣的種子，就會在幼兒的人生中結(jié)出什么果實(shí)。要讓孩子成長為一個懂得愛、分享愛、傳遞愛的善良的人，我們有必要在他們的幼兒時期播下愛的種子，并生根萌芽。

一、在群體活動中播下愛的種子

先人后己，讓愛在心中孕育。在幼兒教育中，開展“認(rèn)識我自己”的活動，讓孩子們看著自己從出生到長大的照片和視頻，感受到自己長大的過程，并讓幼兒們結(jié)合這些照片和視頻說一說自己的小秘密和有趣的事情，激發(fā)幼兒們成長的幸福感，也產(chǎn)生對別人的認(rèn)同感，感受到每個人都需要我們?nèi)邸Ｔ凇皩W(xué)會保護(hù)”活動中，教師要幫助孩子們學(xué)會解決一些生活中的疑難問題，如：“我和媽媽走散了怎么辦？”“家里起火了怎么辦？”讓幼兒們在相互交流與討論中學(xué)會保護(hù)自己，懂得生命的可貴，在心中孕育愛的種子。

力所能及，讓愛在周圍散發(fā)。幼兒的成長離不開周圍的家人、環(huán)境、伙伴和老師，教師要借助內(nèi)容各異的活動來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛心，讓幼兒充分認(rèn)識到自己的成長與周圍世界的不可分離，從心底萌發(fā)“別人愛我，我愛大家”的想法，并能用自己的小小行動來回報大家。教師可以借助繪本故事《逃家小兔》《媽媽的大傘》等，讓幼兒在看圖聽故事、交流說故事等活動中感受到媽媽對寶貝的關(guān)愛，由此想到自己的媽媽，說說自己可以為媽媽做些什么事。同樣，教師可以借助不同內(nèi)容的故事，或是開展不同內(nèi)容的游戲等，讓孩子在《你是我的好朋友》的歌聲中懂得與小伙伴和睦相處；在《小樹和大樹》的表演中懂得要愛護(hù)周圍的環(huán)境。

用心溝通，讓愛在胸中激蕩?？梢远ㄆ谠诎鄡?nèi)組織幼兒開展“小眼看世界”活動，讓他們說說自己身邊的人或事，可以是自己身上發(fā)生的，也可以是有關(guān)別人的。長期堅持，幼兒逐漸對周圍的世界多了一份關(guān)注與熱心。在這樣的基礎(chǔ)上，教師適時拓展話題，如“我要感謝……”“他需要我的幫助”等，讓幼兒們更多地關(guān)注身邊那些默默奉獻(xiàn)的人，也認(rèn)識到自己要給予他們關(guān)愛和回報。

集體活動，讓愛在手中傳播。關(guān)愛不是停留在口頭的一種語言，而應(yīng)是付之于行動的實(shí)實(shí)在在的舉動。我們可以結(jié)合相關(guān)節(jié)日或是紀(jì)念日在園內(nèi)開展主題班會活動，如：“學(xué)雷鋒”的日子里，開展“我為小伙伴做好事”活動，世界環(huán)境日，開展“我為班級增光彩”活動，讓孩子們用自身的行動做到“關(guān)愛集體、關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境”，并逐步應(yīng)用到家庭、社區(qū)等大環(huán)境中。

這些生動的故事、有趣的游戲、豐富的活動，讓幼兒在潛移默化中感受到了愛就在身邊，也在內(nèi)心深處播種下愛的種子，等待著生根發(fā)芽的那一刻。

二、在角色游戲中澆灌愛的種子

幼兒天性好模仿，特別喜愛做游戲。教師可以借助角色扮演游戲讓孩子進(jìn)行角色體驗(yàn)，感受父母和老師的關(guān)愛，懂得用愛去回報。例如，進(jìn)行“媽媽生病了”游戲，幼兒在扮演游戲角色的體驗(yàn)中回想媽媽平時是怎樣照顧自己的，并用這樣的方式去照顧媽媽，有的給媽媽揉揉肩，有的給媽媽摸摸頭，有的則給媽媽唱起了歌。孩子們表現(xiàn)出十分乖巧和懂事。

常組織幼兒進(jìn)行此類角色表演游戲，會在幼兒的心中逐漸形成關(guān)愛別人的潛在意識，也可以通過這樣的游戲讓幼兒懂得在別人需要幫助和照顧時怎么去關(guān)心他們。

三、在重大活動中萌發(fā)愛的嫩芽

懂得關(guān)愛別人，不僅僅是對父母的關(guān)愛，更重要的是能夠?qū)χ車耐楦冻鲎约旱膼坌?。在平時的活動中，我們在每個孩子的生日這天，為他們設(shè)計慶祝會，讓孩子的父母和伙伴一起為他慶祝，幼兒們會在這樣的氛圍中感受到愛的甜蜜和集體的溫暖，“為同伴送上一聲祝?！保矔屍渌暮⒆釉跍剀暗臍夥罩蟹窒韾鄣目鞓?。教師節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，讓孩子們自己動手，為老師、為家人、為同伴送上一份自己的禮物，用真誠的話語和簡單的行動表達(dá)一份愛。

四、在家?；ネㄖ蟹窒韾鄣墓麑?shí)

為避免幼兒在家庭和幼兒園內(nèi)的表現(xiàn)差異，形成兩種不同的人格現(xiàn)象，有效杜絕孩子在家里一個樣，幼兒園一個樣的行為產(chǎn)生，我們要始終保持家庭與學(xué)校的互通。教師在每次活動后及時將幼兒的行為表現(xiàn)向家長進(jìn)行傳達(dá)，讓家長及時了解，并在家庭教育中予以鞏固。同時，教師也要及時了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，便于對幼兒不良習(xí)慣的回潮現(xiàn)象進(jìn)行糾正。在家校互通中，教師也要對家長進(jìn)行必要的教育理論的指導(dǎo)和講解，讓家長們懂得幼兒關(guān)愛教育的重要性，能夠從思想上重視，從行動上配合教師的教育行為，共同為孩子的生命奠基，讓關(guān)愛之花盛開在孩子的心中。

關(guān)愛是一朵艷麗的生命之花，只要我們從平時的幼兒教育活動中多動腦筋，善于分析，及時改進(jìn)，做好溝通，就一定能夠讓這朵花永遠(yuǎn)盛開在每個孩子的生命之中。

（江蘇省張家港市實(shí)驗(yàn)幼兒園）