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《記者走基層》的敘事學(xué)分析及啟示

2014-06-13 10:41馬佳
新聞世界 2014年4期
關(guān)鍵詞:敘事視角敘事結(jié)構(gòu)

馬佳

【摘 要】自2011年8月開始,中宣部、國家廣電局、新聞出版總署等五部門,聯(lián)合提出在全國新聞戰(zhàn)線開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)以來,給整個(gè)新聞界帶來一股清新之風(fēng),貼心百姓心聲的新聞作品不斷涌現(xiàn),受到觀眾的好評(píng)。本文從敘事學(xué)角度探討陜西電視臺(tái)新聞聯(lián)播中的《記者走基層》板塊的敘事視角、敘事主體和敘事結(jié)構(gòu),為今后更好地做好此類欄目提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】走基層 敘事視角 敘事主體 敘事結(jié)構(gòu)

央視《記者走基層》欄目自2011年開播以來,許多記者深入百姓,深入田間地頭,進(jìn)行“蹲點(diǎn)”,腳“走下去”,心“沉下來”,用心靈的鏡頭,捕捉時(shí)代變遷,勾勒人間最為細(xì)膩的情感,受到了觀眾的歡迎。央視曾經(jīng)播出過的報(bào)道《邵全杰的回家路》,轟動(dòng)全國。曾有一位網(wǎng)友在微博中評(píng)論說:“超愛央視新聞的記者‘走基層(的報(bào)道),平實(shí)又充滿溫情?!渡廴艿幕丶衣贰?,像追連續(xù)劇一樣期待看到后續(xù)的報(bào)道,開始覺得紀(jì)實(shí)新聞遠(yuǎn)遠(yuǎn)比任何電影要好,中國在變,一直在變?!?/p>

在中央關(guān)于新聞?dòng)浾咦呋鶎拥奶?hào)召下,全國各地媒體人,深入基層采訪,做出了許多有特色、飽含情感的新聞報(bào)道,例如,陜西廣播電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》播出的《秦巴大山深處的鐵路公交大巴》以及《數(shù)九寒天的堅(jiān)守“黃河防凌人”》等。而通過分析這些新聞,不難發(fā)現(xiàn),這些稿件的敘事都具有鮮明的個(gè)性特征。在新聞業(yè)務(wù)中,文本敘事是核心,是“從業(yè)者利用信息采集和處理技術(shù),通過符號(hào)組構(gòu)形成文本的一種社會(huì)活動(dòng)。”①本文通過對(duì)《記者走基層》新聞敘事的考察,梳理新聞生產(chǎn)過程中,事件是如何在特殊的敘事視角、主體和結(jié)構(gòu)的框架內(nèi)進(jìn)行,又如何呈現(xiàn)在觀眾面前,從而對(duì)記者怎樣進(jìn)行走基層的報(bào)道,提供一些思考。

在以往的新聞報(bào)道中,媒體一向注重如何做到公正、客觀,以此反映社會(huì)最真實(shí)的一面。新聞事件的真相和事實(shí),是新聞報(bào)道被受眾接受的基礎(chǔ)。所以在一定程度上,新聞忌諱去和敘事或者訴說故事扯上關(guān)系。但是,新聞畢竟是記者創(chuàng)作出來的,記者不可能做到毫無主觀意志地去描述新聞的真相。所以敘事,其實(shí)也包含了記者的意圖,如他想讓觀眾們知道什么,他選擇了什么樣的事實(shí)真相來告訴觀眾等。

黎明潔在其《敘事學(xué)視角下的新聞寫作研究》中,將新聞敘事從三個(gè)維度來考察:敘事視角、敘事主體和敘事結(jié)構(gòu)。筆者也嘗試從這三個(gè)角度,來分析該欄目的敘事特點(diǎn)。

一、新聞敘事視角

新聞敘事視角,是指一部新聞作品,看世界的特殊眼光和角度。②在新聞敘事學(xué)中,敘事視角分為全知全能視角、人物有限視角、純客觀視角、復(fù)合視角。全知全能視角,是指敘述者處于一種知道一切、不受任何限制的視角。人物有限視角,是指敘述人限定信息范圍,始終從人物的視角出發(fā)來進(jìn)行敘述,也稱之為內(nèi)聚焦。而純客觀視角是指敘述人的敘述是受到限制的,但是它的角度是從人意外的、機(jī)械的進(jìn)行觀察得到的,反映外在人物的語言、行為等等。當(dāng)敘述者在敘述過程中安排合理的視角轉(zhuǎn)換,使敘述視角超越某一單一視角的限定時(shí),就形成了復(fù)合視角。

《記者走基層》的文本敘述,大多采取的是復(fù)合視角,純客觀視角與人物有限視角交叉靈活運(yùn)用,在必要的時(shí)候,展現(xiàn)更為貼近人心靈的真實(shí)。在2013年1月14日的《秦巴大山深處的鐵路公交大巴》報(bào)道中,記者采用了復(fù)合視角的敘述角度,從候車大廳里提醒旅客檢票進(jìn)站的廣播音開始,以客觀視角展開整個(gè)新聞,一個(gè)再平常不過的候車大廳里,接下來會(huì)出現(xiàn)什么樣的故事,這不禁引起觀眾內(nèi)心的疑問。接下來,片子分別從打工者、列車員、沿途百姓幾個(gè)方面,用他們自己的聲音,來表現(xiàn)這列只有幾節(jié)車廂的鐵路公交在當(dāng)?shù)厝藗兩钪衅鸬降淖饔谩?/p>

走基層報(bào)道《寒冬采蓮人》中,講述的是在春節(jié)臨近,采蓮人冒著寒冬冰水,采摘蓮藕的故事。在這篇報(bào)道中,記者敘事的復(fù)合視角體現(xiàn)得淋漓盡致。記者跟著采蓮人下池塘,寒冬的池水凍得記者直打哆嗦。從自己體驗(yàn)的視角出發(fā),切實(shí)讓人感受到采蓮人的不易。然后,又觀察采蓮人如何采蓮,如何防止自己滑倒,通過采蓮人的講述,學(xué)會(huì)怎樣在淤泥中站穩(wěn)并采摘。記者并不是簡單通過采蓮人告訴大家這項(xiàng)工作有多辛苦,視角的選取是通過親歷、體驗(yàn)、參與來表現(xiàn),讓人感到真實(shí)可信。

二、新聞敘事主體

新聞的敘事主體,其實(shí)是指新聞文本中記者的形象。在新聞文本中所體現(xiàn)出來的觀察、感知、判斷、看法態(tài)度等等,都是由敘事主體也就是記者傳遞出來的。經(jīng)過對(duì)《記者走基層》欄目的分析,可以發(fā)現(xiàn),記者的角色,從一個(gè)客觀的見證者,變成了一個(gè)事件的親歷者,對(duì)新聞事件的介入,也呈現(xiàn)出了由淺入深的過程,表現(xiàn)了新聞報(bào)道的貼近地氣,貼近生活的特點(diǎn)。

例如《黃河防凌人》,講述的是三九寒天,黃河岸上的一群防凌人的故事。故事是從一個(gè)普通的防凌人一天的工作開始的:

(同期聲)“航棟,走,去壩上巡查去,救生衣穿上……”

上午十點(diǎn)多,大荔黃河河務(wù)局牛毛灣河務(wù)段的4名工作人員走上河堤,開始當(dāng)天的第二輪巡查。4個(gè)人中年齡最大的叫王振朝,今年59歲……

隨后,我們的記者變身成為防凌人中的一員,跟隨這群人的腳步,體驗(yàn)防凌工作的各個(gè)環(huán)節(jié),走26里路巡查一次河堤,甚至是到常容易發(fā)生險(xiǎn)情的河段,隊(duì)員們一路上需要非常團(tuán)結(jié),彼此照應(yīng),因?yàn)橹鞍l(fā)生過隊(duì)員掉入冰冷的河中的情況。而這時(shí),畫面出現(xiàn)的是滔滔的黃河水的特寫,翻滾的浪花,讓人聯(lián)想到這項(xiàng)工作的危險(xiǎn)性。

沒有過多華麗的辭藻,記者只是通過自己的眼睛,自己的腳步,在親歷,在觀察,給廣大觀眾展示了一群令人尊敬的防凌工作者。而正是這種日記式的寫法,擺脫了以往新聞報(bào)道正面宣傳的那種宏大敘事的風(fēng)格,關(guān)注細(xì)節(jié),深入心理,卻給人以非常真切的現(xiàn)場感和心靈上的觸動(dòng)。

三、新聞敘事結(jié)構(gòu)

自全國新聞戰(zhàn)線開展“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)以來,“改文風(fēng)”體現(xiàn)在新聞報(bào)道敘事上較為明顯的特征,就是敘事結(jié)構(gòu)越來越多元,散文式、華爾街日?qǐng)?bào)體式等諸多的新形式開始被靈活運(yùn)用在新聞報(bào)道之中,這也使《新聞聯(lián)播》節(jié)目開始出現(xiàn)靈活、獨(dú)特的格調(diào),受到觀眾的歡迎。endprint

在記者走基層的眾多新聞報(bào)道中,有一個(gè)共性,就是報(bào)道都是以人帶動(dòng)整個(gè)事件進(jìn)展,人成了貫穿整個(gè)新聞事件最重要的因素。以小切口進(jìn)入,然后全文又呈現(xiàn)出類似散文式的結(jié)構(gòu),有亮點(diǎn)細(xì)節(jié),但是這些亮點(diǎn)細(xì)節(jié)并不是隨意堆砌在行文中的,而是跟隨著記者的觀察,記者在其中扮演了穿針引線的作用。還以《黃河防凌人》報(bào)道為例,這篇報(bào)道中幾段同期聲,都是幾個(gè)非常細(xì)膩閃光的點(diǎn)。例如,防凌人每天要巡查三四次,吃飯不能按時(shí)、一天隨時(shí)都處于待命狀態(tài)等等。這些細(xì)節(jié)前后的邏輯銜接,都是依賴于記者的腳步行跡貫穿起來的。

走基層報(bào)道《上學(xué)的“路”》,講述的是安康旬陽縣構(gòu)元初級(jí)中學(xué)九年級(jí)的兩個(gè)女孩子,因?yàn)楦鞣N原因,對(duì)初中畢業(yè)后的求學(xué)之路做出艱難選擇的故事。這篇報(bào)道的結(jié)構(gòu)是由兩條線索貫穿,16歲女孩趙元霞和同學(xué)任登密,故事從趙元霞上課走神開始,引出兩位女孩子面對(duì)今后的求學(xué)之路的困惑與擔(dān)憂,進(jìn)而展開兩個(gè)貧寒家庭的故事。兩條線索各自獨(dú)立,卻又相互映襯,形成一個(gè)完整的敘事結(jié)構(gòu),給人感覺整個(gè)報(bào)道與眾不同。

四、《記者走基層》報(bào)道的啟示

在走基層系列報(bào)道中,我們發(fā)現(xiàn),記者一改以往的“高高在上”報(bào)道風(fēng)格,靜下心,俯下身,沉下氣,做出來的報(bào)道讓人感覺更真實(shí),更容易接受。通過走基層,記者親身經(jīng)歷農(nóng)村生活,體會(huì)勞動(dòng)艱辛,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深,能發(fā)現(xiàn)許多以往發(fā)現(xiàn)不了的問題,這些都值得記者去研究,去思考,也更需要記者把它們都報(bào)道出來,引起社會(huì)的關(guān)注和重視,促進(jìn)問題的解決。

我們說,在媒體競爭白熱化的時(shí)代,做好新聞宣傳,弘揚(yáng)正能量,是時(shí)代的需要,但是以往那種宏大敘事式的宣傳已經(jīng)無法滿足當(dāng)下廣大觀眾的信息需求和接受喜好,以故事化的、平易近人式的敘事方式做新聞,更能為人所接受。改變敘事方式,改變宣傳策略,其實(shí)說到最基本的一點(diǎn),就是需要記者改變?cè)谛侣剤?bào)道中的角色,改變自己觀察事件、觀察社會(huì)的態(tài)度,只有這樣,做出的報(bào)道,才能在平凡中蘊(yùn)含不平凡。因?yàn)槭聦?shí)的力量,才是真正能感動(dòng)人心的。□

參考文獻(xiàn)

①蔡海龍,《傳媒生態(tài)視域下的新聞敘事研究》[J].《現(xiàn)代傳播》,2010(5)

②楊義:《中國敘事學(xué)》[M].人民出版社,1997:191

③王春泉:《新聞采訪技巧:理論與實(shí)踐》[M].安徽人民出版社,2008

④丁柏銓:《中國當(dāng)代理論新聞學(xué)》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社,2004

⑤劉倩、周晶,《從〈新聞?wù){(diào)查〉看電視新聞深度報(bào)道畫面的敘事功能》[J].《新聞知識(shí)》,2011(11)

(作者單位:陜西廣播電視臺(tái)新聞中心)

責(zé)編:姚少寶endprint

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