李弗不

一、找出總領(lǐng)句法

要使語言連貫，首先要注意保持統(tǒng)一的話題，使各句圍繞著一個共同的中心。抓住了中心，我們就可以根據(jù)中心句或總領(lǐng)句來確定首句或尾句，然后依此快速排定語序。例如：

1.（2013·湖北鄂州市第5題）將下面的句子重新排序，正確的一項是（ ）

①踏浪亭地處崖邊，進入亭中，峽谷美景一覽無余。

②離石馬上方不遠處，有一座玲瓏的觀景亭，喚為踏浪亭。

③在這深山之中，賞石浪，觀石馬，確實別有一番風(fēng)情。

④此區(qū)域奇石眾多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。

A.①③④② B.②④①③

C.②④③① D.④①②③

【解析】材料介紹說明的對象是踏浪亭，據(jù)此我們可以快速判定第②句話是這則材料的總領(lǐng)句，應(yīng)排在最前面。利用排除法，我們可以排除兩個錯誤選項A和D。比較第①句和第③句，不難知道第③句應(yīng)為總結(jié)句，該排在最后面。這樣，我們又可排除選項C，剩下的選項B才是正確答案。

二、理清說明順序法

解排序題，首先要認(rèn)真閱讀語段，明確體裁，因為不同體裁的文章思路也會有所不同。如果語段屬于說明性文字，我們就可以利用說明文的文體特點，通過梳理來給句子排序。例如：

2.（2013·四川眉山市第5題）下面這段文字的恰當(dāng)順序是（ ）

①上面安放著金漆雕龍寶座。

②方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱。

③背后是雕龍屏。

④大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺。

⑤每根大柱上盤繞著矯健的金龍。

A.②⑤①③④ B.④①③②⑤

C.①③⑤④② D.④③①②⑤

【解析】本題所給語段屬于說明性文字，主要介紹了大殿的內(nèi)部裝飾。文字在介紹時，按照空間順序，由正中（④大殿正中）到上面（①上面安放著），由背后（③背后是）到兩旁（②方臺兩旁），再具體說明，思路非常清晰，所以選項最恰當(dāng)?shù)氖荁。

三、巧用排除法

排除法，就是通過排除（否定）錯誤選項而求得正確答案的一種解題方法，此法適用于解答選擇題。例如：

3.（2013·甘肅蘭州市第4題）依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；

④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。

A.①②③④ B.①③②④

C.②④③① D.③①④②

【解析】先看第①句話，因為句中有一個表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞“則”，所以第①句應(yīng)是轉(zhuǎn)折復(fù)句的后一個分句，不能排在第一位，這樣我們就很容易排除了兩個錯誤選A和B。再看第②句和第④句，從“山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)”這句話可以知道，先“山”后“水”是行文的基本邏輯順序，即寫“山”的句子②在前，寫“水”的句子④在后，所以第②句應(yīng)排在第④句的前面，這樣我們又排除了一個錯誤選項D。剩下的選項C才是正確的。

四、借助代詞法

一般來說，代詞往往緊跟在它指代的對象后邊。如果題目給出的語言材料中含有代詞，我們就可以利用這一點，快速確定語句的順序。例如：

4.（2013·河南省第3題）把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）

建筑不是浮在空中的，它跟一個民族的文化、理念和思維方式緊密相關(guān)。“中則正，滿則覆”， ， 。 ， 。方方正正的一個房子，故意缺少一角，留出一點缺憾，意思就是不能過滿，過滿就走向反面了。

①它的審美趣味在于“整”和“缺”

②這是中國人的處世之道

③中國建筑不過分追求完美

④同樣也反映在建筑上

【解析】我們先來看第②句話，這句話中有一個代詞“這”，搞清了“這”指代的內(nèi)容，就可判斷出第②句話應(yīng)排在哪句話的后面。通讀題目給出的四句話，不難知道“這”指代“中則正，滿則覆”，可見第②句應(yīng)緊接“中則正，滿則覆”這句話后面，排在第一位。接著看第①句話，這句話中有一個代詞“它”，通讀材料可以知道，“它”指代的是“中國建筑”，所以第①句應(yīng)排在第③句的后面。最后再看第③句，因為第③句以“中國建筑”打頭，所以第③句應(yīng)跟在④句的后面。根據(jù)以上分析，我們很快就可確定正確排序為②④③①。

五、梳理論證思路法

如果語段屬于議論性文字，我們就可以利用議論文的文體特點，通過理清論證思路來給句子排序。例如：

5.（2013·湖北十堰市第5題）將下面的句子重新排序，正確的順序是（ ）

①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方式。②一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度，自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結(jié)合實踐去讀那些更富有價值的書籍。

A.①③②④⑤ B.⑤④①③②

C.③⑤④①② D.③①⑤②④

【解析】題目給出的是一段議論性的文字。議論文的語序一般是把表明觀點的句子放在前面，把論證觀點的句子放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問題、分析問題、解決問題，這段文字也不例外。解答本題的關(guān)鍵是找出這段文字的論點，通讀材料不難發(fā)現(xiàn)第③句是論點。接著再分析這段文字的論證思路：第③句提出論點，第①句緊接著對讀書的方式方法進行闡釋，第⑤句接著第①句說明高眼界的讀書人讀書的方式方法，第②句接著第⑤句上升到讀書使命的高度進一步說明高眼界讀書人的讀書方式方法，第④句又進一步從讀書使命的高度闡釋高眼界讀書人的讀書方式方法。所以上面這段文字的恰當(dāng)順序是：D.③①⑤②④

【模擬訓(xùn)練】

1.下面這段文字的恰當(dāng)順序是（ ）

①冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。②一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。③他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點火！見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢？④一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。⑤每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。

A.②③①⑤④ B.②③④①⑤

C.①⑤④②③ D.①⑤②③④

2.給下列句子排序，最合理的一項是（ ）

①一個是“言思之多”，這在上面已經(jīng)引過。

②另一個是孔子自己說的，君子無論謀劃什么事，開頭、中間、結(jié)局都要考慮到。

③然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解，他們理解，一直到今天，仍然是“多思”。

④我們必須先弄明白，什么叫“三思”。

⑤總起來說，對此有兩個解釋。

A.④⑤③②① B.⑤④②③①

C.⑤④③②① D.④⑤①②③

3.下列句子排序正確的一項是（ ）

①只是為了考個好學(xué)校，將來找個好工作，屬于被動地學(xué)習(xí)，這是對讀書目的嚴(yán)重扭曲，在一定程度上成為學(xué)生“高分低能”的原因之一。

②實用性讀書把讀書當(dāng)作一種手段，以適應(yīng)工作、職務(wù)需要和追求財富等為目的。

③現(xiàn)在的許多學(xué)生不知道為何讀書。

④興趣性讀書則是出于愛好，豐富自己的精神和知識世界，提高個人素質(zhì)。

⑤縱觀天下讀書人，一般有兩種讀書心態(tài)：出于實用和出于興趣。

A.⑤①②④③ B.⑤②④③①

C.⑤②④①③ D.⑤①④②③

4.下列句子順序排列正確的一項是（ ）

①1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個太平洋。

②海水劇烈的起伏形成強大的波浪，向前推進。

③有時浪高可達數(shù)十米。

④這種“水墻”內(nèi)含極大能量，它以極快的速度運動，沖上陸地后會造成巨大破壞。

⑤海嘯是一種具有極強破壞力的海浪。

A.⑤②③④① B.③⑤①②④

C.③②④⑤① D.⑤①③②④

5.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。

揚州漆器生產(chǎn)歷史悠久。 。 。 。 。 。明清兩代，揚州漆器進入全盛時期。

①揚州出土的漢代漆器不下萬余件，其中彩繪漆器最多，寶石鑲嵌、金銀平貼等新工藝均已出現(xiàn)。

②到了元代，揚州已逐漸成為全國漆器的制作中心，進入大規(guī)模發(fā)展時期。

③唐代揚州漆器生產(chǎn)已頗興盛，螺鈕鑲嵌等工藝逐步成熟并形成特色。

④點螺工藝的出現(xiàn)，更是熠熠生輝，促進了漆器造型藝術(shù)的提高。

⑤西漢時，已獲得高度發(fā)展。

【參考答案】

1.D 2.D 3.B 4.A 5.⑤①③②④