王成旭

當我踏上潔凈的道路，當我走入干凈的小巷，當我拿起垃圾箱，我眼前就會浮現(xiàn)一個人，她是一個普通的清潔工人。

一天清晨，我還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)，就隱隱約約地聽到有人在掃院子?！皣W，嘩……”這聲音一陣接一陣。誰這么早來掃院子？大概我聽錯了吧！我又迷迷糊糊地睡著了。

一覺醒來，打開門一看，外面陽光明媚，小鳥在樹上盡情地唱歌，空氣十分清新，又是一個晴天。呀！院子已經打掃得干干凈凈，連外面垃圾箱里的垃圾也被運走了。是哪位“活雷鋒”干的呢？可能是齊爺爺干的吧，因為他總是幫助人，東家買了米，他幫著運；西家裝修了，他幫著張羅。不多想了，去補課吧，都快遲到了。

午睡醒來，我正準備去修垃圾箱，一看，垃圾箱又不在了！恰巧鄰居蘭叔叔家的壞垃圾箱也不見了！這可真奇怪，難道出了小偷不成？正當我們“丈二和尚摸不著頭腦”時，一個約20歲的大姐姐映入我的眼簾，她頭戴白布帽，身穿粗布工作服，上面印著“清潔管理員”的字樣，口袋里插著一把老虎鉗子，手里拎著兩個垃圾箱。??！原來是她把我們的垃圾箱修好了。當時我們不知道怎么謝謝她才好，請她進屋喝杯水，她都不肯。她只是微微一笑，放下垃圾箱，推著垃圾車就走了。

后來我才知道，她叫金潔，大家都叫她“小金”，是大學畢業(yè)生。她來到小區(qū)干清潔管理工作，工作中任勞任怨，表現(xiàn)出色，不但搞好街道清潔工作，還幫助大家打掃環(huán)境，修理垃圾箱。不用說，那天早上，準是她幫助我們掃院子的。

有人問過她：“你是個年輕的姑娘，又有文化，何必干這種又臟又沒有出息的工作，還是換一個吧！”可是她堅決地說：“三百六十行，行行出狀元。環(huán)保工作挺光榮的，我愿意干！”

?。∵@是多么感人的話語呀！黃昏，我仰望天空，一輪紅日映紅了半邊天，也映紅了我的心。

（指導教師 陳靜波）

【點睛酷評】

本文結構清晰，按照事情發(fā)展順序，表現(xiàn)了一位大學生投身環(huán)保的無私奉獻精神。行文中充分利用插入環(huán)境、心理活動描寫等延展情節(jié)，制造波瀾，避免了事件的平鋪直敘，平板單調。能充分利用人物描寫手段刻畫人物，讀來具有很強的感染力。文中結尾處也很有特點，采用含蓄式結尾，讀來耐人尋味。endprint