黃作平

【摘 要】中招體育考試自實行改革以來，在學(xué)校和社會中引起了很大的關(guān)注，成了教育界人士討論的主要話題，為了更好的落實中招體育考試改革，我們需要分析改革對學(xué)生體質(zhì)產(chǎn)生的影響，以便為中招體育考試改革的進一步推廣提供理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】中招體育考試；改革；中學(xué)生體質(zhì)；影響分析

自從中招體育考試實行以來，各省市的學(xué)校經(jīng)過一段時間的轉(zhuǎn)變都取得了比較好的成績，我們國家最近一段時間又在強調(diào)學(xué)生的身體素質(zhì)，所以理所當(dāng)然的就把中招體育考試改革放在了學(xué)校體育教育工作的重要位置，學(xué)校應(yīng)該如何利用好國家的這項政策，提高學(xué)生的體質(zhì)，促進中招體育考試改革的不斷發(fā)展，成了全國范圍內(nèi)，各大學(xué)校需要探究的首要問題。

一、中招體育考試改革的影響分析

（一）中招體育考試改革的有利影響分析

自體育考試被納入中考以來，就一直受到很多學(xué)校的重視，因為它是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)有效方式之一，所以各個學(xué)校都積極的相應(yīng)國家的號召進行體育教學(xué)的改革，并且也取得了不錯的成效。

1.明確了體育課程在學(xué)校教學(xué)中的主體地位

學(xué)校的教育目標(biāo)就是培養(yǎng)全方位的人才，保證學(xué)生的德、智、體、美、勞都能得到發(fā)展，而體育教學(xué)又是學(xué)校教學(xué)中的重要組成部分，所以體育教學(xué)在學(xué)校的課程教學(xué)中也占有一定的主體地位。但是一直以來，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都把注意力放在一些中考中經(jīng)常會考到的科目上，除了一年兩次的運動會會如期舉行以外，基本上很多的體育課都被一些文化課的老師個占用了，體育教學(xué)工作不能在實際的教學(xué)中得到重視，使學(xué)生缺少了鍛煉的機會。但是在中招體育考試改革實行以后，這種現(xiàn)象有了明顯的改觀，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都開始把注意力放在體育教學(xué)上，并且制定了詳細的體育教學(xué)課程和實施方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為學(xué)校體育工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也促進了中招體育考試改革的進行。

2.激發(fā)了體育老師工作的積極性

體育老師的教學(xué)應(yīng)該算是一種體力勞動的工作，相對于其他的老師來說應(yīng)該比較辛苦，一位中學(xué)體育老師一般每個年級要帶5-6個班，每個班一周會有兩節(jié)體育課，這樣每個體育老師每周就要上10-12節(jié)課，再加上早操、課間操和下午課外活動的時間，體育老師一周的工作量能達到20個課時，而每個文化課的老師一周只有四節(jié)課，只需要帶兩到三個班，所以體育老師的工作量遠遠超過了文化課老師的工作量。很多體育老師都會因為體育教學(xué)工作量大，又不用進行考試，所以就直接將體育課讓給了其他的老師。但是在實行了中招體育考試改革之后，在潛意識中給了體育老師一些支持，很多體育老師的積極性都被調(diào)動了起來，不僅不會講體育課程讓給其他的老師，還會主動為學(xué)生增加體育課程，這種做法極大的推動了中招體育考試改革的進行。

3.促進了體育場地設(shè)施的完善

場地與設(shè)施是學(xué)校進行體育教學(xué)工作的必要前提，但是由于以前學(xué)校對體育教學(xué)認(rèn)識存在著不足，導(dǎo)致學(xué)校將經(jīng)費都放在了文化課程的教學(xué)上，造成體育教學(xué)因為經(jīng)費的問題無法對體育教學(xué)的場地和設(shè)施進行完善，也就不能更好的展開體育教學(xué)，這嚴(yán)重影響了體育教學(xué)的發(fā)展。但是在實行中招體育考試改革之后，很多高校領(lǐng)導(dǎo)開始將注意力放在體育教學(xué)上，加大了對體育場地和設(shè)施的經(jīng)費投入，例如現(xiàn)在很多學(xué)校都修建了塑膠操場，并且對足球場和籃球場進行了擴建，還增加了一些用于鍛煉的設(shè)施等，有的學(xué)校還斥巨資建造了一座體育館。學(xué)生會因為受到各種場地和設(shè)施的吸引，積極的進行體育鍛煉，增強自己的體質(zhì)。

4.為學(xué)生鍛煉提供了良好的環(huán)境

中招體育考試的實施提高了學(xué)校對體育教學(xué)的認(rèn)識，迫使學(xué)校提高了對學(xué)生體育鍛煉的監(jiān)督力度，使學(xué)生鍛煉的方式不在局限于原有的跑步或者是跳高等運動，開始向一些其它的運動擴展，例如馬拉松、競走等，通過運動項目的增加提高了學(xué)生進行體育鍛煉的積極性，越來越多的學(xué)生投入到體育鍛煉當(dāng)中。而且學(xué)校還適當(dāng)?shù)脑黾恿苏n外活動的時間，為學(xué)生鍛煉提供了一個良好的環(huán)境。學(xué)生通過鍛煉提高了自身的身體素質(zhì)，增強了體質(zhì)，進而實現(xiàn)了中招體育考試改革的目的。

（二）不利影響分析

任何事情都有兩面性，有好的一面就會有壞的一面，中招體育考試制度的改革雖然在很多方面都有利于提高學(xué)生的體質(zhì)，但是也會產(chǎn)生不好的一面，例如很容易形成一些應(yīng)試循環(huán)，也就是為了考試而進行鍛煉，很多學(xué)生只是單純的為了應(yīng)付考試只進行某一方面的訓(xùn)練，這種鍛煉方式不僅不能提高學(xué)生的體質(zhì)，還有可能因為訓(xùn)練強度過大而對身體造成傷害，影響到學(xué)生考試時候的正常發(fā)揮。

二、促進中招體育考試改革進一步發(fā)展的措施

（一）要充分利用中招體育考試改革的積極作用，保證學(xué)生鍛煉的平衡性

中招體育考試改革促進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識到體育鍛煉對學(xué)生健康的重要想，所以我們要積極的發(fā)揮中招體育考試改革的積極作用。首先我們應(yīng)該拓寬考試的領(lǐng)域，保證考試項目的多元化和人性化。另外在設(shè)置考試項目的時候應(yīng)該盡量以學(xué)生為主，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點進行設(shè)置，多給學(xué)生一些選擇的空間，這樣才能提高學(xué)生鍛煉的積極性，間接地促進體育鍛煉向著終身化和常態(tài)化邁進。其次是我們可以借鑒一些西方國家的鍛煉方式方法或者是觀點。例如美國的體適能觀點，這是美國新提出的一種進行體育鍛煉的觀點，這是在個體健康的基礎(chǔ)上提出來的一種理論概念，它主要強調(diào)的是運動要適量的觀點。我們可以將這種先進的觀點運用在體育教學(xué)當(dāng)中，讓每個學(xué)生自己選擇適合自己的體育項目、鍛煉方式，已達到增強學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)。

（二）對中招體育考試制度和考試方法進行完善

一般的考試都有必考和非必考之分，體育考試在進行設(shè)定的時候也可以這樣劃分，將兩者相結(jié)合，例如我們必考的跳遠和長短跑，可以結(jié)合者一些技能類的項目進行考試，例如體操、健美操、武術(shù)等，這樣有利于促進學(xué)生體質(zhì)的全面提高。另外，也可以將一些沒有實際用處的考試項目去掉，例如擲標(biāo)槍、擲鉛球等，這些體育項目一般離我們實際生活較遠，而且學(xué)生在進行鍛煉的時候還有可能造成拉傷，所以我們可以進行適量的剔除。

三、結(jié)束語

中招體育考試改革實行的時間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)的重視程度不斷的加強，也漸漸認(rèn)識到了體育鍛煉對學(xué)生的重要性，并且采取了一系列的措施來督促學(xué)生進行體育鍛煉，為學(xué)生良好的體質(zhì)打下了堅實的基礎(chǔ)，所以我們一定要促進中招體育考試改革的進行，保證中招體育能夠在學(xué)生的體育教學(xué)中一直發(fā)揮積極的作用，為提高廣大學(xué)子的體質(zhì)做出貢獻。

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