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摘要：通過對中小型企業(yè)現(xiàn)狀、國內(nèi)外企業(yè)大學(xué)發(fā)展動因的考察，從中小型企業(yè)與高職院校各自合作收益的維度分析了兩者合作建立企業(yè)大學(xué)的可行性，并發(fā)現(xiàn)高職院校和中小型企業(yè)均能從合辦企業(yè)大學(xué)中獲得新的發(fā)展動力和機(jī)會。

關(guān)鍵詞：中小型企業(yè) 高職院校 企業(yè)大學(xué) 可行性

1 研究背景

在中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，中小企業(yè)發(fā)揮了重要的作用。伴隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化進(jìn)程，中小型企業(yè)的生存也越來越難，需要不斷提升中小型企業(yè)的核心競爭力，但提升企業(yè)核心競爭力必須有大量的人才保障，才能保證企業(yè)的創(chuàng)新能力和核心競爭力。為此，中小型企業(yè)人才培養(yǎng)問題成為諸多企業(yè)較大的發(fā)展瓶頸。

在此特定競爭環(huán)境下，企業(yè)大學(xué)孕育而生，國內(nèi)外大型的跨國公司大都已有了自己的企業(yè)大學(xué)，同時也為自身企業(yè)及上下游產(chǎn)業(yè)鏈上的企業(yè)都提供了很好的人才資源保障體系，企業(yè)大學(xué)為這些大型企業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。對中小型企業(yè)而言，也同樣面臨著迫切的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，企業(yè)也迫切需要高素質(zhì)的員工隊伍來支持企業(yè)的發(fā)展。為此，如何有效的建立一個企業(yè)大學(xué)來幫助中小型企業(yè)開展人才培養(yǎng)，成為一個值得探討的問題。

1.1 中小型企業(yè)現(xiàn)狀的相關(guān)分析

中國的中小企業(yè)數(shù)量不僅龐大，而且對于減輕和促進(jìn)就業(yè)壓力，推動國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定，改善以及提高人民生活水平等方面都具有非凡意義和重大作用。為此，政府近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃中的一個重要目標(biāo)是大力鼓勵和促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展。根據(jù)統(tǒng)計，目前我國中小企業(yè)數(shù)量占我國企業(yè)總數(shù)的99%，但是由于中小企業(yè)在發(fā)展過程中面臨著諸多問題，影響和制約了我國中小企業(yè)的發(fā)展壯大以及可持續(xù)發(fā)展。

大部分中小企業(yè)的壽命很短，成功做大做強(qiáng)的更是寥寥無幾，主要問題表現(xiàn)在以下幾個方面：

①公司戰(zhàn)略不清晰，中小型企業(yè)多數(shù)把生存和盈利放在第一位，對公司的可持續(xù)發(fā)展沒有明確的定位和中長期目標(biāo)。

②公司人力資源不能保障，個人發(fā)展空間比較有限，員工流動性比較大。

③員工繼續(xù)教育得不到有力的培養(yǎng)體系保障，其技術(shù)及職業(yè)素養(yǎng)得不到持續(xù)性提高，導(dǎo)致企業(yè)的生產(chǎn)效率較低。

④創(chuàng)新意識不強(qiáng)，跟不上科技進(jìn)步的節(jié)奏。

⑤企業(yè)大多沒有組建自己的研發(fā)團(tuán)隊，致使企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)含量不高，在市場中沒有持續(xù)性競爭力。

⑥研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入不足。

1.2 現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)的發(fā)展動因

企業(yè)大學(xué)的發(fā)展已有60年的歷史了，但隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)的不斷升級轉(zhuǎn)型，對企業(yè)及員工不斷提出新要求。在這個發(fā)展過程中，現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)的任務(wù)和內(nèi)涵也得到了不斷的豐富和延伸。通過分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)的快速發(fā)展有以下幾個原因：

①企業(yè)人才的需求與學(xué)校教育的錯位?，F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展節(jié)奏難以讓傳統(tǒng)的大學(xué)跟上，培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏企業(yè)所需的職業(yè)性及創(chuàng)新意識。而現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)為員工營造了一個良好的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展空間，滿足了員工自身發(fā)展的需求。

②適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展的需求。市場經(jīng)濟(jì)競爭非常激烈，隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，新產(chǎn)品、新技術(shù)的不斷革新，企業(yè)要能跟得上時代的步伐，只有不斷的提高自身的核心競爭力。而企業(yè)在市場中要獲得發(fā)展的機(jī)會，其學(xué)習(xí)能力成為關(guān)鍵因素。

③滿足企業(yè)文化傳承與企業(yè)品牌的推廣的需求。

④契合提高企業(yè)效益的現(xiàn)實需要?，F(xiàn)代企業(yè)大學(xué)通過分析企業(yè)在發(fā)展中存在的問題，整合企業(yè)內(nèi)部資源與外部合作進(jìn)行有效的組織和計劃安排，讓企業(yè)員工進(jìn)行針對性培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，從而提高企業(yè)全體員工的綜合素質(zhì)。

2 中小型企業(yè)與高職學(xué)院合作創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)的可行性分析

一方面中小型企業(yè)期望獲得更好的發(fā)展空間；另一方面，高職院校需要培養(yǎng)更適合企業(yè)的人才。基于此，兩者可以合作建立企業(yè)大學(xué)，并通過資源、信息的共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，幫助雙方提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與效率。企業(yè)需要高職院校提供高素質(zhì)的技能型人才，以及滿足員工不斷要求學(xué)習(xí)的需求；高職院校要培養(yǎng)出適合企業(yè)的人才就必須對企業(yè)需求有持續(xù)、深入的了解。因此，通過共同創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)這樣一個平臺，中小企業(yè)與高職院校能夠?qū)ο嚓P(guān)的教學(xué)資源、教師資源、科研資源及市場信息資源等進(jìn)行很好地融合共享，實現(xiàn)職前、職后教育的貫通和各類資源的系統(tǒng)整合，從而提高中小企業(yè)的競爭力，促進(jìn)高職院校辦學(xué)水平的提升。

兩者開展合作的收益分析如下：

2.1 中小企業(yè)參與合作的收益

①解決中小企業(yè)人才培養(yǎng)問題。企業(yè)和高校都是人才培養(yǎng)的場所，但是中小企業(yè)內(nèi)人才的培養(yǎng)受到企業(yè)自身科研水平和專業(yè)理論水平的限制，中小型企業(yè)對內(nèi)部培養(yǎng)人才顯得力不從心。高校擁有豐富的教學(xué)設(shè)施、專業(yè)的師資隊伍，中小企業(yè)可與其共同培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的人才，同時還可以培訓(xùn)更多的企業(yè)員工。

②減少中小企業(yè)資金投入。建立企業(yè)大學(xué)需要大量的資金投入，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)師資、課程的開發(fā)、教學(xué)過程的監(jiān)控、評價體系等一系列環(huán)節(jié)的組建都需要投入大量資源。這對于中小型企業(yè)自己成立企業(yè)大學(xué)來講會很困難。中小企業(yè)如果和高職院校進(jìn)行合作辦學(xué)，中小型企業(yè)在師資隊伍、教學(xué)資源方面可以借用或合用高?，F(xiàn)有的平臺資源，從而節(jié)省大量資金的投入。

③提高中小企業(yè)研發(fā)能力。通過合建的企業(yè)大學(xué)平臺，與高職院校的科研機(jī)構(gòu)合作，共同提高中小企業(yè)的研發(fā)能力。

④有利于企業(yè)文化的建設(shè)。中小型企業(yè)的企業(yè)文化宣教可通過合建的企業(yè)大學(xué)平臺開展，通過課程的安排和教學(xué)活動的設(shè)計植入企業(yè)文化，增強(qiáng)員工對企業(yè)文化的認(rèn)同感，從而提高企業(yè)員工的忠誠度。

2.2 高職院校參與合作的收益

①專業(yè)設(shè)置及專業(yè)發(fā)展更能適應(yīng)社會的發(fā)展。通過與企業(yè)合作辦學(xué)能及時準(zhǔn)確的了解行業(yè)的發(fā)展需求和動向，對高職院校的專業(yè)設(shè)置有較準(zhǔn)確的指導(dǎo)性作用，從而進(jìn)一步推動高校改革開放，提高所培養(yǎng)人才與社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。合作開辦企業(yè)大學(xué)能為高職院校的發(fā)展獲取更為廣泛的社會資源。