【摘要】電腦技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展,不斷地影響和改變?nèi)祟?lèi)的生活,同樣對(duì)廣告的藝術(shù)表現(xiàn)方式起著重要的推進(jìn)作用;電腦設(shè)計(jì)軟件的使用幾乎已經(jīng)成為了所有廣告公司、設(shè)計(jì)公司新進(jìn)人員必須具備的技能,同時(shí)也是全世界廣告類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)院校培養(yǎng)人才的重要一環(huán);在業(yè)界,手繪作為所有藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ),是一個(gè)一直在被不斷重視和要求的至關(guān)重要的能力,就像人腦一樣,它永遠(yuǎn)無(wú)法被電腦取代。
【關(guān)鍵詞】 手繪 廣告設(shè)計(jì) 藝術(shù)表現(xiàn)
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展, 3d技術(shù)和多媒體技術(shù)的創(chuàng)新,使得藝術(shù)的表現(xiàn)方式在不斷地變化、豐富,更對(duì)廣告創(chuàng)作起到了巨大的推動(dòng)作用。電腦本身的易操作性和電腦軟件的易表達(dá)性,使得電腦在當(dāng)今的藝術(shù)表現(xiàn)領(lǐng)域中越來(lái)越被人們依賴(lài),尤其是設(shè)計(jì)類(lèi)軟件,種類(lèi)越來(lái)越繁多,使用范圍也越發(fā)廣泛,服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作,都有相應(yīng)的電腦設(shè)計(jì)軟件來(lái)支持它們的表現(xiàn)和創(chuàng)作。因此,電腦設(shè)計(jì)軟件的教學(xué)和使用已經(jīng)成為了大多藝術(shù)類(lèi)院校培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)。
雖然電腦的使用越來(lái)越普及,已經(jīng)為全世界所認(rèn)可,但就像電腦可以無(wú)限接近人腦卻永遠(yuǎn)無(wú)法替代人腦一樣,再?gòu)?qiáng)大的軟件都無(wú)法替代它被開(kāi)發(fā)的根源。對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō),真正具有較高價(jià)值的,往往都是那些純手工的、無(wú)法被替代的作品。
廣告、設(shè)計(jì)行業(yè)也同樣如此,很多軟件和硬件不斷地發(fā)展和進(jìn)步,都帶給使用者更方便更效率的體驗(yàn),許多藝術(shù)設(shè)計(jì)和畫(huà)面表現(xiàn)都可以被表現(xiàn)更直接、速度更快的電腦技術(shù)所取代,不同文化背景教育程度的人們,甚至于完全沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的人,只要稍加訓(xùn)練就能熟練掌握操作技巧,都可以用電腦來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。于是在許多時(shí)候,設(shè)計(jì)的過(guò)程就有著高度的重復(fù)和相似性,也就導(dǎo)致了在許多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)千篇一律的結(jié)果。這種重復(fù)和相似,恰恰正是各大廣告公司、設(shè)計(jì)行業(yè)都在極力避免的。創(chuàng)新性和唯一性才是業(yè)界的衡量標(biāo)準(zhǔn),才是真正有價(jià)值的,而可以創(chuàng)造這些價(jià)值的根本,正是那些藝術(shù)類(lèi)學(xué)生從小就開(kāi)始不斷練習(xí),日積月累起來(lái)的素描、色彩、速寫(xiě)等手繪能力。
一、手繪之于藝術(shù)表現(xiàn)
1.手繪是所有藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)
大部分藝術(shù)家的作品僅僅能表現(xiàn)自己的時(shí)代,其中有一些不僅有能力到達(dá)超過(guò)時(shí)代的領(lǐng)域,更是具備了能將所有那些相關(guān)的內(nèi)容完整地表現(xiàn)出來(lái)的能力,他們被稱(chēng)為藝術(shù)大師。他們的作品是許多因素的結(jié)合體。熟練的技巧,生活的經(jīng)驗(yàn)和突發(fā)的靈感都是必不可少的,但僅有這些必備的特點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生活的經(jīng)驗(yàn)各個(gè)不同,突發(fā)的靈感更加不可控,唯有熟練的技巧才是所有藝術(shù)家們所擁有的共同點(diǎn),才是所有表現(xiàn)的基礎(chǔ),想像和創(chuàng)作的源頭。如果連想都想不到,那更不用去談如何將之表現(xiàn)出來(lái)。在所有的藝術(shù)表現(xiàn)技巧中,手繪又作為最根本的表現(xiàn)能力,被所有藝術(shù)家們不斷地反復(fù)練習(xí)。
不論在東方或者西方,古代還是當(dāng)代,又或者是書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑等某一個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域,都有許多為世間所承認(rèn)的藝術(shù)大師存在,西方有達(dá)·芬奇、畢加索、米開(kāi)朗基羅、達(dá)利等,東方有顧愷之、王羲之、八大山人、徐悲鴻等,他們之所以被稱(chēng)作為大師,正是因?yàn)樗麄兊淖髌分杏兄粚儆谧约旱募记?,有著只屬于自己的風(fēng)格。他們各自所偏愛(ài)的主題和擅長(zhǎng)技巧都會(huì)在作品中被表現(xiàn),被強(qiáng)調(diào),甚至得以夸張。這些不同于其他人的技巧和風(fēng)格,都是在長(zhǎng)時(shí)間的手繪練習(xí)中被領(lǐng)悟和提煉的。
2.手繪是個(gè)人的自我表現(xiàn)
對(duì)于手繪的表現(xiàn),不論是速寫(xiě)、素描、水彩、油畫(huà)等,即便是同一個(gè)人面對(duì)同樣的內(nèi)容、同一個(gè)角度,有多少次的重復(fù),就有多少種不同的變化,就有多少不同的經(jīng)驗(yàn)被積累,并在大腦留下豐富記憶,因?yàn)橐粋€(gè)人的狀態(tài)時(shí)時(shí)刻刻都是隨著環(huán)境的影響而變化,或興奮或無(wú)聊。在不斷反復(fù)的手繪過(guò)程中,這些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,會(huì)幫助藝術(shù)家們?cè)诮酉聛?lái)的創(chuàng)作中去嘗試得到更好的效果,或者是更加不同的表現(xiàn),無(wú)論是從線條的走向、圖案的形狀、色彩的運(yùn)用,還是整體的格局,都會(huì)促使藝術(shù)家們?nèi)プ龀龈昝赖淖髌贰?/p>
對(duì)于使用電腦進(jìn)行表現(xiàn)來(lái)說(shuō),如何表現(xiàn)都基于軟件是怎樣設(shè)定的,過(guò)程中不存在個(gè)人的因素,心情、性格、情緒等都無(wú)關(guān)緊要。無(wú)論是誰(shuí),只要執(zhí)行的是相同的操作步驟,無(wú)論多少次,那么它在屏幕上的表現(xiàn)一定是一樣的。因此對(duì)于使用者來(lái)說(shuō),所被記憶的是表現(xiàn)的步驟和結(jié)果,操作過(guò)程中不需要加入個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),更沒(méi)有需要提煉的必要。也就是說(shuō),如果達(dá)·芬奇和王羲之在成為大師之前,同時(shí)被教會(huì)如何使用電腦來(lái)表現(xiàn),那么同樣的內(nèi)容,經(jīng)過(guò)幾個(gè)操作步驟后,在他們的屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果將會(huì)是幾乎完全相同的。這樣的結(jié)果,應(yīng)該不會(huì)有一個(gè)大師愿意接受。手繪,有多少個(gè)人來(lái)表現(xiàn),便有多少種不同的表現(xiàn)風(fēng)格,有多少種結(jié)果。
二、手繪之于廣告設(shè)計(jì)
1.手繪是設(shè)計(jì)師的語(yǔ)言
手繪對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是一種可以被用來(lái)交流的語(yǔ)言。設(shè)計(jì)師表達(dá)自己設(shè)計(jì)概念的手繪成為了自己與自己的交流。這種手繪不需要表現(xiàn)得很精美,它往往只是幾根線條或者幾筆涂色,它作為一個(gè)點(diǎn)而存在,只要設(shè)計(jì)師自己能夠看得懂,抓得住重點(diǎn),就可以以點(diǎn)為中心,無(wú)限發(fā)展。這種手繪能力是每個(gè)藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生在高中或中職時(shí)期經(jīng)過(guò)相應(yīng)課程都已經(jīng)具備的。
另一種手繪表現(xiàn)則是設(shè)計(jì)師與其他人之間的交流,設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)師之間也好,設(shè)計(jì)師與客戶(hù)之間也好,這種手繪就必須要將內(nèi)容表現(xiàn)得更為具體,更加完整。這些表現(xiàn)的背后,往往都有品牌的歷史背景,產(chǎn)品的特色故事或者相應(yīng)的設(shè)計(jì)概念,比如說(shuō)手繪的創(chuàng)意概念過(guò)程、分鏡腳本等。它可以被當(dāng)作是手繪的初步效果圖,沒(méi)必要表現(xiàn)到完美,但一定要可以將設(shè)計(jì)師的邏輯思維清晰地表達(dá)出來(lái),能夠讓其他人所理解。隨后的完稿,再會(huì)在手繪稿概念的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同的媒體表現(xiàn),按照不同的尺寸輸出,用電腦軟件更快、更精準(zhǔn)地表現(xiàn)出來(lái),在短時(shí)間完成大量的完稿這點(diǎn)上,手繪遠(yuǎn)沒(méi)有電腦的效率來(lái)的高。
還有一種手繪表現(xiàn),它本身已經(jīng)作為一種作品呈現(xiàn)在受眾面前。它已經(jīng)將品牌或者產(chǎn)品所要傳達(dá)的概念,準(zhǔn)確地表現(xiàn)在了大家面前。之所以選擇用手繪來(lái)進(jìn)行最終的表現(xiàn),可能是手繪的生動(dòng)性更符合品牌或產(chǎn)品的特性,也可能是某位插畫(huà)師的畫(huà)面表現(xiàn)風(fēng)格得到業(yè)界的認(rèn)可,就像代言人一樣可以在宣傳的同時(shí)得到一定的加分。
2.手繪是業(yè)界從業(yè)者的衡量標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)過(guò)在WPP集團(tuán)旗下朗濤品牌咨詢(xún)公司(Landor Associates)、智威湯遜(J.Walter Thompson)、奧美廣告(Ogilvy & Mather)、揚(yáng)特品牌咨詢(xún)(The Brand Union)等全球知名4A公司的兼職和調(diào)查后發(fā)現(xiàn),我們暫時(shí)撇開(kāi)第三種以手繪表現(xiàn)為職業(yè)的插畫(huà)師或者畫(huà)家不談,具有第二種手繪表現(xiàn)能力的人,往往都是在藝術(shù)指導(dǎo)(AD)或者創(chuàng)意助理(ACD)或者更高的職位上,他們?cè)诼毼坏奶嵘细泳哂袃?yōu)勢(shì)。
對(duì)于廣告公司和設(shè)計(jì)公司來(lái)說(shuō),原創(chuàng)性是第一位的,如文章前段所說(shuō),如果在一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)始階段,便讓所有人都使用電腦來(lái)進(jìn)行全新的創(chuàng)意的發(fā)想和畫(huà)面的表現(xiàn),那么不可避免的,相似性和重復(fù)性的幾率也會(huì)大大增加;在頭腦風(fēng)暴階段,往往是以小組的形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,手繪能力強(qiáng)的設(shè)計(jì)師會(huì)在他們以往積累的經(jīng)驗(yàn)、不同畫(huà)面表現(xiàn)的記憶之間尋找和創(chuàng)造新的連接快速形成基本的畫(huà)面,再加入不同的新元素,可能是文字、圖標(biāo)、顏色或者一種畫(huà)面表現(xiàn)風(fēng)格,在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生更多的組合,他們的思維更為活躍,能夠通過(guò)快速的手繪表現(xiàn),抓住畫(huà)面的重點(diǎn),這會(huì)讓其他的參與者對(duì)新的想法和創(chuàng)意的表現(xiàn)有更深刻更直接的體驗(yàn)和感觀。同時(shí),也可以對(duì)其他人的想法進(jìn)行快速的手繪表現(xiàn),在產(chǎn)生更多想法上的重合和碰撞后,繼續(xù)共同改進(jìn)并完善,從而幫助整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更加多的創(chuàng)意,更可行的方案。
藝術(shù)類(lèi)院校學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)、掌握的手繪基礎(chǔ),已經(jīng)變成了經(jīng)驗(yàn)在他們的大腦中建立形成了一定量資料庫(kù),對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種很大的優(yōu)勢(shì),應(yīng)該被繼續(xù)重視和不斷培養(yǎng)加強(qiáng)。這樣,當(dāng)他們畢業(yè)以后有機(jī)會(huì)進(jìn)入業(yè)界工作時(shí),他們的優(yōu)勢(shì)會(huì)更加的明顯,對(duì)于團(tuán)隊(duì)、公司的作用和貢獻(xiàn)也就更大。
陳哲 上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院WPP學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師endprint