趙麗君

【摘要】新媒體是俗人技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，其以立體直觀的信息傳播對(duì)高職學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生重大影響，當(dāng)代大學(xué)生廣泛接受和應(yīng)用新媒體，教育者就應(yīng)順時(shí)應(yīng)勢(shì)運(yùn)用新媒體各種特性介入對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，以達(dá)到教育目的。

【關(guān)鍵詞】新媒體社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

【中圖分類號(hào)】G718.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）5-0096-02

一、新媒體概述

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為"第五媒體"。 當(dāng)前新媒體的主要形式有新聞網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、微博、QQ、微信等。

新媒體因其立體、直觀、海量的信息傳播及平等、交互、個(gè)性、虛擬化、多樣性的特點(diǎn)正以不可抗拒的來(lái)料加工滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，?duì)大學(xué)生這一社會(huì)中最活躍的群體影響巨大。據(jù)2012年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截止到2012年6月，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.23億手機(jī)網(wǎng)民3.88億，而其中網(wǎng)民為學(xué)生的比例為28.6%遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他群體。由此可見(jiàn)，新媒體對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著全方位的影響。新媒體是一把雙刃劍，積極進(jìn)步、健康有益的信息能對(duì)大學(xué)生發(fā)揮正面作用，消極反動(dòng)、非健康信息會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生不容忽視的負(fù)面影響。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵

"富強(qiáng)、民主、文明、和諧"，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，也是人們對(duì)未來(lái)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的價(jià)值認(rèn)同，它在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念起統(tǒng)領(lǐng)和制約作用。"自由、平等、公正、法治"是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值的提煉，反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝長(zhǎng)期向往和實(shí)踐的社會(huì)核心價(jià)值理念。"愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善"覆蓋了社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

三、新媒體條件下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育遇到的問(wèn)題

首先，新媒體環(huán)境中的不良信息妨礙大學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。新媒體傳播的不信息大致有三種，一是暴力色情信息，據(jù)抽查，互聯(lián)網(wǎng)上非學(xué)術(shù)信息中47%與暴力色情有關(guān)；二是頹廢腐朽信息，如享樂(lè)主義個(gè)人主義等；三是西方敵對(duì)勢(shì)力西化分化我國(guó)的戰(zhàn)略圖謀常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)大造輿論惡意攻擊反而宣傳以實(shí)現(xiàn)其對(duì)我國(guó)的和平演變。

其次，是新媒體中網(wǎng)絡(luò)的虛擬性容易引發(fā)大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)。在新媒體的網(wǎng)絡(luò)空間相當(dāng)一部分學(xué)生以不真實(shí)身份地交流，其言行無(wú)法規(guī)范，個(gè)人真實(shí)性得不到保證，人格出現(xiàn)了分裂。這種交流的虛擬性容易造成大學(xué)生道德意識(shí)的弱化和責(zé)任感的降低，也減小了交流的可信度，因而不利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

最后，新媒體的工具主義不利于大學(xué)生人文精神的培育。新媒體的普及使專業(yè)技術(shù)化成為必需，這種需要在大學(xué)生中表現(xiàn)為其對(duì)網(wǎng)絡(luò)軟件和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的追捧，導(dǎo)致精力分散。這種現(xiàn)象的背后是對(duì)傳統(tǒng)文化的冷淡和對(duì)人文精神的忽視，從而不利于大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不利于其社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

四、新媒體條件下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的探索

1、高職院校要用新媒體資源在學(xué)校建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地

針對(duì)新媒體中傳播的不良信息，教育者要以新媒體的優(yōu)勢(shì)將其作為有效的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新載體，合理利用手機(jī)微信、微博、網(wǎng)絡(luò)論壇的優(yōu)勢(shì)建立專門的紅色網(wǎng)站對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息引導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的優(yōu)勢(shì)。

2、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造文明有序的新媒體校園文化環(huán)境。新媒體環(huán)境下將校園網(wǎng)絡(luò)文化、手機(jī)文化等在內(nèi)的文化建設(shè)納入到和諧校園文化建設(shè)的總體格局，豐富校園文化內(nèi)容，延伸校園文化功能，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，形成高職院校文化建設(shè)和大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的資源共享，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育深入到學(xué)校的各種角落。

3、尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)行教育角色轉(zhuǎn)變，提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)。教育者要改變傳統(tǒng)教育中重理論"灌輸"學(xué)生被動(dòng)接受的狀況，實(shí)現(xiàn)教育角色的轉(zhuǎn)變。針對(duì)新媒體時(shí)代的特點(diǎn)以及社會(huì)主義核心價(jià)值教育的內(nèi)在規(guī)律幫助大學(xué)生自主認(rèn)識(shí)分析各種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象引導(dǎo)大學(xué)主動(dòng)參與整個(gè)教育過(guò)程，同時(shí)選擇適合學(xué)校教育的新媒體課程教育模式逐步、有序、扎實(shí)地開(kāi)展新媒體知識(shí)教育、新媒體能力教育、新媒體價(jià)值教育提升大學(xué)生新媒體靜養(yǎng)。

總之，新媒體資源是我們高職院校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新陣地、新方式、新手段，我們利用新媒體資源構(gòu)建成新形勢(shì)下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新系統(tǒng)就會(huì)全面提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的效果，達(dá)到我們的教育目的。