張文文

一天天長大的寶寶反而“不乖”了，變著花樣和大人“對著干”：走路時不要你扶，結果摔得鼻青臉腫；看到你掃地也要幫忙，結果弄得滿屋子灰塵；堅持要自己選襪子，結果襪子一只紅一只綠……諸如此類的事比比皆是，你也許不禁感慨：寶寶真是越大越難管！

WHY：寶寶怎么了

美國心理學家埃里克森的人格發(fā)展階段理論表明，隨著年齡的增長，在寶寶2歲左右，他們學會走、爬、做和交談，學會了抓握和放開。寶寶開始覺得自己可以“有意志”地決定自己做什么或不做什么，即自主性開始萌芽。寶寶會推開你的手，走到自己想去玩的角落，拿起自己想玩的玩具，你絞盡腦汁為他挑選的玩具他可能看都不看一眼……

WHAT：寶寶想要什么

寶寶在很多事情上開始自己拿主意，渴望父母放手，讓他來做主。這個階段寶寶人格發(fā)展的任務就是自主感的獲得。若給寶寶一定的自主性，讓他在一些事情上自己拿主意，如決定玩什么玩具、怎么玩，他會感覺自己可以掌控一些事情從而獲得自主性。反之，你如果一味阻止寶寶去嘗試和選擇，寶寶剛剛萌芽的自我控制感可能會喪失，轉而覺得羞怯和疑慮，人格發(fā)展上不能獲得自信，做事可能畏首畏尾，事事征求大人的意見，缺乏主見。

WHERE：你希望寶寶走多遠

不少父母覺得自己這一代生活艱苦，沒有很好的條件實現理想，轉而把希望寄托到了剛出生的寶寶身上。為了讓寶寶不“輸在起跑線“上，凡事替寶寶考慮周全，小到穿衣吃飯，大到讀書工作。結果很多寶寶在“庇護”下變成了沒有主見的“媽寶男”“奶嘴女”。哪怕到了成年甚至成家后，面對紛繁復雜的世界仍舊束手無策，完全沒有應對辦法。

別忘了，總有一天，寶寶要離開你靠自己生存。學會遇事有主見、不盲從是十分重要的。從一些小事開始，慢慢讓寶寶自己拿主意，這對寶寶良好個性的養(yǎng)成有著極為重要的意義：

培養(yǎng)寶寶做事的積極性

讓寶寶感受到父母的支持和信任

增加寶寶對父母的情感

培養(yǎng)寶寶善于聽取別人意見的作風

把寶寶培養(yǎng)得更有主見

把寶寶培養(yǎng)得更獨立

讓寶寶對自己更有信心

培養(yǎng)寶寶思考分析的能力

HOW：放手，把自主性還給寶寶

寶寶總有一天會長大，未來的道路要靠他自己走，未來的事業(yè)要靠他自己創(chuàng)造，你沒有辦法幫他代辦一切。你真的愛寶寶就請放手，讓他自己拿主意，把自主性還給寶寶吧。

給寶寶自由行走的空間

排除房間里的危險因素（如尖銳物品、電、火等），讓寶寶離開家人溫暖的懷抱、離開舒適的兒童車，在房間里自由地爬行、行走，去選擇自己喜歡的角落、玩具。

給寶寶安排時間的自由

不要總是把寶寶的時間安排得滿滿的。寶寶兩三歲以后，每天給他一點時間讓他自主安排，只要不出危險，讓他自由選擇玩玩具、畫畫、拼圖等。如果寶寶覺得無聊了來找你，可以給他一些指導。慢慢地，寶寶會學會安排自己的時間，長大入學后也不至于因為貪玩而完不成作業(yè)。

給寶寶鍛煉自己的機會

寶寶很“熱心”，看到你忙的時候會很想“表現一番”。請別拒絕他，雖然 寶寶可能洗碗洗得滿地是水，掃地掃得滿屋子灰塵，但他覺得自己“很能干”，從中獲得成就感和自信。

給寶寶解決問題的機會

寶寶提出問題，不要立即告訴他答案或幫他解決，而是讓他自己先想辦法。比如，玩具掉到床下或是找不到時，讓他去找一找，形成解決問題的自主性，而不是事事等待你來解決。

鼓勵寶寶抓住機遇

寶寶從幼兒園回來經常會告訴你有講故事比賽、畫畫比賽，如果他在某些方面表現不錯，就要鼓勵寶寶參加，培養(yǎng)他抓住機遇、參與競爭的能力。

鼓勵寶寶自己解決沖突

寶寶跟小伙伴有矛盾時，你不要急于教他怎么辦，更不要替他出面解決，而是先鼓勵他面對矛盾，再引導他想解決的辦法。

給寶寶自主選擇的權力

寶寶的自主性在選擇上表現得最明顯。想學跳舞還是學鋼琴，想去公園玩還是去小區(qū)的游樂場玩，從小事上慢慢讓他自己拿主意，這樣長大后才不至于在社會激烈的競爭面前手足無措。endprint