房欲飛

【寶寶在外打架】

我家寶寶快3歲，已經(jīng)上了幼兒園小小班。最近，經(jīng)?？吹剿樕匣蚴稚嫌凶ズ?。老師說(shuō)是和班上幾個(gè)小男孩調(diào)皮打架撓傷的，寶貝正是其中的一員。請(qǐng)問(wèn)：我們?cè)撛趺唇逃龑殞毑灰谕饷娓』锇榇蚣苣兀?/p>

——苦惱的媽媽

【桐媽解析】

打架讓寶寶認(rèn)識(shí)到：暴力解決不了任何問(wèn)題

打架是令人頭疼的問(wèn)題，頭疼的原因之一是對(duì)寶寶人身安全及傷人風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)心，但不可否認(rèn)，很多人潛意識(shí)中的乖孩子情結(jié)也是打架行為引發(fā)焦慮的主要原因之一。在很多父母眼里，不打架的寶寶才是好孩子，一旦寶寶跟打架沾上邊，媽媽就會(huì)變得特別緊張，深怕寶寶變壞。其實(shí)，不必這么“杯弓蛇影”，打架并不全然是壞事。日本教育學(xué)博士高野清純甚至認(rèn)為，打架可以讓孩子逐漸認(rèn)識(shí)到，通過(guò)暴力是什么問(wèn)題也解決不了的。

寶寶跟別人打架，你首先不要把問(wèn)題看得太嚴(yán)重，以免焦慮之下反應(yīng)過(guò)激，進(jìn)而影響理性解決問(wèn)題的能力。

4類(lèi)攻擊性行為的教育對(duì)策

打架是攻擊性行為的一種，從心理學(xué)角度來(lái)看，攻擊性行為一般分為四種類(lèi)型，包括無(wú)意性、表現(xiàn)性、工具性和敵意性。你在處理寶寶打架行為之前，不妨先了解他攻擊的性質(zhì)，區(qū)別對(duì)待。

無(wú)意性攻擊

指的是寶寶在游戲過(guò)程中無(wú)意給別人造成傷害，如打打鬧鬧時(shí)不慎把對(duì)方推到，做游戲時(shí)不慎踩到別人的手指。一般來(lái)說(shuō)，這種類(lèi)型的攻擊都是同伴交往中非常常見(jiàn)的沖突。

教育對(duì)策：寶寶打架屬于這種類(lèi)型的攻擊，你就不必太在意，只要沒(méi)有人身風(fēng)險(xiǎn)，放手讓他自己解決問(wèn)題即可。

表現(xiàn)性攻擊

指寶寶從對(duì)某人無(wú)心的傷害或者從妨礙某些人的身體行為中獲得樂(lè)趣。攻擊的目的不是從受害人那得到反應(yīng)或者是造成破壞，相反，寶寶只是被強(qiáng)烈的感覺(jué)體驗(yàn)吸引罷了。比如，他喜歡把別人推到，僅僅是因?yàn)樗矚g那種被視為強(qiáng)大的感覺(jué)。

教育對(duì)策：對(duì)于這種類(lèi)型的打架行為，你不妨帶寶寶在家里玩一些情景模擬的游戲，尤其要通過(guò)模擬再現(xiàn)打架的場(chǎng)景，并特別安排寶寶扮演被“欺負(fù)”的角色，以此幫他體驗(yàn)被傷害的感覺(jué)，進(jìn)而引導(dǎo)他對(duì)自身的行為進(jìn)行調(diào)整。

工具性攻擊

指寶寶為了爭(zhēng)奪物體、領(lǐng)土或權(quán)力而發(fā)生的身體上沖突，并使他人在此過(guò)程中受傷。寶寶只是努力得到他想要的東西，或者是保護(hù)那些他認(rèn)為屬于自己的東西，打架目的不是傷害別人，但結(jié)果卻是如此。一般來(lái)說(shuō)，5歲前寶寶的打架行為都屬于這種攻擊類(lèi)型。

教育對(duì)策：這種攻擊行為是寶寶的問(wèn)題解決技能相對(duì)局限所致。當(dāng)他容易產(chǎn)生這種原因的打架行為時(shí)，你要特別注意幫他豐富溝通和解決沖突的技能。比如，教寶寶用協(xié)商、交換的方式換取自己希望得到的東西。可以通過(guò)情景模擬讓寶寶演習(xí)新的技能，或通過(guò)相關(guān)主題繪本來(lái)教育引導(dǎo)他。

敵意性攻擊

指有目的地傷害別人的一種行為。敵意性攻擊一般源于一定的生理特征（如荷爾蒙的分泌、外貌特征、體質(zhì)、氣質(zhì)等）或?qū)ξ淞鉀Q問(wèn)題的錯(cuò)誤推崇。雖然這種類(lèi)型的攻擊有一定的遺傳傾向，但與教養(yǎng)方式的關(guān)系更大。如果你經(jīng)常用暴力的方式教育寶寶，或者經(jīng)常任由他觀看帶有暴力鏡頭的節(jié)目，或者經(jīng)常給他一些負(fù)性情緒體驗(yàn)，那么寶寶很可能習(xí)得敵意性攻擊行為或者選擇敵意性攻擊來(lái)宣泄不良情緒。

教育對(duì)策：減少這種打架行為的關(guān)鍵在于父母需要改善教養(yǎng)環(huán)境。具體做法是：

1.平時(shí)注意滿足寶寶的情感需求。一個(gè)情感需求得到滿足的孩子，內(nèi)心是平靜的，是很難對(duì)別人產(chǎn)生敵意的。

2.教育寶寶少用簡(jiǎn)單粗暴的暴力方式，否則他很容易獲得一種意識(shí)，認(rèn)為“打”是解決問(wèn)題的有效方式。經(jīng)常在家挨打的寶寶，很容易通過(guò)傷害小伙伴來(lái)宣泄自己的情緒。

3.少讓寶寶接觸帶有暴力鏡頭的節(jié)目和圖畫(huà)書(shū)，以免是非判斷力較差的寶寶盲目模仿。

TIPS：不絕對(duì)禁止寶寶打架，但要求寶寶遵守一定規(guī)則

事實(shí)上，打架行為防不勝防，大人的一味禁止并不能完全解決問(wèn)題。在“堵不如疏”的情況下，你不妨改變策略，不絕對(duì)禁止寶寶打架，但要教育他打架時(shí)遵守一定規(guī)則，并引導(dǎo)他在產(chǎn)生打架的念頭前考慮這些規(guī)則，以達(dá)到最大限度減緩打架沖動(dòng)、規(guī)避打架風(fēng)險(xiǎn)的目的：

能用其他方式解決（諸如協(xié)商、交換玩具等）的問(wèn)題，就不用打架解決；

除非為了保護(hù)弱者或者正當(dāng)防衛(wèi)，不主動(dòng)挑釁打架；

不打?qū)Ψ揭Σ课?，如臉、襠部等，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)；

不跟力量懸殊太大的人打架，包括遠(yuǎn)比自己弱小或比自己強(qiáng)大很多的“對(duì)手”；

盡量遠(yuǎn)離喜歡打架的小伙伴，以免自己受到不良影響。endprint