林海

隊(duì)列、隊(duì)形是中小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，它具有幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性等重要作用，對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的體能具有良好的鍛煉效果。合理運(yùn)用隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)可以集中學(xué)生注意力，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，為課堂的全過程做好思想和身體方面的準(zhǔn)備，為有秩序地上好課創(chuàng)造條件。在課堂中合理、多樣化地運(yùn)用各種隊(duì)列、隊(duì)形，對(duì)加強(qiáng)課堂密度、活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性、提高教學(xué)效果都會(huì)起很大的作用。

一、隊(duì)列、隊(duì)形的教法

1.找準(zhǔn)“興奮點(diǎn)”，激發(fā)學(xué)生興趣

（1）更換場地引趣。教師應(yīng)該經(jīng)常更換場地或者改變游戲的方式，利用學(xué)生的好奇心和愛新鮮的心理特征，激發(fā)他們的訓(xùn)練熱情。例如：練習(xí)齊步走、四面轉(zhuǎn)法、正步走、立正、稍息、踏步等時(shí)，可以利用室內(nèi)的多媒體教學(xué)，讓學(xué)生感受練好隊(duì)列、隊(duì)形的重要性，用語言激發(fā)他們的激情；也可以以游戲的方式，進(jìn)行趣味教學(xué)。

（2）新穎教學(xué)引趣。根據(jù)學(xué)生愛好新鮮事物的特點(diǎn)，教師應(yīng)想法使每堂課都有一個(gè)新穎的教學(xué)方法。如在學(xué)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法時(shí)，筆者這樣啟發(fā)學(xué)生：“平日我們用哪只手寫字？”學(xué)生舉起右手，此時(shí)告訴學(xué)生這就是轉(zhuǎn)的方向。接著講解腳的動(dòng)作：“同學(xué)們都知道陀螺的底部是尖的，接觸地面小，又加上十分的圓滑，所以轉(zhuǎn)得時(shí)間才會(huì)長。如果我們把右腳的腳尖抬起用腳跟為軸，同時(shí)用另一只腳的腳尖蹬地，是不是容易轉(zhuǎn)了？”用這樣簡單易懂的實(shí)例，學(xué)生明確了動(dòng)作要領(lǐng)，就容易學(xué)動(dòng)作了。

（3）動(dòng)作示范引趣。教師的示范動(dòng)作要盡量做到正確、熟練、優(yōu)美、大方，讓學(xué)生一開始學(xué)習(xí)就受到美的熏陶，在欣賞示范的同時(shí)也是有力的鼓舞。當(dāng)然，教師也應(yīng)該考慮自己的示范位置，要選擇一個(gè)全體學(xué)生都能清楚的位置進(jìn)行示范。教師正確、優(yōu)美的示范動(dòng)作，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理，這樣就能達(dá)到示范的目的，產(chǎn)生應(yīng)有的效果。

（4）成功動(dòng)機(jī)引趣。成功可帶來愉悅，使人產(chǎn)生興趣。學(xué)生好勝心強(qiáng)，在體育技能方面都想學(xué)會(huì)，并完成得漂亮。如學(xué)習(xí)“立定”，經(jīng)過教師邊講解、邊示范，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下練習(xí)，動(dòng)作逐漸規(guī)范、漂亮，教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)有意識(shí)地給以模擬打分，這樣學(xué)生的勁頭足了，自覺遵守紀(jì)律，盡量避免多余動(dòng)作，克服錯(cuò)誤動(dòng)作。在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師給學(xué)生一個(gè)稍加努力就能達(dá)到的目標(biāo)，每課提出不同的要求，學(xué)生就能按照教師的要求去練習(xí)，努力達(dá)到目標(biāo)。

2.立足“知識(shí)點(diǎn)”，實(shí)施教學(xué)方法多樣性

用什么樣的教學(xué)方法教學(xué)，不僅影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況，而且對(duì)學(xué)生智能和個(gè)性的發(fā)展也有重大的影響。因此，在教學(xué)組織和教學(xué)方法上，教師也應(yīng)結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況選擇合理的教學(xué)方法，采用多變的形式。因?yàn)殛?duì)列、隊(duì)形教學(xué)不是一兩節(jié)課就能學(xué)會(huì)和掌握，所以教師在教學(xué)中要多從教學(xué)形式上考慮，使學(xué)生有新鮮感，這樣，才能克服隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)的乏味，以達(dá)到練習(xí)的最佳效果。

3.切入“情感點(diǎn)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)

在齊步走的教學(xué)中，可以利用多媒體展示國慶閱兵的場景，讓學(xué)生對(duì)閱兵隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)論，發(fā)表他們的感受，讓他們感覺閱兵隊(duì)伍步伐的雄壯、鏘鏘有力；感受動(dòng)作的一致；感受隊(duì)伍的橫直有行，行行筆直。多媒體的展示調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，提高了學(xué)生的積極性，形成了“先入為主、先聲奪人”的美感和節(jié)奏感，讓學(xué)生有躍躍欲試的沖動(dòng)和表現(xiàn)的欲望。教師在進(jìn)行“齊步走”的教學(xué)時(shí)，可以提醒學(xué)生他們現(xiàn)在是一名解放軍，要嚴(yán)格要求自己。教師要用規(guī)范的示范動(dòng)作、準(zhǔn)確洪亮的口令和一絲不茍的態(tài)度去感化、激勵(lì)他們。教師和學(xué)生一起營造一個(gè)閱兵的氣氛，能讓學(xué)生樂于隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)并致力于隊(duì)列、隊(duì)形的練習(xí)中，這樣就容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)的意義

1.隊(duì)列、隊(duì)形是體育教學(xué)中一個(gè)必不可少的方面

體育理論家、學(xué)者強(qiáng)調(diào)指出，對(duì)中小學(xué)生的身體姿勢教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。“擠掉”隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí)間，對(duì)發(fā)育中的兒童、青少年是十分有害的。根據(jù)專家們的建議，在中小學(xué)體育教學(xué)法中，隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)不應(yīng)少于課時(shí)的五分之一。由此可見，隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是必不可少的一個(gè)方面。

2.培養(yǎng)學(xué)生保持良好的身體姿勢

隊(duì)列、隊(duì)形更重要的一個(gè)方面是使兒童、青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢，使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調(diào)地發(fā)育，使全身的肌肉協(xié)同、對(duì)抗而完美地收縮和放松，保持一定的緊張度，減少中小學(xué)學(xué)生出現(xiàn)的駝背、雞胸等脊椎、胸廓結(jié)構(gòu)變形等問題，使之形成良好的身體姿勢。

3.培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性

在隊(duì)列、隊(duì)形的練習(xí)中，學(xué)生根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動(dòng)作，并使自己的行動(dòng)和集體協(xié)調(diào)一致，這就要求學(xué)生具有組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。嚴(yán)格要求的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神。

4.影響學(xué)生的精神面貌和校容校貌

隊(duì)列、隊(duì)形的訓(xùn)練及我校對(duì)廣播體操、體育課集隊(duì)時(shí)快、靜、齊的要求，使學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化。學(xué)生的組織性和紀(jì)律性加強(qiáng)了，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，為學(xué)校的教育工作創(chuàng)造了良好的條件。

總之，隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)不可缺少的一個(gè)部分，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，體育教師必須從主觀上重視這一教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)目前教學(xué)實(shí)踐中練習(xí)顯現(xiàn)出單調(diào)、枯燥的狀況，體育教師必須根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新教法，巧妙構(gòu)思，讓隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)成為學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體又愉悅心靈的目的。