2016年18期
未來英才
教育廣角
- 如何創(chuàng)設有效的問題情境
- 讓讀書筆記成為有效閱讀的途徑
- 淺析初中生物教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 試論傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透
- 《初中合唱教學的研究》結(jié)題報告
- 提升記憶能力提高語文素養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學彰顯學生的個性
- 淺談山區(qū)小學教育均衡發(fā)展
- 豐沛的作文情感關鍵在體情
- 數(shù)學教師課堂語言運用藝術
- 關于語文高效課堂教學的思考
- 數(shù)學課程改革的教學與教師角色的轉(zhuǎn)變
- 如何在數(shù)學中應用差別性教學
- 課改無止境，永遠在路上
- 激發(fā)小學生自主教育積極性的策略淺談
- 農(nóng)村中學語文教學現(xiàn)狀分析及教改策略
- 淺議在教學中如何糾正學生的過錯
- 學前教育專業(yè)實踐教學問題探析
- 淺談轉(zhuǎn)化數(shù)學后進生之體會
- 淺談小學合唱隊訓練中解決高音的方法和策略
- 高中政治教學難點問題及對策
- 美術課上無“差生”
- 初中英語教學注重情感教育
- 農(nóng)村留守兒童存在問題及對策
- 堅定教育信念 追尋教育夢想
- 探究如何促進小學校園文化的建設
- 與時俱進決勝新課改
- 淺談高中體育課選項教學對學生終身體育鍛煉的影響
- 淺談如何培養(yǎng)閱讀能力
- 淺談小學生自主學習思維能力的培養(yǎng)
- 邊遠山區(qū)數(shù)學教學與轉(zhuǎn)化彝族差生之雛談
- 如何抓好小升初語文的過渡
- 新手班主任如何管理好一個班級
- 美麗的“意外”
- 關愛留守兒童，培養(yǎng)孩子的良好習慣
- 巧設生活化教學情景 促進學生科學素養(yǎng)
- 教師如何關愛農(nóng)村留守兒童
教研實踐
- 試論中職數(shù)學教學與生活的有機結(jié)合
- 淺談高中班主任工作開展策略
- 淺析提升中職班主任工作成效的方法
- 課堂結(jié)束技能的魅力
- 課堂生成是對教師智慧的挑戰(zhàn)
- 試論小學語文作業(yè)創(chuàng)新的教育改革
- 論小學班主任的班級管理研究
- 新課改下初中數(shù)學創(chuàng)造性思維課堂
- 語文主題學習課堂模式和結(jié)構(gòu)組織與管理策略的研究
- 小學語文互動教學初探
- 新課標下的初中數(shù)學教學
- 高中英語聽力教學淺析
- 小學英語教學淺議
- 中學英語寫作教學研究
- 小學語文識字教學之我見
- 小學語文經(jīng)典誦讀與習作練習有效結(jié)合的策略
- 淺析新課改下高中語文教學之我見
- 英語口語教學面臨的困難及對策
- 怎樣培養(yǎng)學生數(shù)學的計算能力
- 談新課改后小學體育教學模式的轉(zhuǎn)變
- 呈現(xiàn)美的課堂、提高課堂教學效率
- 論小學語文良好課堂氣氛的構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學的分層教學
教育探索
- 高中語文古詩詞教學的幾點策略研究
- 如何創(chuàng)設有效的語文教學情境
- 關于培養(yǎng)小學數(shù)學質(zhì)疑能力的途徑探討
- 合作學習模式在初中語文教學中的應用方法探究
- 淺談彝族地區(qū)鄉(xiāng)村小學生提高作文水平之培養(yǎng)
- 小學語文問題式教學策略探究
- 高中語文教學創(chuàng)新教育探究
- 高中體育教學中存在的問題及對策研究
- 小學數(shù)學教學模式探究
- 合作分工與個性補充式備課活動初探
- 初中英語教學中實現(xiàn)“減負增效”的策略
- 美術課中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的思考
- 談談中學生的自主管理和自我教育
- 有多少教育觀念需要改變
- 高中語文作文教學初探
- 對初中語文課堂教學改革的探索
- 初中語文情感教學探究
- 小學語文閱讀審美教學模式初探
- 探究興趣教學法在小學語文教學中的應用
案例剖析
教學設計
- 綜合運用教學模式 有效提高教學能力
- 如何讓問題意識滲透到小學語文教學中
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的口語交際能力
- 初中音樂教學中小組合作學習模式的運用探討
- 初中歷史教學現(xiàn)狀以及改進措施分析
- 淺談如何提高初中語文課堂教學效率
- 小學數(shù)學教學生活化初探
- 初中數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想方法
- 高中英語語法課教學方法的嘗試和有效思考
- 小學數(shù)學趣味性教學
- 小學音樂教學與舞蹈教學相結(jié)合的思考
- 略談初中地理教學中的情境創(chuàng)設
- 如何提高農(nóng)村中學生的語文教學質(zhì)量之我見
- 高中物理情感式教學
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校美術教學的“四個需要”
- 談初中語文的創(chuàng)新教學方法
- 淺議小學高年級作文教學的有效性
- 新課改視野下初中數(shù)學教學的創(chuàng)新
- 高中語文教學品質(zhì)研究
- 談低年級作文教學的幾點體會
- 淺析小學語文閱讀教學策略研究
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 試論小學語文板書設計
- 淺談小學語文作業(yè)設計
- 引趣教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 多措并舉搞好英語寫作
課程研究
- 淺析高中語文《語言文字應用》的課程設置
- 談高效課堂模式下的現(xiàn)代文閱讀教學
- 淺談小學語文課程改革研究
- 課程改革下英語教案設計的策略探析
- 新課程下高中數(shù)學教學心得
- 小學數(shù)學教學反思
- 優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率
- 新課程背景下高中化學有效教學的策略
- 新課標下提高高中學生英語聽力水平策略探究
- 淺談高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 英語“厭學生”的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 小學語文如何培養(yǎng)學生的語感
- 新課改下如何構(gòu)建高效語文課堂教學
- 如何提高初中英語課堂教學效率之我見
- 如何提高高中物理課堂教學有效性
- 如何提高英語課堂教學效率
- 淺談初中語文如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺析籃球運動中如何進行力量素質(zhì)訓練
- 論高中語文教學模式的改革與創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教學中如何調(diào)動學生的積極性
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的生命意識
- 淺談在語文教學中如何滲透社會主義核心價值體系教育
- 如何更好的教好英語課
- 新課標下小學數(shù)學如何發(fā)展學生創(chuàng)造力
- 淺析初中數(shù)學課堂的有效性教學
信息技術
管理論壇
高教研究
素質(zhì)教育
- 高中生政治素質(zhì)現(xiàn)狀的分析
- 高中物理教學中培養(yǎng)素質(zhì)教育的探討
- 淺談素質(zhì)教育下的高中語文教學工作
- 踐行社會主義核心價值觀培養(yǎng)中學生正確的價值觀
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生愛國主義精神初探
- 在初中音樂教學中如何對學生進行愛國主義教育
- 小學英語教師的語言素養(yǎng)對學生的影響
- 高中語文素質(zhì)教育研究
- 影響小學素質(zhì)教育的因素分析
- 略談小學數(shù)學美育教育
- 圖書館在小學素質(zhì)教育中的作用
- 高中語文教學中學生自主學習能力培養(yǎng)
- 學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 讓學生在綜合性實踐活動中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 實施素質(zhì)教育對高中政治課堂的要求
- 小學低年級語文教學要注重培育學生“三學”素養(yǎng)
- 淺談初中物理教學中興趣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
職業(yè)教育
- 探究新時期職業(yè)學校班級管理方法
- 技工學校數(shù)控專業(yè)教學淺談
- 家不是樣板間
- 推進高級財經(jīng)職業(yè)學校教學創(chuàng)新的措施分析
- 散文整體感知的四條路徑
- 淺談中職應用電子技術專業(yè)學生關鍵能力的培養(yǎng)
- 中職學校會計實訓教學中微課的應用探討
- 淺談自行車運動員的體能訓練
- 由理性抵達感性
- 中職會計專業(yè)“四崗三段式”實訓教學實踐探討
- 高級財經(jīng)職業(yè)學校教學改革探討
- 淺談電子技能訓練課堂教學實施方法
- 探究新時期職業(yè)教育校企合作“雙主體”的辦學模式
- 琵琶的吟與揉
- 淺析技校焊接專業(yè)教學質(zhì)量的提升
- 小議職高語文教學中的朗讀教學
- 中職英語情境教學研究
- 加強中職物理實驗教學 激發(fā)學生學習興趣
- 中職學?！拒嚬すに嚒空n程實訓管理的探討
- 探究光合作用的產(chǎn)物實驗報告
- 分組協(xié)作式在中職計算機教學中的應用探討
德育天地
幼兒教育
- 幼兒教育中的德育滲透與研究
- 幼兒的行為觀察分析
- 淺談如何排解幼兒入托前的焦慮心情
- 淺談幼兒安全教育的開展
- 淺談幼兒快樂教學
- 游戲在幼兒音樂教學中的作用
- 淺議幼兒良好日常行為習慣的培養(yǎng)
- 幼兒園教學資源的開發(fā)與利用
- 淺談幼兒園打擊樂教與學
- 幼兒傾聽能力培養(yǎng)的實驗研究
- 在數(shù)學作業(yè)互批互改中培養(yǎng)數(shù)學學習能力
- 潤物細無聲
- 農(nóng)村幼兒園家園合作模式的發(fā)展對策探討
- 如何激發(fā)幼兒對美術活動學習興趣
- 促進幼兒舞蹈發(fā)展的策略與機制研究
- 談幼兒教育獨立性能力的培養(yǎng)
- 大班藝術領域《線條跳跳跳》
- 如何提高教師在游戲中觀察與分析幼兒行為的能力
學科縱橫
- 淺議怎樣上好一節(jié)語文課
- 淺談小學數(shù)學教學的提問技巧
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 淺談農(nóng)村初中地理教育困境及應對措施
- 論初中物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課標下歷史課堂教學中的有效提問
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的寫作興趣
- 小議初中音樂的創(chuàng)新教學
- 如何提高初中生的語文閱讀能力
- 重視閱讀教好語文
- 多措并舉搞好語法教學
- 談小學數(shù)學課要重視學生能力的培養(yǎng)
- 實施情感教育強化語文教學
- 如何提高小學生計算能力
- 讓學生在化學課堂中活動起來
- 淺談對初中美術教學的幾點認識
- 如何激發(fā)寫作興趣之我見
- 初中數(shù)學“合作學習”教學模式創(chuàng)新研究
- 初中語文高效課堂策略與實施
- 培養(yǎng)初中學生學習數(shù)學的興趣探析
- 談談初中數(shù)學教學中的小組合作
- 淺談初中英語情感化教學及培養(yǎng)學生的閱讀習慣
- 淺談高中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學中學生情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 淺談“相互式積極學習”在高中英語教學中的應用
- 淺析小學數(shù)學教學中的有效問題情境創(chuàng)設
- 激發(fā)學習興趣提高美術課的教學效率
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂效率
- 小學音樂教學中實施音樂游戲的探討
- 中學地理生命課堂的探討
- 充分利用語文課文進行讀寫結(jié)合訓練
- 地圖在高中地理教學中的有效運用
- 多管齊下提高中學生學習歷史的興趣
- 淺談小學語文學習習慣的培養(yǎng)
- 使用樂器教學提高音樂課堂效率
- 淺談語文作文教學
- 淺談在語文教學中對學生語感的培養(yǎng)
- 初中英語課堂中激發(fā)學生的學習興趣初探
- 淺議如何培養(yǎng)中學生的美術學習興趣
- 如何提高高中學生的英語閱讀水平
- 在語文綜合性學習活動中提升學生語文素養(yǎng)
- 怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力
- 初中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略探討
- 淺議初中生語文應用能力的培養(yǎng)
- 新課標下如何培養(yǎng)初中學生音樂欣賞能力
- 淺談高中化學學習興趣的培養(yǎng)
- 重視課堂教學促進數(shù)學教學
- 高中音樂教育之我見
- 在高中體育課中如何做好女生的小組教學
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力提高小學作文教學成效
- 初中生物課外探究活動興趣的培養(yǎng)
- 組織學科大聯(lián)盟，開辟作文教學新蹊徑
- 問題化課堂教學模式在歷史課堂中的應用
- 如何培養(yǎng)初中生學習英語的興趣
- 如何提高初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 如何使學生喜歡初中美術課
- 談游戲在初中數(shù)學教學中的現(xiàn)實意義
- 淺談科學課活動的特點
- 高中英語之寫作教學
- 淺談初中語文教師個人專業(yè)成長“三部曲”
- 淺談小學生主動學習的策略
- 實用語文教學滲透養(yǎng)成教育
- 初中英語教學中小組閱讀合作學習探究
- 農(nóng)村學校初中生英語朗讀教學
- 初中地理教學中幾種基本學習方法的指導
- 小學語文古詩詞教學的改進
- 淺談低年級數(shù)學課堂中的“動”
- 高中數(shù)學教學應以學生為主體
- 創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣
- 試談中學物理教學的藝術
- 淺談小學語文分層教學
- 芻議小學語文閱讀訓練
- 淺議培養(yǎng)小學生在語文課堂的想象力
- 音樂教學容易走入的誤區(qū)及反思
- 怎樣培養(yǎng)學生對數(shù)學生疑
- 淺議小學音樂教學中的語言藝術
- 談小學音樂合作教育存在的問題和反思
- 對初中體育課外活動的理解認識
- 淺析古詩詞教學中如何激發(fā)學生興趣
- 如何正確地指導親子活動
- 談關于小學語文興趣教學
- 事業(yè)單位固定資產(chǎn)內(nèi)部控制管理的具體實踐措施
- 農(nóng)家書屋伴隨你——關于農(nóng)村書屋的幾點思考