文/楊華清

摘 要：作為班主任，要真誠(chéng)地付出愛心、耐心、責(zé)任心，還有艱辛與汗水。

關(guān)鍵詞：班主任；工作總結(jié)；學(xué)生管理

由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又當(dāng)上了2012級(jí)汽修班的班主任，說(shuō)起當(dāng)班主任，我的“任期”真不算短，但經(jīng)驗(yàn)卻說(shuō)不上來(lái)，現(xiàn)就談?wù)勎耶?dāng)班主任的一些心得體會(huì)。

中職生的管理很難，要開展好班主任工作，管理好這幫純男生組成的班級(jí)，付出的是耐心、愛心、責(zé)任心，還有就是艱辛。

一、充分了解學(xué)生的心理、行為特點(diǎn)

1.缺少信心、愛心和榮譽(yù)感

我們的學(xué)生，大部分是中考落榜生，在應(yīng)試教育中，他們是“失敗者”，他們有挫折感，缺乏信心，所以，他們?nèi)鄙佟皹s譽(yù)感”。

2.缺乏激情和時(shí)間觀念

現(xiàn)在有許多中職學(xué)生，把大好的青春浪費(fèi)在終日長(zhǎng)吁短嘆、

打架斗毆和小事斤斤計(jì)較上，缺乏明確目標(biāo)。他們不把守時(shí)看作一種美德，他們總要多睡幾分鐘或慢幾步，生物鐘總比別人慢。

3.自控能力差

學(xué)生來(lái)讀職業(yè)中學(xué)的主要原因是基礎(chǔ)差。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，是影響他們學(xué)習(xí)的主要原因之一；其二就是自我約束能力差，坐不住，愛說(shuō)話，注意力不集中。

二、明確目標(biāo)，注重方法，加強(qiáng)管理

1.明確目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)

了解學(xué)生的過去，但不以他們的過去衡量現(xiàn)在。利用每周班會(huì)講清中職生在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。懂得思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，規(guī)劃自己的未來(lái)，從而進(jìn)行合理的目標(biāo)定位。

2.加強(qiáng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任是學(xué)生的榜樣，這就要求班主任注重自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止、品德性格和為人處世的態(tài)度，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

3.健全班委干部，是做好班級(jí)管理工作的有效途徑

班干部對(duì)班集體有以點(diǎn)帶面的作用，所以慎重選拔、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任才能從繁重走向輕松，另外，職業(yè)中學(xué)學(xué)生，大部分畢業(yè)后面臨就業(yè)，學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)管理和自我管理。

本班主要采用分級(jí)管理：

一級(jí)管理：

班長(zhǎng)：班級(jí)出勤、紀(jì)律等方面的管理。

學(xué)習(xí)委員：主要抓班級(jí)學(xué)習(xí)、科代表工作及成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

生活委員：主要是學(xué)生的后勤及飲用水供應(yīng)。

勞動(dòng)委員：清潔衛(wèi)生的安排、監(jiān)督及落實(shí)。

紀(jì)律委員：全班的紀(jì)律。

宣傳委員：班級(jí)的宣傳工作，班級(jí)儀表檢查。

二級(jí)管理：

組長(zhǎng)：全面掌握組員的思想、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三級(jí)管理：

科代表：負(fù)責(zé)作業(yè)及時(shí)收發(fā)，督促學(xué)們學(xué)習(xí)本學(xué)科，監(jiān)督相應(yīng)課堂紀(jì)律。

4.注重方法，有愛心、寬容心、責(zé)任心

（1）做班主任要細(xì)心。親其師，才能行其道，平時(shí)從小事抓起，讓愛通過小事傳遞給學(xué)生。在教室里，細(xì)心觀察班里情況，課桌不整潔，不動(dòng)聲色地整理一下，工具擺放零亂，就動(dòng)手規(guī)范一下。

（2）對(duì)學(xué)生要有愛心，學(xué)生遠(yuǎn)離父母來(lái)到學(xué)校，在學(xué)習(xí)、生活中接觸最多的是班主任。班主任能把學(xué)生看成是自己的子女一樣關(guān)心他們，幫助他們，班主任和學(xué)生之間就會(huì)建立良好的師生

關(guān)系。

（3）班主任要有寬容心。學(xué)生不犯錯(cuò)是不可能的，作為班主任，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生既要批評(píng)教育，又要寬容幫助。

（4）作為班主任，要有高度的責(zé)任心，要認(rèn)真履行職責(zé)，要敢管和善管學(xué)生。對(duì)學(xué)生要注重教育，懲罰不是目的，而是手段。

三、學(xué)生管理工作一定要講究一個(gè)“實(shí)”字

這個(gè)“實(shí)”字指班主任一定要為學(xué)生所想、為學(xué)生所急，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生辦實(shí)事，當(dāng)學(xué)生有困難急需幫助時(shí)，一定伸出援助之手。

總之，班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)化的復(fù)雜過程，因此，班主任工作也是富有挑戰(zhàn)的工作。這是我擔(dān)任班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見。

編輯 王團(tuán)蘭

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