邢文端

摘 要：信息化是現(xiàn)階段我國高等院校的發(fā)展趨勢，而云存儲是現(xiàn)階段各高校合理利用資源、促進信息化建設的步伐，提高教學質量的有效手段，本文從云存儲的概念入手，闡述了利用云存儲提升信息化教學的策略。

關鍵詞：云存儲；信息化教學；云計算

隨著現(xiàn)代技術的發(fā)展，信息化教學已經(jīng)滲透到教學的各個領域，它也是高職院?，F(xiàn)代化教學的重要組成部分，對學生和教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)起到了非常重要的作用。雖然當前有很多高職院校在信息化教學環(huán)境的建設方面投入了大量的資金，但信息化教學的有效度仍然不高。而云存儲是現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中的一種重要的存儲方式，它勢必促進信息化教學。

首先，我們看看什么是云存儲。

云存儲是在云計算（cloud computing）概念上延伸和發(fā)展出來的一個新的概念，是指通過集群應用、網(wǎng)格技術或分布式文件系統(tǒng)等功能，將網(wǎng)絡中大量各種不同類型的存儲設備通過應用軟件集合起來協(xié)同工作，共同對外提供數(shù)據(jù)存儲和業(yè)務訪問功能的一個系統(tǒng)。 當云計算系統(tǒng)運算和處理的核心是大量數(shù)據(jù)的存儲和管理時，云計算系統(tǒng)中就需要配置大量的存儲設備，那么云計算系統(tǒng)就轉變成為一個云存儲系統(tǒng)，所以云存儲是一個以數(shù)據(jù)存儲和管理為核心的云計算系統(tǒng)。云狀存儲系統(tǒng)中的所有設備對使用者來講都是完全透明的，任何地方的任何一個經(jīng)過授權的使用者都可以通過一根接入線纜與云存儲連接，對云存儲進行數(shù)據(jù)訪問?？傊?，云存儲是指通過集群應用、網(wǎng)格技術或分布式文件系統(tǒng)等功能，將網(wǎng)絡中大量各種不同類型的存儲設備通過應用軟件集合起來協(xié)同工作，共同對外提供數(shù)據(jù)存儲和業(yè)務訪問功能的一個系統(tǒng)。

那么利用云存儲如何提升信息化教學呢？

一、利用云存儲解決資源共享，資源不足、不均的問題

用戶可以使用“云服務”在 任何時間，任何地點，學習某方面的知識，可以打開手機、PDA或筆記本電腦，在線查看云端的電子教案、視頻教學和各種電子圖書資源，隨時進入模擬實驗環(huán)境進行某專業(yè)的模擬實驗。因為所有的數(shù)據(jù)都存儲在云端，用戶可以隨時隨地利用這些想要的資源，可以解決高校間教學資源不能共享，解決資源 不足，不均的問題，降低高校教學資源建設和維護的成本，提高現(xiàn)有資源的利用率，避免相同資源的重復建設同時，現(xiàn)代教育教學需要云存儲來提供技術保障，有了云存儲，就如同修起了一個大的虛擬的存儲池，用戶不會看到具體的磁盤、磁帶，也不必關心自己的數(shù)據(jù)經(jīng)過哪一條路徑通往哪一個具體的存儲設備，各個學校的資源實現(xiàn)了統(tǒng)一接入和統(tǒng)一管理，提升了設備的利用率，避免了重復投資造成的浪費。云存儲共享的特點還使得學?？梢詫崿F(xiàn)公文、標準化課件和培訓資料等快捷傳送，直接顯示在每個用戶的存儲空間中。

二、利用云存儲提高教學質量

云存儲用于教育時，它將一切教學資源包括文本、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻有機的融合到了一起，這樣有利于教學資源的合理高效使用，從而促進教學質量的提高。云存儲用于教育教學，可以有效地提高教師的工作效率，也可以打造高效、高可用度的工廠架構，為學校的教學工作提供有力支撐。此外，云存儲為今后的“云桌面”打下堅實的基礎，到那時候每位師生只需要通過手機登客戶端的瀏覽器，就能借用遠程數(shù)據(jù)中心的計算功能，并實現(xiàn)各種應用。云存儲將教師從繁重的教學負擔重解脫出來，因為沒有云盤之前，教師不得不看大量的教學資料，而且還擔心這些資料遺失或損壞，有了云存儲，教師可以利用學校為自己分配的賬號，將課件、視頻等存儲于云盤中，以便集中管理，這樣不管教師到哪個教室、哪臺電腦都可以輕松地同步或下載出來使用，就算不在本校也沒有關系，無需使用移動存儲設備，避免了不必要的數(shù)據(jù)丟失，同時也不必擔心存儲空間的枯竭。有了云存儲，教室再也不用背著筆記本或拿著U盤東奔西走了。

三、云存儲可以大大降低學校教育資源建設中的軟硬件成本

云存儲對用戶端的設備要求很低，只要擁有可以上網(wǎng)的終端設備、一個瀏覽器，將終端設配接入因特網(wǎng)就可以實現(xiàn)想做的任何事情，因此，各學校不用頻繁的對計算機設備進行更新?lián)Q代。為學校節(jié)省了資金，降低了成本。此外，利用云存儲，在虛擬化資源的基礎上，云計算能夠很好的提供各種業(yè)界最新系統(tǒng)和軟件環(huán)境，保持教學實踐與職業(yè)需要的同步，使所有的用戶可以通過一個簡單門戶，實現(xiàn)教學實踐的基礎設施共享，徹底改變傳統(tǒng)一對一配置的格局，減少了學校在該類基礎設施上的被動重復投資，減輕了資金壓力。創(chuàng)建低碳型教育的新型學校，提升了學校的綜合競爭力。

四、云存儲體現(xiàn)在應用方面

云存儲更多的是體現(xiàn)在應用方面，應用存儲在存儲設備中集成了應用軟件的相關功能，使云存儲不僅具有數(shù)據(jù)存儲的能力，還具有應用軟件的功能，集合了存儲器和服務器設備的相關特性，這一技術的發(fā)展可以減少云存儲中服務器的數(shù)量，減低建設成本，減少數(shù)據(jù)傳輸環(huán)節(jié)，提高系統(tǒng)性能和效率，保證整個系統(tǒng)的高效穩(wěn)定運行。

總之，云存儲已成為未來存儲的發(fā)展趨勢，利用云存儲整合高校教學資源，可以實現(xiàn)最大限度的資源共享，更方便的使用和管理高校教學資源，目前云存儲還處于探索階段，存在無法回避的風險和問題，在應用中還存在比如資源協(xié)調機制、資費問題等，但是，從長遠來看，云存儲將主要從安全性，便攜性，可用性以及數(shù)據(jù)訪問等級來發(fā)展，這將是進一步研究的重點。

參考文獻：

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[2]黎加厚走向教育技術和云服務 遠程教育雜志

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