○郭英劍

眾所周知，美國是個體育大國，也是體育強國。但其“大”和“強”的基礎(chǔ)，不是注重從小培養(yǎng)職業(yè)選手，也不是投入巨資重點建設(shè)職業(yè)球隊，而是致力于發(fā)展各級學校中的體育文化。在美國，除了以盈利為目的的“體育大學”之外，人們是找不到專門的“體育大學”的，而在眾多高校中，也難見“體育系”的蹤影。但無可否認，美國的高校體育是極為發(fā)達的，其項目之特長、設(shè)施之先進往往是吸引生源的重要因素。而且，很多高校既是當?shù)刂蜿牭木铀?，也會在各自的體育場館舉辦各種高水平的賽事。

籃球、橄欖球、曲棍球、高爾夫球等都是美國人極其熱衷的項目。但接觸一下并非最熱門的體育運動，或許更有機會體驗美國人對體育的那份狂熱。

最近，我就和朋友一起在哈佛體育場，觀看了一場“長曲棍球”比賽，給我們留下了深刻印象。

所謂“長曲棍球”（Lacrosse），與“曲棍球”相似，使用的工具都是一根長棍，只是“長曲棍球”的頂端是一個網(wǎng)狀的袋子，因此也有人把它譯作袋棍球、棍網(wǎng)球或者兜網(wǎng)球等。比賽時，雙方運動員手持這個長棍去搶球，并設(shè)法將球送進對方的球門。這一團體球類運動歷史非常悠久，據(jù)稱可以追溯到印第安土著部落時期，到1867年時，該項運動已經(jīng)開始規(guī)范化，但在20世紀，這項運動還算不上是主流體育項目。1928、1932和1948年時，該項運動曾被列為奧運會的表演項目。長曲棍球的比賽場地比足球場地稍小一點，比賽時，雙方各有10人。每場比賽60分鐘，15分鐘為一局，一場四局。得分多者獲勝。若60分鐘內(nèi)雙方戰(zhàn)平，就舉行加時賽，先進球者為勝。

當天晚上的比賽開始時間是8點。7點半，我們就來到了哈佛體育場。該體育場是個巨大的U型足球場地，建于1903年，可以容納3萬余名觀眾。簡單地安檢之后，我們就進入到了場內(nèi)，找到29區(qū)，然后找位置坐下。

當天的比賽，算得上該運動的一場重要比賽了，因為它屬于大聯(lián)盟賽事。所謂“大聯(lián)盟”（Major League Lacrosse，簡稱MLL），是男子長曲棍球的職業(yè)聯(lián)盟，目前有8支球隊（美國7支，加拿大1支）。當天交戰(zhàn)的雙方，一方是主隊——波士頓加農(nóng)炮隊（Boston Cannons），另一方則是來自北卡萊羅納州的夏洛特獵犬隊（Charlotte Hounds）。

比賽雖然是在8點開始，但在7點45分，陸續(xù)開始有身著運動服的小朋友進場，他們站在場地一側(cè)，分兩排站立，迎接球員。雙方球員從他們中間跑過，并紛紛與他們擊掌。到7點55分，進場結(jié)束。來時我還在猜測，像這樣不是很熱門的體育項目，觀眾應(yīng)該不會太多。但到這個時候我發(fā)現(xiàn)自己錯了。雖然我沒有具體的統(tǒng)計數(shù)字，但環(huán)顧前后左右及不同的分區(qū)，滿眼所見全都是觀眾，說成千上萬應(yīng)該不會差到哪里去。

8點鐘，比賽正式開始。按照此前在網(wǎng)上所做的一點非常粗淺的了解，我感到今天的比賽應(yīng)該不會太激烈，因為波士頓隊是支老牌球隊，且在2011年贏得過聯(lián)盟杯冠軍，而夏洛特隊則是在2011年才加入、2012才參加比賽的新球隊，雙方實力應(yīng)該有懸殊。而在比賽一開始，波士頓隊即積極進攻，很快就有所斬獲，在第一節(jié)的15分鐘內(nèi)，以4:1領(lǐng)先，我也就想當然地認為這場比賽，主隊的勝利只是時間問題。然而，沒有想到的是，后面的比賽異常激烈，在看到雙方實力相當?shù)耐瑫r，讓人體驗到了“長曲棍球”這項運動的魅力。

第二節(jié)一開始，夏洛特隊就發(fā)起猛攻，在3分鐘之內(nèi)連得3分，將比賽追成平局，并在接下來的比賽中不時地領(lǐng)先于主隊。主隊也不示弱，不斷將比分扳平。在第二局結(jié)束時，主隊以9:7領(lǐng)先。第三局，雙方越戰(zhàn)越勇。主隊一度將比分擴大到11:9，但在后半場，客隊則再次后來居上，反以12:11領(lǐng)先，結(jié)束了本局。第四局開場不到一分鐘，主隊就先聲奪人，把比分追成12平，隨后又以13:12領(lǐng)先。但客隊毫不示弱，不僅很快將比分追平，且一度反超。雙方都在傾全力作戰(zhàn)，比分交替上升。到比賽結(jié)束時，雙方以16:16打成了平手。

比賽現(xiàn)場/本文作者 攝

比賽隨后進入了10分鐘加時賽。最先拿到球的客隊的猛烈進攻，被主隊的完美防守瓦解。主隊在主場球迷的歡呼聲中，以美妙的配合和精確的射門，在2分鐘的時候，將球送入了對方的大門。比賽以主隊17:16戰(zhàn)勝客隊而畫上了圓滿的句號。

比賽所呈現(xiàn)的力與美，自然改變了我過去對這項運動的認識。但我特別想提到的是，從現(xiàn)場發(fā)放的手冊上可以看到，雙方球員全部是大學畢業(yè)生。以當天上場的球員為例，其中既有來自像普林斯頓、耶魯大學、布朗大學等“常青藤盟?！边@樣的綜合性院校的，也有不少來自于小型文理學院。這項活動與這場賽事，實際上可以看成是美國高校體育文化的一個縮影。

雙方球員的比賽引人入勝，同樣，雙方球迷的對陣也極為有趣。我們所坐的位置是在一方觀眾席的正中央。看得出來，主隊的好幾個擁躉就坐在我們的前排，他們身著主隊的運動服，比賽中不僅振臂高呼為主隊加油助威，而且也主動帶領(lǐng)大家不斷高喊口號，特別是在球隊進球之后，他們更是狂歡。當客隊領(lǐng)先、對方球迷歡呼雀躍的時候，他們時而沉默，時而站起來看著對手，還對領(lǐng)頭的人大叫：不用喊，最終我們會贏得比賽的！有時候，這幾位狂熱的球迷看到有人不太“配合”他們的“領(lǐng)導”時，指著對方說：你們花了大價錢買票來觀賽卻保持沉默，這也叫球迷？這些狂熱球迷無疑帶動了全場，我和朋友也跟著為主隊的進攻和勝利喊得嗓子都有點啞了。而每當波士頓隊進球后，現(xiàn)場的大屏幕上就會出現(xiàn)大炮發(fā)射的形象，預示著波士頓這門加農(nóng)炮又發(fā)揮了威力。這是主隊在主場所享受的一種特權(quán)。

而在比賽的間歇，除了有美女啦啦隊出來熱舞之外，更有意思的是兩個小節(jié)目，雖然只有幾分鐘，但都與小朋友有關(guān)，令人印象深刻。第一個是請了兩個小朋友來比賽，他們兩個從兩列美女啦啦隊的身邊經(jīng)過，然后各自分別領(lǐng)取球賽的服裝，包括上衣、褲子、頭套、球棍等，他們要在現(xiàn)場、以最短的時間穿戴好，然后看誰最先把球送入到球門當中。第二個也是讓兩個小朋友比賽，他們需要把頭低下來，頂住一根一頭放在地上的球棍，然后根據(jù)指令，開始低頭轉(zhuǎn)圈，10、9、8……1，等到這10秒鐘轉(zhuǎn)完、被人喊停后，按照規(guī)則，兩個小朋友應(yīng)該拿起球桿，然后找到球并把它送到幾米外的球門之中。但毫無疑問，在轉(zhuǎn)了10秒之后，他們顯然會暈頭轉(zhuǎn)向，但見一個小朋友在喊聲一停，抬起頭就要跑，趔趄著走了不到兩步路，就一頭栽倒在地上，場上一片笑聲。但小伙子毫不含糊，立刻從地上爬了起來，抓起球拍找到球，迅速跑向球門，然后把球穩(wěn)穩(wěn)地送入了球門。場上響起了一片掌聲。像這樣不斷讓孩子們進入到重要的賽事，讓他們在感受大賽氛圍的同時，更用能夠讓他們接受的歡樂方式去接觸這項運動，無疑是一種把體育深入童心、培養(yǎng)孩子們興趣的智慧之舉。

比賽結(jié)束時，已經(jīng)是晚上快10點半了。我們走出體育場繞道一側(cè)的大門時，發(fā)現(xiàn)那里有很多球迷在等候，走近一看，是有球員出來給大伙簽名留念。而就在不遠處，我們看到一個大約只有五六歲的小孩兒，站在旁邊的燈光處，還在和爸爸玩長曲棍球。我在征詢了那位父親的同意后，在遠處給這個可愛的小朋友拍了張照片。

“長曲棍球”的口號是Lacrosse makes friends（長曲棍球，以球會友）。如果一項運動能夠與孩子們?yōu)橛?，那么，它就能夠贏得未來，而孩子們所得到的，是擁抱生活、經(jīng)歷成長——這，或許應(yīng)該成為體育的使命之一吧。