第一次被吳何千凡的才華吸引，是在批閱他高一剛?cè)雽W的一次隨筆時。在那篇文章中，他深情懷念初中地理老師，把老師的風采寫得活靈活現(xiàn)。讓剛剛接手高一學生的我喜出望外。后來，吳何千凡成了班級語文課上、學?；顒又械幕钴S分子：上高一《新詞新語與流行文化》一課的小老師，班級《雷雨》《竇娥冤》排練的主演，年級詩文誦讀比賽《少年中國說》的領(lǐng)誦，學校新年晚會的主持人……

今天他又給我們帶來了兩篇洋溢著青春活力的習作。

《戀上一座城》中，作者的真情實感是寫作的基礎(chǔ)。他將對小城的摯愛之情及少年情懷寄托在秀美山川、歷史傳說、風土人情、特色名吃上。作者的描述，畫面感較強。他對街巷的靜謐、歷史的遺跡、美食的色澤、廣場的歌舞的描繪可視、可聽、可感，給人親臨其境之感，顯得情韻十足。在文中，我們看到少年像晨風一樣在小城里穿行，也看到歲月之河在靜靜流淌……

《旅行雜談》是一篇閃著作者個性靈光的好文章。

本文的最大亮點在于選材真實感人，表現(xiàn)出敏銳的眼光和獨到的構(gòu)思。無論是童年在麥當勞受到的側(cè)視，小小的心靈備受刺激，還是而今在火車站遭到公交司機的呵斥，“無奈又心酸”，都寫得躍然眼前，深深打動了讀者的心。作者用細膩的心理描寫，將一個小地方的孩子對大城市的向往，對自己作為小地方人的自卑、自尊、委屈與不甘，都表現(xiàn)得栩栩如生。

尤為可貴的是，盡管旅行之路坎坷不平，作者依然對大城市、對未知的遠方有著強烈的憧憬。從結(jié)尾的“我要努力，要把夢做進現(xiàn)實來！”，我們讀出了一份苦澀與驚喜，讀出了一份迷茫與堅定，讀出了一份夢想與執(zhí)著。

路正長，讀高三的吳何千凡在為他的大學奮斗著我們不知道他將要走向哪一所大學，但我們有理由相信，他今后的旅途會很精彩！