譚漢元

摘要：電子商務是新興的一個專業(yè)，目前很多中等職業(yè)學校的電子商務還處在不斷的發(fā)展中，培養(yǎng)目標和課程體系都還不夠完善，各學校的側(cè)重點也存在一定差異，教學的內(nèi)容主要集中在理論教學上，電子商務在實踐中很難找到平臺，仿真技術能為電子商務的教學提供很多便利之處，本文主要分析電子商務教學中仿真教學的應用，為相關人員帶來一些幫助。

關鍵詞：電子商務；仿真技術；教學設計仿真技術是一門以控制論、系統(tǒng)論、相似原理和信息技術為基礎的多學科的綜合性技術，在電子商務教學中能為師生提供一個開放的、主動的學習環(huán)境，極大地提高學生的思維能力以及解決問題能力。計算機仿真技術能夠使學生通過高水平思維活動，建構(gòu)深層次的知識體系，近些年，仿真技術在電子商務教學中逐漸得到使用，但是還處在摸索階段，本文主要分析電子商務教學中仿真教學應用。

1.電子商務教學現(xiàn)狀

中等職業(yè)學校自開展電子商務以來，已發(fā)展了一些年頭，但是至今為止仍未形成一個完善的專業(yè)理論體系，從師資力量方面來說，目前高校中從事電子商務的教師都是從計算機專業(yè)以及經(jīng)濟管理類專業(yè)中調(diào)過來的，教師本身對于電子商務的研究不夠透徹，其次教師也很很少接觸到企業(yè)的有關電子商務運行，在講解時往往比較局限。

從課程設計方面來說，目前由于高校對于電子商務的研究較少，因此在課程設置方面存在很大的隨意性，很多專業(yè)型課程僅僅是一些課程的堆徹，無法達到完美的結(jié)合。從實訓方面來說，電子商務專業(yè)有著很強的理論性和實踐性，需要更多的一些知識和實踐結(jié)合的人才，但是實訓課大多是仍然是以課程為中心，沒有依照某一崗位進行試訓。

2.仿真技術在電子商務教學中的開展

電子商務課程教學的設計原則應該是技能與知識的整合，尤其是在實訓中，這個特點更應該突出。電子商務教學采取仿真式教學，能夠使學生參與到教學中，達到深化知識的目的。在電子商務仿真教學的開展中，需要依照具體的內(nèi)容改變教室的布局。

依照教學目的的不同把電子商務仿真教學分為模擬式仿真教學、開發(fā)式仿真教學以及創(chuàng)業(yè)式仿真教學。模擬式仿真教學發(fā)是指模擬企業(yè)的辦公環(huán)境，要求學生講述具體的操作內(nèi)容，之后將錯誤的地方進行總結(jié)，在學習的過程中得到經(jīng)驗和教訓。開發(fā)式仿真教學目的是開發(fā)學生的智力和其他能力，在教學中教師先為學生提供一個虛擬場景，讓學生自己找尋解決問題的辦法，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，隨后教師進行點評。創(chuàng)業(yè)式仿真教學是指為學生提供一個電子商務發(fā)展趨勢，使學生從中自己找到創(chuàng)業(yè)機會。

在電子商務仿真式教學中仿真場景的設計需要能夠為學提供足夠的信息，使學生廣泛地參與討論，電子商務仿真教學的方式需要先引導學生進入到場景中，了解事件的整個過程，在引導學生主動思考場景中的關鍵事實并進行討論，針對學生提出的問題，鼓勵學生查找資料并進行分析，找到解決的辦法。在仿真教學中，教師起到的作用是不可忽視的，雖然電子商務的教學與傳統(tǒng)教學存在很大的不同之處，教師在仿真教學中具有很大的引導作用，教師在講解前，需要先對學生的知識體系進行了解，保證學生掌握了基本理論知識，在設計中需要采取一定的流程進行，在設計仿真選題中，教師需要對設計目標非常明確，能夠結(jié)合教學內(nèi)容設計讓學生感興趣的場景，突出重點知識。在仿真課堂投入到實踐中后，學生的興趣很強，在此時教師需要采取一定的指導，讓學生從實踐中得到經(jīng)驗。

3.電子商務仿真教學設計思路

本電子商務仿真教學要實現(xiàn)的目標是根據(jù)電子商務教學計劃，結(jié)合網(wǎng)上實驗實行授課，滿足網(wǎng)絡化教學的實際，使學生通過實踐了解電子商務的全過程，掌握基本操作技能、網(wǎng)絡知識以及電子商務理論等，并能夠組織和管理電子商務運行，本系統(tǒng)還需要要求能夠管理學生考試和管理。依照教學要求，把電子商務仿真數(shù)學分為網(wǎng)上購物系統(tǒng)、網(wǎng)上交易市場系統(tǒng)、企業(yè)網(wǎng)上交易系統(tǒng)、模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng)、模擬CA認證系統(tǒng)、學生實驗系統(tǒng)以及后臺管理系統(tǒng)等，本設計的電子商務仿真數(shù)學系統(tǒng)數(shù)以綜合性電子模擬平臺。

依照上述介紹的主要功能，分析整個系統(tǒng)，細分功能見圖1所示，網(wǎng)上購物系統(tǒng)是網(wǎng)上零售交易方式的系統(tǒng)，買方用戶在完成購買對象、下訂單以及注冊后在到模擬銀行系統(tǒng)進行結(jié)賬，模擬賣方用戶則是在網(wǎng)上購物系統(tǒng)上完成商品信息發(fā)布、生成訂單以及貨物發(fā)送等，本設計系統(tǒng)管理員擁有處理訂單、退貨處理以及客戶信息管理職能，在系統(tǒng)的主頁上共有用戶注冊、在線購物、客戶留言以及網(wǎng)上銀行等7個欄目。

企業(yè)網(wǎng)上交易系統(tǒng)是指以某一個企業(yè)(通常為虛擬企業(yè))作為交易對象，在此系統(tǒng)的設計中需要設計有關企業(yè)形象、查詢功能、產(chǎn)品展示以及合同管理功能等，網(wǎng)上交易購物系統(tǒng)(E-marketplace)多是一個綜合性的交易平臺設計，包括了企業(yè)物流、貨品買賣、進出口貿(mào)易等。模擬CA認證系統(tǒng)包括前臺和后臺，前臺模擬包括個人CA認證、企業(yè)CA認證以及認證查詢等，后臺認證系統(tǒng)包括個人CA認證管理、企業(yè)SET認證管理以及權(quán)限查詢與管理等。模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng)同樣也保留前臺和后臺，前臺包括查詢密碼、個人開戶以及余額查詢等功能，后臺功能包括開戶管理、賬戶管理、存款以及權(quán)限設置等。學生實驗測試系統(tǒng)分為考試系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)以及考試注冊等，在此作業(yè)系統(tǒng)中依照需要共涉及九個聯(lián)機作業(yè)，考試系統(tǒng)中采取網(wǎng)上考試方式。后臺管理系統(tǒng)是管理員為維護網(wǎng)站而設計的，完成所有數(shù)據(jù)的維護。圖1系統(tǒng)功能模塊圖

本設計電子商務仿真教學系統(tǒng)采取windowsNT、windows2000等操作系統(tǒng)，選用SQL SERVER2000作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，系統(tǒng)設計采取Iava、ASP以及VB等技術語言。后臺數(shù)據(jù)維護模塊采用B/S模式，用SQLSERVER開發(fā)，操作數(shù)據(jù)庫通過數(shù)據(jù)庫服務器上的SQL SERVER支持的存儲過程，提供的功能包括修改、錄入以及查詢等功能。后臺查詢系統(tǒng)包括客戶端和網(wǎng)管服務器，在網(wǎng)管服務器上，主要是利用SQL SERVER用戶密碼認證身份實現(xiàn)添加刪除等操作程序，在客戶端主要的功能是認證客戶的資料，實現(xiàn)身份驗證、文件權(quán)限設置等，在客戶端的設計，必須能夠?qū)崿F(xiàn)遠程登錄程序，能夠保證用戶修稿信息以及資料等信息，具有發(fā)布新聞以及修改信息等可操作頁面。

前臺網(wǎng)上交易系統(tǒng)結(jié)合了JAVASCRIPT語言開發(fā)購物部分，采用了SQL SERVER的存制過程，充分提高系統(tǒng)運行速度，采用模擬銀行結(jié)算系統(tǒng)實現(xiàn)結(jié)算。模擬銀行系統(tǒng)采取B/S架構(gòu)，由服務器層、中間層以及客戶端層三部分組成，每個層次都獨立分割在邏輯上，處于獨立狀態(tài)。服務器層也可稱為數(shù)據(jù)層，是系統(tǒng)完整的電子商務數(shù)據(jù)模型，中間層又稱為邏輯事務層，是整個應用邏輯層，客戶端層擔負著用戶的對話功能，是應用的接口部分。

4.關鍵技術實現(xiàn)

WEB管理信息系統(tǒng)的核心部分是數(shù)據(jù)庫技術，結(jié)合B2B中的貨單管理來分別介紹Billmanage.Asp和數(shù)據(jù)庫技術應用程序，頁面主要的界面見表1所示，貨單管理中包括所有接受送貨的通知，自動生成貨運單號的記錄結(jié)合，每個記錄都有產(chǎn)品代號、貨運單號、合同號以及狀態(tài)等，前臺操作者僅需要依照流程就可以完成整個配送過程。

表1貨單管理貨運單號合同號產(chǎn)品代號狀態(tài)時間操作管理100000021120130110001A002已發(fā)送2013.01.15配送100000012120130110002B212已出貨2013.01.12分類包裝100000012320130110003S123配送結(jié)束2013.01.20收貨確認100000023420130110004W320已分類包裝2013.01.23消費者收貨配送過程包括服務器內(nèi)容更新、接受信息請求、分類包裝、配送以及消費者收貨等。設計程序包括(部分)，采用Application對象創(chuàng)建應用程序變量，Global.asa<％.派送中心作業(yè)-貨單操作，連接數(shù)據(jù)庫conn.open=server.Createobject(//adodb.connection)，建立一個查詢set rs=server.createobject(//adodb.Recordest//)，得到記錄得到數(shù)據(jù)(sql=”select*form chukudan order by seatus_date desc)，控制記錄數(shù)據(jù)rs.open sql,conn,3.1％>……<％do while not rs.eof％>……<％=rs(“contractid”)％>……<％rs(“status_date”)％>……跟蹤已產(chǎn)生貨物，揀貨、出貨、分類包裝：Next:”<％end if％>then％><％end if％><％if rs(“genzongstatus”)>，<％if rs(“genzongstatus”)=以印制發(fā)送標簽then％>，Last配送結(jié)束，coon.close set rs=Nothing