韓愛玲 許萌萌 齊心

摘要：運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法等對淄博市陽光體育運動實施情況進行了調(diào)研，結(jié)果顯示：多數(shù)學(xué)校都制定了一定的宣傳和實施方案，有利于陽光體育運動的開展，但也存在宣傳力度不夠、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)不健全、硬件設(shè)施缺口大等許多不盡人意的地方，通過此次調(diào)研結(jié)果，建議學(xué)校從加強宣傳、建立健全組織機構(gòu)、加大經(jīng)費投入等方面進行改進，切實提高青年學(xué)生的身體健康素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：陽光體育；現(xiàn)狀；調(diào)查；研究

中圖分類號：G4文獻標識碼：A文章編號：16723198（2014）13014301

1研究對象與研究方法

1.1研究對象

隨機抽取淄博市6所大中小學(xué)校學(xué)生、體育老師和主管領(lǐng)導(dǎo)共600人作為研究對象。

1.2研究方法

(1)問卷調(diào)查法。問卷的設(shè)計采用社會學(xué)常規(guī)方法，最后經(jīng)過效度和信度檢驗，在山東理工大學(xué)，張店二中，張店五中等6所學(xué)校發(fā)放問卷600份，回收570份，回收率95%，其中有效問卷553份，有效率97.02%，有效問卷中學(xué)生486份（男生226份，女生260份），體育老師53份，學(xué)校方面主管體育工作領(lǐng)導(dǎo)14份。

（2）文獻資料法。分別在體育教育行政部門，學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)，維普中文期刊網(wǎng)、萬方等網(wǎng)站查閱相關(guān)學(xué)術(shù)題材的學(xué)術(shù)資料，對資料進行整理和分析研究。

（3）訪談法。通過對張店五中、山東理工大學(xué)的部分學(xué)生在體育場和教室進行面對面的交談，通過在辦公室和教學(xué)現(xiàn)場對體育教師進行訪談，了解陽光體育在其學(xué)校和地區(qū)的實施情況。為本文理論問題的把握和方法的設(shè)計積累背景材料。

（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。利用Microsoft Excle2003軟件對問卷中的有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并對數(shù)據(jù)作進一步處理與分析。

2結(jié)果與分析

2.1淄博市開展陽光體育運動的情況調(diào)查

（1）表1為淄博市大中小學(xué)重視陽光體育程度調(diào)查結(jié)果。從表1的數(shù)據(jù)中可以看出，三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師和學(xué)生對待陽光體育運動的認識程度不完全一致。

表1學(xué)校重視陽光體育運動程度

調(diào)查對象非常重視較重視較不重視很不重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)22%49%21%8%體育老師19%35%33%13%學(xué)生17%39%34%10%（2）淄博市大中小學(xué)生對陽光體育運動理解程度調(diào)查結(jié)果。

表2學(xué)生對陽光體育理解程度結(jié)果調(diào)查

從沒聽過這個概念聽過而已，不了解比較了解n12827187%26.355.718從表2中可以看出，學(xué)生對陽光體育理解程度具有很大的不同，從沒聽說過的占到接近1/3,而比較了解的僅占到1/10，陽光體育的實施主體正是這些學(xué)生，學(xué)生是參與者，更是受益者，學(xué)校對陽光體育的宣傳和工作力度是其中關(guān)鍵，也是學(xué)生受益的前提和保障，從表2數(shù)據(jù)中可見學(xué)校對陽光體育的宣傳和工作力度還是不到位，不夠徹底。

（3）淄博市大中小學(xué)生每天進行體育鍛煉時間統(tǒng)計結(jié)果。

表3學(xué)生每天鍛煉時間統(tǒng)計

時間小于一小時超過一小時n153333%31.568.5從表3中可以看出，學(xué)生大多數(shù)滿足“每天鍛煉一小時”相關(guān)要求，但做的還不夠好。

（4）學(xué)生參加陽光體育運動項目調(diào)查結(jié)果。

表4學(xué)生參加陽光體育項目表

項目男生參加率（%）排序女生參加率（%）排序跑步82.23186.771籃球61.7826.565足球15.3242.348乒乓球24.1432.719踢毽子9.18543.162單雙杠3.3594.517健美操3.57811.613武術(shù)4.4874.46其他6.5469.144從表4中可以看出，跑步是所有運動中參與度最高的運動，其主要原因是由學(xué)校在早操和大課間統(tǒng)一組織進行，男生參與度第二至四位的分別是籃球、乒乓球和足球，踢毽子、單雙杠、健美操、武術(shù)等參與度遠遠少于前四位運動，而女生參與度第二、第三位的為踢毽子、健美操。由于性格等原因差異，男生對對抗性較強的運動情有獨鐘，女生則較喜歡對抗性較小的活動，而武術(shù)、單雙杠等活動專業(yè)性較強，學(xué)生在操作上比較困難，所以參與度不高，經(jīng)過了解，他們操作單雙杠動作都比較簡單，僅限支撐擺動等簡單動作，跟我們通常意義上講的體操單雙杠理解還有加大差距。