夏耀輝

摘要：CG插畫是動漫游戲?qū)I(yè)在教學過程中非常重要的一門課程，它使計算機數(shù)碼技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計緊密聯(lián)系在一起，并廣泛應用在圖書、雜志、廣告、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、網(wǎng)頁等領(lǐng)域，其形式、概念、技法、功能都在不斷擴展。本文主要介紹了CG插畫課程在中職學生中的具體展開。

關(guān)鍵詞：中職生;動漫游戲;CG插畫中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）16-0252-011.CG插畫的概念與現(xiàn)狀

"CG" 原為Computer Graphics的英文縮寫。隨著以計算機為主要工具進行視覺設(shè)計和生產(chǎn)的一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的形成,國際上習慣將利用計算機技術(shù)進行視覺設(shè)計和生產(chǎn)的領(lǐng)域通稱為CG。它既包括技術(shù)也包括藝術(shù)，幾乎囊括了當今電腦時代中所有的視覺藝術(shù)創(chuàng)作活動，如平面印刷品的設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、三維動畫、影視特效、多媒體技術(shù)、以計算機輔助設(shè)計為主的建筑設(shè)計及工業(yè)造型設(shè)計等。在國外，插畫教育和市場的結(jié)合很緊密。很多知名的插畫師都是各個大學的客座教師，他們把時尚最前沿的商業(yè)意識帶到學校。今天通行于國外市場的商業(yè)插畫包括出版物插圖、卡通吉祥物、影視與游戲美術(shù)設(shè)計和廣告插畫4種形式。實際在中國，插畫已經(jīng)遍布于平面和電子媒體、商業(yè)場館、公眾機構(gòu)、商品包裝、影視演藝海報、企業(yè)廣告甚至T恤、日記本、賀年片。

2.CG插畫在動漫游戲?qū)I(yè)中的必要性

動漫游戲?qū)I(yè)是一門藝術(shù)與技術(shù)相輔相承的專業(yè)，除了對學生的專業(yè)技能有較高要求，還要求學生要有一定的學習能力和創(chuàng)新能力。所以學生要有扎實的基礎(chǔ)藝術(shù)能力，同時也要有自己特長的專業(yè)技能。但任何專業(yè)技能，都必須建立在扎實的基本功之上，CG插畫介于手繪與動畫技能之間，不論下一步是制作游戲或者動畫片，都必須要經(jīng)歷在計算機上繪畫的過程，所以CG插畫在專業(yè)教學中有很強的必要性。

3.中職學校動漫專業(yè)學生的能力分析

當今的中職學生已不同往日，他們的學習積極性越發(fā)強，學習目標也日趨明確，盡管學習能力不夠強，但配合直觀、實踐多于理論的教學方法，在三年的專業(yè)學習和在企業(yè)實踐的鍛煉中，學生多數(shù)都能找到自己的特長方向。他們在當今的動漫游戲行業(yè)已經(jīng)占據(jù)了大量就業(yè)市場。

4.CG插畫課程在中職學校的展開

針對當前的就業(yè)現(xiàn)狀，我們必須要加強學生的實踐動手能力，只有這樣，才能適應市場需要，培養(yǎng)出更多專業(yè)技能能手。

4.1介紹手繪板的使用。手繪板，又名數(shù)位板、繪圖板、繪畫板，是計算機輸入設(shè)備的一種，通常是由一塊板子和一支壓感筆組成，它和手寫板等作為非常規(guī)的輸入產(chǎn)品相類似，都針對一定的使用群體。與手寫板所不同的是，數(shù)位板主要針對設(shè)計類的辦公人士，用作繪畫創(chuàng)作方面，就像畫家的畫板和畫筆，我們在電影中常見的逼真的畫面和栩栩如生的人物，就是通過數(shù)位板一筆一筆畫出來的。數(shù)位板的這項繪畫功能，是鍵盤和手寫板無法媲美之處，是動漫游戲行業(yè)必不可少的一件設(shè)備，學生在校期間很好的掌握好這件工具對他的專業(yè)發(fā)展和就業(yè)是非常重要。學生作為初學者，在這里比較推薦wacom牌子的手繪板，性價比高，便宜的型號其價格區(qū)間在五百到六百之間，當然學生也可以根據(jù)各自的家庭條件選擇不同價格的手繪板。

4.2介紹繪制插畫的軟件?？梢杂脕砝L制插畫的軟件有很多:比如經(jīng)常用到的Photoshop、Flash、Painter、Illustrator、OC等。數(shù)位板作為一種硬件輸入工具，結(jié)合Painter、Photoshop、墨客M-Brush等繪圖軟件，可以創(chuàng)作出各種風格的作品：油畫、水彩畫、素描等，比如：用數(shù)位板和壓感筆，結(jié)合Painter軟件就能模擬400多種筆觸，如果你覺得還不夠，你還可以自己定義！

4.3掃描儀的使用。學生將用鉛筆繪制的插畫，可以通過掃描儀將作品掃描進電腦，再運用手繪板和繪圖軟件進行后期的上色。

4.4解決使用手繪板時，繪制線條的流程性。在入門階段必不可少的就是臨摹，一般我會花上4-6個課時，讓學生臨摹我為他們找的插畫線稿，兩到三個課時臨摹一張，當他們臨摹老師在一邊指導，當然在這段時間主要用的軟件是Photoshop。當臨摹了兩張以后，學生看到自己的作品必定會感到自信與滿足。

4.5繪制完整的插畫作品。接下來老師要找一張完整的插畫讓學生來臨摹，挑選出來的插畫要難度適中，我挑選的是韓國的插畫家金恒泰的作品。在這段期間學生要掌握Painter軟件的使用、手繪板壓感的使用、軟件中圖層的使用和插畫的上色技巧，這個過程要用20-30個課時。在教授Painter軟件的使用方法時只要講解一些常用的畫筆和筆刷，便可以完成整個作品的繪制，不用將整個軟件的各個功能一一介紹。

4.6提升難度。在完成上一張插畫后，要提高作品的難度，我會挑選一些真人照片，讓他們選擇其中的一兩張來畫。在這個階段是學生造型能力、軟件掌握程度和手繪板的使用的綜合訓練。在這個階段需要老師不斷地給學生做示范，讓學生在練習中掌握CG繪畫的技巧。

4.7課后練習。適當?shù)慕o學生布置課外作業(yè)，比如難度適中的FLASH插畫和角色，讓學生練習線條工具的使用和上色的技巧。

4.8總結(jié)。將學生作品一一進行點評和指導。經(jīng)過90個課時的學習，學生至少已經(jīng)有兩張完整的作品，及時肯定學生的作品，將他們的作品打印并展示出來以示鼓勵，以此提高學生的成就感，便于后續(xù)課程的展開。參考文獻：

[1]曾惕惕CG插畫設(shè)計中的傳統(tǒng)美學理念數(shù)碼設(shè)計 2013.08 125-127