2014年8期
讀與寫·下旬刊
綜述?專著
- 小學(xué)班主任專業(yè)化建設(shè)的探索
- 學(xué)習(xí)品質(zhì)研究述評
- 詩意的揮灑,孤獨的永恒
- 定積分的計算方法小結(jié)
- 河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院足球運動損傷調(diào)查及防治對策
- 信息技術(shù)在機電專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職旅游專業(yè)的建設(shè)
- PLC的發(fā)展動態(tài)
- 高等教育的借鑒與超越
- 多媒體課件在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
- The Interpretation of the Irony in Pride and Prejudice from the Perspective of Speech Act Theory
- 談網(wǎng)頁的轉(zhuǎn)場設(shè)計
- "中國夢"寒假社會實踐小分隊總結(jié)
- 漢語對英語語言的負遷移影響
- 冗余信息在教學(xué)中的應(yīng)用
- 論加強醫(yī)學(xué)院校學(xué)生誠信教育的舉措
- 淺談如何加強高校學(xué)生的思想政治教育
- 探析加強大學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育的途徑
- 校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)理念形成與發(fā)展影響因素
- 論"90后"大學(xué)生如何科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間
- 淺談信息化時代公共圖書館的建設(shè)
- 大學(xué)思想政治課堂教學(xué)改革目的和意義
- 運用TRIZ理論探索高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高職院校學(xué)生課程成績評價體系改革
- 全科醫(yī)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工程實施方案的思考
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在的問題
- 雅思口語表達中的情感因素分析及教學(xué)對策
- 調(diào)研報告
- 多語種環(huán)境下幼兒園生活體驗式語言課程探究
- 淺談《機械基礎(chǔ)》趣味教學(xué)之我見
- 英語學(xué)習(xí)起始年齡與英語聽力能力的相關(guān)性研究
- 淺談學(xué)前幼兒常見的安全問題及對策
- 新形勢下高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀與對策
- 論網(wǎng)絡(luò)時代衍生的"低頭族"
- 讓學(xué)生在閱讀的天空自由地飛翔
- 淺析黨員干部精神懈怠的危害及解決措施
教改?教研
- 藏族民間游戲在幼兒園游戲活動中的運用
- 淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 怎樣關(guān)愛激勵學(xué)生進步
- 課程改革中遇到的主要問題和解決辦法
- 創(chuàng)造良好的課堂氣氛是實現(xiàn)有效教學(xué)的重要條件
- 淺談教師在合作學(xué)習(xí)的作用
- 關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)效率
- 學(xué)困生的輔導(dǎo)老師
- 積極創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入,提高課堂效率
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力
- 把心理科學(xué)理論運用到創(chuàng)新職教管理
- "預(yù)則立"
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 論教學(xué)目標細化操作機制的構(gòu)建
- 析農(nóng)村小學(xué)管理的科學(xué)化與人文化
行為?意識
- 關(guān)于高中政治課創(chuàng)新教學(xué)的幾點探討
- 中職校德育課教學(xué)改革探究與實踐
- 淺談中職學(xué)生的職業(yè)道德教育
- 激活課堂使思想品德課成為"育人"的搖籃
- 面對網(wǎng)絡(luò),學(xué)校德育如何與時俱進
- 加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,促進小學(xué)生心理健康發(fā)展
- 淺談九年級政治中考的有效復(fù)習(xí)方法
- 培養(yǎng)中學(xué)生政治思想工作
- 走出新課程改革下政治教學(xué)的誤區(qū)
- 讓感恩教育為健全初中生人格護航
- 小學(xué)思品教學(xué)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段
- 小學(xué)生感恩教育之我見
- 認真分析網(wǎng)絡(luò)特點增強思想品德教育的實效性
- 現(xiàn)階段初中思想政治教學(xué)中的情感教育的運用策略
閱讀?寫作
- 小學(xué)作文教學(xué)拙見
- 新世紀小學(xué)語文教學(xué)研究綜述
- 中學(xué)語文有效教學(xué)之我見
- 中專語文教學(xué)感悟
- 語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談如何有效指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 教學(xué)中如何給孩子自由支配的空間
- 打開童書學(xué)寫作
- 淺談閱讀課活躍思維方法之我見
- 讓課外閱讀走得更遠一些
- 淺談多媒體在小學(xué)語文識字教學(xué)中的運用
- 選材遵循三原則,源頭活水文本來
- 激情在輕撥中飛揚
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育
- 信息化在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 找準切入點,讓習(xí)作飛揚
- 自信心讀書和記憶對作文教學(xué)的重要性
- 語文訓(xùn)練的著力點
- 淺談閱讀教學(xué)中的文本解讀
- 談作文中詳略與中心的處理
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點新探
- 小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺論提高高中詩歌鑒賞閱讀教學(xué)有效性的對策
- 淺談中職學(xué)前教育語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫作
- 農(nóng)村生活,作文的源泉
- 新課標下語文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的寫作興趣
- 淺談在語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 在初中語文教學(xué)中實施情感教育
- 怎樣抓中學(xué)生寫作能力
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中的觀察能力
- 淺談提高初中語文教學(xué)的方法
- 打造語言增添文采
- 淺談小學(xué)生畢業(yè)檢測作文輔導(dǎo)
- 學(xué)生作文批語評分的實效性
- 有效提高農(nóng)村小學(xué)生作文水平之我見
- 提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的方法
- 小學(xué)語文識字教學(xué)之我見
- 初中語文課堂教學(xué)有效提問實踐
- 如何構(gòu)建初中語文和諧課堂
- 新課標理念下小學(xué)語文教學(xué)的實踐與思考
- 抓好高中階段課外閱讀提升學(xué)生的兩種素養(yǎng)
- 如何實施語文教學(xué)中的個性化閱讀
- 試析小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 論語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好品格
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)有效性策略
- 如何在農(nóng)村小學(xué)進行課外閱讀評價
- 新課程下如何構(gòu)建高效語文課堂
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談初中漢語言文學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 淺談新課標下小學(xué)語文拓展閱讀
- 小學(xué)語文實踐性識字教學(xué)初探
- 寓學(xué)于行,寓學(xué)于樂
- 談討論教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 在"四善練能"教學(xué)模式下提高學(xué)生口語交際的能力
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)中多媒體的運用
- “四善練能”模式下,訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力
- 高中語文有效教學(xué)策略
- 學(xué)生的質(zhì)疑能力如何在閱讀中培養(yǎng)
- 閱讀為語文學(xué)習(xí)插上翅膀
- 小議農(nóng)村小學(xué)生進行課外閱讀
- 中學(xué)語文教學(xué)要從創(chuàng)新教育著眼
- 淺談新課程改革下的小學(xué)漢語閱讀教學(xué)
- 初中寫作教學(xué)的分類教學(xué)
- 初中語文培養(yǎng)實踐能力初探
- 如何解決朗讀教學(xué)存在的問題
- 怎樣在語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想像力
外語?外文
- 談如何培養(yǎng)高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 借鑒"瘋狂英語"理念,突破英語口語教學(xué)瓶頸
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 三語教育中影響藏族學(xué)生英語學(xué)習(xí)的心理因素及對策分析
- 高中階段也應(yīng)重視英語聽說能力的培養(yǎng)
- 高中英語課堂的高效性探索
- 淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)
- 對初中英語晨讀的看法
- 如何改變英語課堂低效化現(xiàn)狀
- 重基礎(chǔ),講原則,勤操練,巧批改
- 落后地區(qū)英語教學(xué)的幾點思考
- 淺談朗讀在英語教學(xué)中的作用
- 提高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 在英語教學(xué)中非智力因素的作用淺析
- 中學(xué)英語教學(xué)能力的培養(yǎng)
- “深化英語閱讀,培養(yǎng)學(xué)生思維”的實踐
- 初中英語教學(xué)如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的方法
- 小學(xué)英語課堂體態(tài)語運用初探
- 初中英語高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 走出誤區(qū),立足多媒體的實用性
- 談如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 關(guān)于高中英語閱讀教學(xué)的幾點建議和思考
數(shù)學(xué)?信息
- 淺談數(shù)學(xué)潛能生的形成及轉(zhuǎn)化策略
- 淺析多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談轉(zhuǎn)變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
- 校本教研初中二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)實踐探究
- 如何建立起小學(xué)生對數(shù)學(xué)的概念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案編寫淺議
- 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識
- 讓數(shù)學(xué)課堂因"錯誤"而精彩
- 在問題解決過程中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用摭談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談新課改下的初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 激發(fā)數(shù)學(xué)興趣提高課堂效益
- 培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的幾點體會
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性
- 生活經(jīng)驗對學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累的影響
- 促進學(xué)生主動發(fā)展在于"放"
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的方法
- 淺論中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)體驗學(xué)習(xí)
- 直覺思維在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性
- 淺談新課程下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感因素的融合探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主式學(xué)習(xí)模式探析
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體提高時效性
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育的實施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課的"說"
- 計算機專業(yè)構(gòu)建"自主擇課小班額授課"課程體系的實施過程
- 微探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價的有效性
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)點滴
- 淺議數(shù)學(xué)新課程教學(xué)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 對數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體性的看法
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用意識和能力的培養(yǎng)
- "減負增效提質(zhì)"淺談
- 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂之我見
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的探究
科學(xué)?自然
- 新時期初中物理教學(xué)問題和對策分析
- 素質(zhì)教育視野下中專實驗室管理的改進
- 淺析初中化學(xué)課堂優(yōu)化教學(xué)
- 淺談如何提升物理教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 淺談高中生物有效的復(fù)習(xí)策略
- 淺談物理教學(xué)中模型思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 芻議中學(xué)生物實驗教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 探索初中物理復(fù)習(xí)的有效性
- 物理教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐探索
- 高中化學(xué)高效課堂感想
- 初中生物教學(xué)方法也要與時俱進
- 初中物理趣味教學(xué)淺談
- 情境式教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中運用
- 初中化學(xué)課堂演示實驗淺談
- 初中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
- 淺談如何搞好初中高中化學(xué)教學(xué)模式的銜接
- 新課改理念下初中物理教改的幾點思考
- 淺議"探究式教學(xué)"在物理課堂的程序與措施
- 淺談在高中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 初中物理學(xué)習(xí)的策略和方法
- 試論提高高中物理教學(xué)有效性的對策
- 淺談高一物理教學(xué)方法與策略
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性探討
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)的改革與反思
歷史?地理
體育?藝術(shù)
- 淺談初中美術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高創(chuàng)新能力
- 淺談強對抗中的身體接觸
- 新課程體育課的探討
- 讓美術(shù)課堂成為培養(yǎng)無窮創(chuàng)造力的樂園
- 多媒體與美術(shù)課堂教學(xué)
- 如何從美術(shù)作業(yè)中激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能
- 信息技術(shù)與體育教學(xué)整合的實踐研究
- 高中體育與健康教學(xué)淺議
- 如何上好初中體育課
- 談多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)會欣賞
- 淺談CG插畫課程在中職學(xué)校動漫專業(yè)中的教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建精彩的音樂課堂
- 中學(xué)生男子100m跑運動員步長技術(shù)訓(xùn)練調(diào)查報告
- 場地設(shè)施輔助教學(xué)
- 構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的美術(shù)課堂教學(xué)活動讓學(xué)生在感受性學(xué)習(xí)中獲得學(xué)習(xí)的快樂
- 體育游戲在留守兒童中的延伸"國培計劃"2013
教師?學(xué)生
幼教?啟蒙
- 幼兒園歌唱教學(xué)的策略研究
- 中班幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 如何培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣
- 小班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效對策
- 分析幼兒園教育"小學(xué)化"傾向的表現(xiàn)及對策
- 中班幼兒正確行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 如何教育幼兒學(xué)會自我保護
- 發(fā)展幼兒的閱讀能力
- 小班晨間戶外活動游戲化的實踐研究
- 中班幼兒進餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 小班幼兒語言表達能力培養(yǎng)的實踐研究
- 如何培養(yǎng)中班幼兒的生活自理能力
- 如何培養(yǎng)幼兒閱讀與識字興趣
- 淺談幼兒教育的幾點重要性
- 中班幼兒生活自理能力方法的研究