顧韻嘉+錢夢雯

摘要：大學生在校期間參與社會兼職成為一種較為普遍的現(xiàn)象。通過對南京五所高校329位大學生展開問卷調(diào)查，試圖了解當前大學生兼職行為的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)兼職活動存在的問題，并由此提出提高大學生兼職效果、促進大學生利用兼職獲得能力提升、積累工作閱歷的對策建議。

關鍵詞：大學生兼職；現(xiàn)狀調(diào)查；問題分析；對策建議

中圖分類號：G640文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2014）18-0280-02

隨著高校的擴招，大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，就業(yè)壓力面臨巨大挑戰(zhàn)，2014年甚至被冠上“史上最難就業(yè)季”的說法。一般認為，大學生動手能力偏弱是影響就業(yè)去向的重要因素，因此很多在校學生都積極尋求兼職機會，希望藉此獲得能力提升，為將來尋求工作打下基礎。本研究試圖了解當前大學生兼職行為的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)兼職活動存在的問題，進而提出相應的對策建議，為大學生選擇兼職、學校管理學生兼職提供一些建設性的幫助。

一、關于大學生兼職的現(xiàn)狀調(diào)查

1.大學生兼職行為日益普遍。本次調(diào)研向南京五所高校350位大學生發(fā)放調(diào)查問卷，有效回收329份，有效回收率為94%。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，其中有162人曾經(jīng)有過兼職經(jīng)歷，比例接近50%，說明兼職現(xiàn)象非常普遍。進一步按照不同年級學生的兼職去向分析，發(fā)現(xiàn)隨著年級的上升，兼職的比例不斷地上升，大三學生56%的被調(diào)查者有兼職現(xiàn)象。年級越高，越臨近步入社會，感受到的就業(yè)壓力也大，所以更多的高年級同學想要通過兼職來積累一些經(jīng)驗。大學生們已不能僅僅滿足于課本中所習得的理論知識，而是通過自己的努力，主動積極投身到社會實踐活動當中，為將來步入社會謀求工作做相應的準備。

2.女生較男生更為積極。在回收到的329份有效調(diào)查問卷中，男女生比例為154∶175。其中162個顯示有兼職經(jīng)歷的同學中，男女生人數(shù)比為71∶91。由此可以發(fā)現(xiàn)，參加兼職活動的女生的積極性比男生更高。進一步分析發(fā)現(xiàn)，在針對兼職的收獲這一問題的調(diào)查中，選擇通過兼職能夠獲得“經(jīng)濟獨立”和“提高心理承受能力”這兩項的，男生為94人次，而女生則多達127人次。通常人們都容易理解大學里男生比女生更加注重經(jīng)濟獨立，更愿意較早地去社會上磨練，然而數(shù)據(jù)顯示卻恰恰相反?；蛟S相較于男生，女生認為自身的就業(yè)壓力更大，需要不斷積累一些工作經(jīng)驗、提高自身的能力，才能為自己的職業(yè)選擇打下基礎。

3.兼職動機比較集中于兩類。一類是為謀求工作提前準備。隨著高校擴招，大學生就業(yè)壓力越來越大。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學習模式已不能適應如今這個充滿挑戰(zhàn)的社會大舞臺。很多同學希望在學有余力之時，通過兼職活動提前進入社會，鍛煉自己的能力和素質(zhì)，提高實踐水平為將來畢業(yè)以后真正轉(zhuǎn)化為一個社會人做準備。另一個比較集中的動機是經(jīng)濟利益驅(qū)動。大學生大部分已年滿18周歲，在脫離了父母的保護下獨自來到外地求學，其獨立意識覺醒，希望能盡量少花父母的錢，通過自己的勞動賺取生活費。因此，很多同學選擇通過課外兼職來滿足自己的經(jīng)濟需求。

4.兼職類型技術含量低，與專業(yè)相關程度較小。根據(jù)統(tǒng)計分析，大學生兼職類型80%集中在餐飲、促銷、發(fā)傳單、家教等一些技術含量比較低的活動。認為自己的兼職與專業(yè)有相關的人也僅僅占到8%。也就是說，大學生從兼職經(jīng)歷中能夠獲得與自己專業(yè)相關的工作經(jīng)驗是極少的，這與其試圖借助兼職獲得積累專業(yè)知識和工作實踐能力的初衷是不相吻合的。

二、關于大學生兼職存在的問題分析

伴隨大學生兼職現(xiàn)象的日益普遍，隨之產(chǎn)生的問題也越發(fā)凸顯。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)主要存在以下三個方面問題。

1.兼職與學習之間存在沖突。大學生們一旦選擇兼職，必然會占用一部分時間。雖然很多兼職的同學會主動將兼職活動安排在課余時間，試圖利用好課余時間豐富自己的實踐經(jīng)歷、積累社會閱歷。然而，往往在實踐過程中會碰到一些問題。比如時間上的沖突，由于兼職工作的勞累導致上課疲倦難以集中等等。事實上，數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，58%的有過兼職經(jīng)歷的同學認為兼職是會影響到學習的，甚至有12位回訪者談及會為了做兼職而選擇逃課。此外，兼職內(nèi)容與專業(yè)的相關性很小也能反映出部分兼職無法起到對專業(yè)學習的有益補充。如果兼職行為影響到本職內(nèi)的學習，甚至成為拖累，這樣不免陷入“本末倒置”的境地。

2.兼職存在被侵權現(xiàn)象。由于針對大學生兼職的法律不完備、兼職市場的不規(guī)范性，一些用人單位缺乏社會責任感，以及兼職的學生自身法律意識維權意識比較薄弱，在現(xiàn)實兼職過程中兼職者往往受到勞動安全、人身安全、財物安全等諸多方面的侵權問題。調(diào)查顯示，與兼職機構或用人單位簽訂過書面協(xié)議的僅占30%。14%的同學明確表示曾在兼職過程中受到過侵權問題，22%的同學則不能界定自己的經(jīng)歷是否屬于被侵權，表示說不清。換句話說，在自己的合法權益受到侵犯時，只有三成不到的同學可以根據(jù)協(xié)議簽訂的內(nèi)容來依法維護自己的權益。

3.學校對兼職同學提供的幫助不足。大學生對在學校的幫助下獲得兼職機會是極其渴望的。有過兼職經(jīng)歷的162人中，有117名同學（占73%）認為學校有義務設立專門的兼職機構給予指導并建立兼職通道。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前學校對大學生兼職活動提供的幫助并不多。在有兼職經(jīng)歷的162位同學中，僅16人次表示自己是通過學校的勤工儉學機構獲得的機會，35人次是通過校內(nèi)海報信息，其余則都是從校外信息中獲得。對于月消費在600元以下、600元～800元的同學往往更希望通過更為便捷的渠道獲得兼職，而學校的勤工儉學辦似乎就是這樣的渠道。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)這部分同學從中獲得兼職信息僅占兼職總?cè)藬?shù)不到2%；另外，學生在被侵權后通過校方獲得幫助的更是少之又少。

三、關于大學生兼職問題的對策建議

1.兼職者應處理好學習與兼職之間的關系。大學生參與兼職要避免本末倒置現(xiàn)象的產(chǎn)生。兼職是為了提前接觸社會、鍛煉個人能力，這需要建立在學好自己專業(yè)理論知識的基礎上，知識與實踐需要做到更好地平衡。同時，大學生選擇兼職要避免盲從現(xiàn)象，盡量減少關于“促銷、家教等”等技術含量比較低的崗位，這些工作對大學生的能力上的提高作用是很局限的，所以更應該盡量從事與專業(yè)相關的兼職來促進職業(yè)發(fā)展，通過兼職來了解自己專業(yè)的社會現(xiàn)實，從自己的職業(yè)生涯規(guī)劃出發(fā)，尋找理論與實踐相聯(lián)系的機會，從而提高自己行業(yè)的認識與經(jīng)驗，提高個人競爭力。

2.學校可以根據(jù)大學生兼職實際情況進行管理模式的探索與改革。校方的角色定位不應僅是在校大學生的管理者，還更應該擔當服務者角色。在真正做好勤工儉學相關的工作，為困難學生提供平臺的同時充分關注其他在校大學生的校外兼職現(xiàn)象，通過對各年級兼職者，尤其是即將步入社會、面臨就業(yè)壓力大三大四的同學并進行正確引導。建議成立學校組織、學生管理的自主服務型兼職管理服務中心，從事專項服務工作。首先從兼職來源開始，對遍布校園的廣告信息進行管理和清理，對校外的兼職信息事先審核，提供可靠信息；創(chuàng)建兼職網(wǎng)絡系統(tǒng)，大大減少“黑中介”、“黑機構”的詐騙行為。其次兼職管理中心尋找合適的企業(yè)進行合作，建立該企業(yè)的實踐基地，對有兼職意向的學生進行統(tǒng)計并形成兼職者數(shù)據(jù)庫，進行企業(yè)和兼職者的匹配篩選。學校還可以開設與專業(yè)相關的兼職培訓指導課，提高本校學生的專業(yè)實踐能力，從而為相關用人單位輸送高水平的專業(yè)性人才。兼職管理中心可設立兼職法律維權部門，以法律專業(yè)學生為主力軍，老師協(xié)助，從而使法律專業(yè)的大學生得到實踐鍛煉。對用工單位進行備案，以監(jiān)督用工和維護學生的權益，之后跟蹤回訪兼職學生和用人單位，以利于更好地開展以后的工作。當兼職學生權益受到侵害時，讓法律維權部門的成員為大學生維權提供后盾和支持。

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3.社會為大學生提供良好的兼職環(huán)境與服務。大學生兼職一方面受經(jīng)濟利益驅(qū)動，但是根本目的是為了更好地走向社會，適應社會，為將來的工作打好基礎。而企業(yè)和政府作為社會的重要組成部分，有責任和義務來為大學生提供良好的兼職環(huán)境和服務。對于企業(yè)來說，企業(yè)可以加強與學校的合作。每年的校園招聘都是企業(yè)招聘員工的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)可以通過與學校的合作，通過適度增加兼職實習崗位，開展“訂單式”的教育，提前為準畢業(yè)生們提供真正能夠鍛煉能力的崗位。企業(yè)既能通過實習來找到自己心儀的人才，宣傳擴大自己的品牌影響力，同時學生也能夠提前走向社會、適應社會、融入社會，提高自己的素質(zhì)與能力，使企業(yè)的招聘與大學生的兼職相對接。

政府也應該為大學生的兼職的環(huán)境與服務的完善做出努力。首先政府要加強對大眾傳媒的監(jiān)督和管理力度，提高中介機構的市場準入機制，建立起社會信息公開機制和監(jiān)督機制，給大學生提供真實有效的兼職信息；同時要加強對大學生兼職等相關法律的建設與完善，使大學生兼職的相關行為有法可依，加大對不法中介的懲罰力度，對于兼職過程中的侵權行為進行更好的制約，避免學生在外出兼職過程中的權利受到損害，適時地為大學生提供必要的法律援助；政府可在學校和企業(yè)之間牽線搭橋，出臺有利于大學生兼職的相關政策，為大學生兼職提供良好的環(huán)境，鼓勵他們通過兼職來切實地鍛煉自己，提高自己的能力。

通過學校、企業(yè)和政府的多方努力，為大學生創(chuàng)造更好的兼職環(huán)境，提供更周到的服務，提高兼職的針對性和效率，使大學生兼職真正地成為大學生鍛煉能力、塑造自我、適應社會的有效途徑。

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[責任編輯 魏杰]

收稿日期：2014-03-19

作者簡介：顧韻嘉（1992-），女，江蘇南通人，學生，從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易研究；通訊作者：錢夢雯（1992-），女，江蘇南京人，學生，從事人力資源管理研究。

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