蔡豐

摘 要：本文主要從思維的跳躍性、語義的遷移性、語義的形象性、言內(nèi)語境的具體性以及言外語境的宏觀性等幾個方面來探討古漢語詞語活用的模糊性特征。

關(guān)鍵詞：古漢語；詞語活用；模糊性

“詞類活用是古漢語中表現(xiàn)尤為突出，使用非常廣泛的一種語言現(xiàn)象。它是為了適應(yīng)語言表達(dá)的需要，解決上古詞語貧乏且使語言簡潔生動的一種手段?！保?］“對于詞類活用，僅從語法角度認(rèn)識它的組合配置規(guī)律是片面的、膚淺的，只有從修辭方面進(jìn)一步研究古人為什么‘在句子中改變其基本功能，才能全面地、實(shí)質(zhì)性地把握其意義。”［2］古代漢語詞類活用通常分為名詞、動詞、形容詞和數(shù)量詞的詞類活用四種類型。那么，什么是“模糊”呢？“模糊性就是人們認(rèn)識中關(guān)于事物類屬或性質(zhì)狀態(tài)方面的亦此亦彼性、非此非彼性，也就是中介過渡性?！保?］本文主要從思維的跳躍性、語義的遷移性、內(nèi)容的形象性、言內(nèi)語境的具體性以及言外語境的宏觀性等幾個方面來探討古漢語因詞語活用而產(chǎn)生的模糊性特征。

古漢語詞語活用的模糊性特征與活用前后的詞語有一定的關(guān)系。若活用前的詞語為明晰詞語，活用后的詞語為模糊詞語，且它們之間聯(lián)系緊密，那么這類詞語活用就呈現(xiàn)了思維跳躍性的特點(diǎn)。例如，《戰(zhàn)國策?燕策一》：“北面受敵，則佰己者至。先驅(qū)而后患，先問而后嘿，則什己者至?！庇秩纭蹲髠?昭公元年》：“民三其力，二人于公，而衣食其一?！薄鞍邸薄笆病薄叭北臼敲魑鷶?shù)詞，在句中活用作動詞，意義分別為“超過百倍”“超過十倍”“分為三份”。由于“百”“十”活用后語義中含有“超過”這一模糊語義，且“分為三份”這個動作具有模糊性，所以它們活用后就成了模糊動詞。且它們活用后的語義需要我們運(yùn)用跳躍性的思維進(jìn)行聯(lián)想，而思維的跳躍性也導(dǎo)致了古漢語詞語活用的模糊性特征的形成。

若活用前的詞語為模糊詞語，活用后的詞語仍為模糊詞語，且它們之間語義聯(lián)系緊密，那么這類詞語活用就體現(xiàn)了語義遷移性的特點(diǎn)。如《墨子?尚賢中》：“賢者舉而上之，富而貴之?！薄吧稀北緸榉轿幻~，意指“位在高處的”。例中“上”由模糊名詞活用為模糊動詞，意為“使……居上”。又如《左傳?僖公二十三年》：“晉公子有三焉，……有三士足以上人而從之，三也?！薄吧稀北緸榉轿幻~，意指“位在高處的”。例中“上”亦由模糊名詞活用為模糊動詞。“上”活用后的語義則需要我們運(yùn)用語義遷移性的特點(diǎn)進(jìn)行想象和聯(lián)想，而語義的遷移性也導(dǎo)致了古漢語詞語活用的模糊性特征的形成。

古漢語詞語活用的模糊性特征也可以和活用前的詞語沒有聯(lián)系。即詞語活用的模糊性特征僅因活用后的詞語具有明顯的模糊性特征所導(dǎo)致。因名詞活用作狀語后，其語義具有形象性的特點(diǎn)，所以這種情況主要在名詞活用作狀語時比較常見。例如，《徐霞客游記?游黃山后記》：“惟一石頂壁起尤數(shù)十丈，澄源尋視其側(cè)，得級，挾予以登。”“壁”本為 “壁壘”“墻壁”義，活用作狀語意為“像墻壁一樣”；又如《哀江南賦》：“于是瓦解冰泮，風(fēng)飛電散?！薄氨北緸槊~，活用作狀語意為“像冰塊似的”。句中“瓦”“風(fēng)”“電”也由名詞活用作狀語，意為“像瓦一樣”“像風(fēng)一樣”“像電一樣”。很顯然，這些狀語因語義具有形象性的特點(diǎn)，它們的模糊性特征便大大增強(qiáng)。再如《韓非子?存韓》：“荊人不動，魏不足患也，則諸侯可蠶食而盡，趙氏可得與敵矣?！崩小靶Q”活用作狀語意為“像蠶吃(桑葉)那樣”。我們可以充分運(yùn)用我們的形象思維，去想象并感受活用后的“壁立”“冰泮”“瓦解”“蠶食”等模糊詞匯的模糊特點(diǎn)?？梢姡钣煤笳Z義的形象性也導(dǎo)致了詞語活用的模糊性特征的形成。

古漢語詞語活用的模糊性特征和語境也有一定關(guān)系。語境的重要性在先秦文學(xué)中就有明顯的體現(xiàn)?！墩撜Z》：“孔子于鄉(xiāng)黨，恂恂如也，似不能言者；其在宗廟朝廷，便便言，惟謹(jǐn)爾；朝與大夫言，侃侃如也；與上大夫言，訚訚如也?！笨梢娍鬃釉诓煌恼Z言環(huán)境中采取的言談方式也是不同的?！罢Z境，是交際活動中的一個重要的因素。適應(yīng)環(huán)境，是提高語言表達(dá)效果的一個基本原則?！?“語境，可以分為言內(nèi)語境和言外語境。言內(nèi)語境指的是上下文，一個詞，一個句子，是否合適，能否取得最佳效果，取決于它在上下文中的地位。”因此一個詞雖有若干意義和用法，但只有放在一定的語言環(huán)境中，在具體的上下文中，其意義才是確定的。因為上下文本身對詞義的確定性是具有客觀要求與制約關(guān)系的。那么，由于上下文語境的制約性，言內(nèi)語境就具有具體性的特點(diǎn)。如《論語?季氏》：“夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。例中“安”是形容詞活用作動詞。結(jié)合言內(nèi)語境，“安之”指的是“使遠(yuǎn)方人”安定；又如《孟子?公孫丑下》：“……桓公之于管仲，學(xué)焉而后臣之，故不勞而霸?！薄俺贾保Y(jié)合言內(nèi)語境可知，是使伊尹為臣，商湯稱王；再如《史記?平原君虞卿列傳》：“平原君竟與毛遂偕，十九人相與目笑而未廢也。”“目”由名詞“眼睛”活用為模糊動詞“使眼色”?！澳啃χ保甘寡凵珌韾u笑他?！八备鶕?jù)言內(nèi)語境進(jìn)行理解，指的是毛遂。由此可知，言內(nèi)語境的具體性，使詞語活用的對象更加明確的同時，也促使了古漢語詞語活用的模糊性特征的形成。

語境分為言內(nèi)語境和言外語境兩個方面。言內(nèi)語境上文已經(jīng)提及，此處不再贅述?！把酝庹Z境指的是交際活動的時間、空間等物理因素和社會環(huán)境、文化環(huán)境、自然環(huán)境以及心理因素?！庇捎谘酝庹Z境所包含的范圍較廣，所以言外語境的范圍具有宏觀性的特點(diǎn)。下面僅以兩種言外語境為例，來闡述言外語境的宏觀性對詞語活用模糊性特征的形成所產(chǎn)生的影響。(1)與歷史史實(shí)相關(guān)的言外語境。例如，《戰(zhàn)國策?魏策四》：“此三子者，皆布衣之士也?！c臣而將四矣?！崩小八摹被钣脼槟：齽釉~意為“成為四個”。句中“三子”指專諸、聶政、要離三人。通過與歷史史實(shí)相關(guān)的言外語境可知，專諸為吳國公子光所遣，刺死了吳王僚；聶政受韓國大夫嚴(yán)仲子之托刺殺韓國之相韓傀；要離刺死了吳王僚之子慶忌。意指“這三個人都是平民之士，加上我成為四個人了”?？梢妼v史史實(shí)的了解，可以使我們更全面地了解活用詞語背后蘊(yùn)含的深層次的模糊語義。(2)與歷史文化相關(guān)的言外語境，如“軍”為會意字。從車，從勹(bāo)。表示用車子打包圍圈的意思。所以“軍”的本義為駐扎。但古漢語中和“軍”相關(guān)的活用也比較多，如果我們能了解一些與歷史文化相關(guān)的言外語境就不難理解“軍”活用后的模糊性特征。春秋時各大國設(shè)“上、中、下”三軍，歷代沿用其名，人數(shù)多少不一，“軍”多用作軍隊的編制單位。例如，《周禮?小司徒》：“五旅為師，五師為軍?！庇秩纭吨芏Y?夏官?序官》：“古有二千五百人為軍?！币陨蟽衫?，“軍”活用為模糊名詞，意為軍隊的編制單位?！败姟痹谒未部梢宰鳛樾姓^(qū)制的名稱，與府、州、監(jiān)屬于路。如：陸游《過小孤山大孤山》：“奉化軍節(jié)度?！逼渲小败姟本突钣脼槟：~。由此可知，言外語境的宏觀性為活用后詞語模糊效果的理解起了一種補(bǔ)充闡釋的作用的同時，也促進(jìn)了古漢語詞語活用的模糊性特征的形成。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 錢愛琴.談?wù)劰艥h語中的詞類活用［J］.文學(xué)教育，2010(01).

［2］ 張幟.論詞類活用的修辭效應(yīng)［J］.錦州師院學(xué)報，1995(01).

［3］ 黎千駒.endprint