（河北大學(xué)管理學(xué)院 河北保定 071002）

諾貝爾說(shuō)，各種學(xué)科之間是內(nèi)在聯(lián)系的，為了解決某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的問(wèn)題，應(yīng)該借助于其他有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。〔1〕科學(xué)理論與方法相互滲透、相互轉(zhuǎn)移的一個(gè)表現(xiàn)形式就是其在不同學(xué)科的移植。由于圖書館學(xué)本身所具有的發(fā)展性和開(kāi)放性，以及各個(gè)學(xué)科之間的影響性、交融性和互補(bǔ)性，移植方法的應(yīng)用對(duì)于圖書館學(xué)研究的發(fā)展起著很重要的作用。

1 對(duì)移植法的基本認(rèn)識(shí)

1.1 移植法的涵義

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“移植”一詞的解釋為：“①把播種在苗床或秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里；②將機(jī)體的一部分組織或器官補(bǔ)在同一機(jī)體或另一機(jī)體的缺陷部分上，使它逐漸長(zhǎng)好”〔2〕。吳慰慈教授曾對(duì)移植法的概念做出解釋：圖書館學(xué)誕生的時(shí)間比較晚，一些比較成熟的學(xué)科方法和理論，常被圖書館學(xué)研究者移植到圖書館學(xué)中來(lái)，這就是移植法。〔3〕這里所指的移植法，是指將現(xiàn)有成熟的科學(xué)理論、方法或手段用于其他領(lǐng)域的課題中，與之發(fā)展相結(jié)合并有所發(fā)現(xiàn)，有所突破或創(chuàng)新的一種創(chuàng)造性思維方法?！?〕

圖書館學(xué)研究方法的發(fā)展離不開(kāi)對(duì)其他學(xué)科方法、理論的借鑒移植。伴隨著自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的迅速發(fā)展，許多相關(guān)學(xué)科如心理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等的理論和方法被移植到圖書館學(xué)研究中。移植法應(yīng)用在圖書館學(xué)中，也就是將一些比較成熟的學(xué)科理論和方法移植到圖書館學(xué)中來(lái)，與圖書館學(xué)發(fā)展相結(jié)合，并成為圖書館學(xué)研究越來(lái)越重要的方法論特征。

需要注意的是，移植法只是某一學(xué)科的一種方法或理論運(yùn)用到另一學(xué)科中，它并不是圖書館學(xué)土生土長(zhǎng)的研究方法，也并非圖書館學(xué)所特有的研究方法，甚至可以被廣泛應(yīng)用到其他學(xué)科中，比如：法律、教育學(xué)、植物學(xué)等等。 因而在現(xiàn)階段，移植法只是圖書館學(xué)使用越來(lái)越多的方法之一，而非圖書館學(xué)的專門研究方法（注：任何學(xué)科都不擁有獨(dú)立于其他學(xué)科之外的研究方法）。

1.2 移植法的邏輯基礎(chǔ)——類比推理

類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。〔5〕類比推理被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究中，其中移植法就是基于類比推理的研究方法。例如已知對(duì)象A有屬性a、b、c、d，現(xiàn)有對(duì)象B有類似屬性a、b、c，可推出對(duì)象B也可能有屬性d。其類比推理公式如下表示：

已知對(duì)象A有屬性a b c d

已知對(duì)象B有屬性a b c

所以，對(duì)象B也可能具有屬性d

他們之所以能從一個(gè)事物與另一事物具有相同或相似的部分屬性，推出還有其他部分屬性相同或相似，是因?yàn)轭惐韧评碛衅湎鄳?yīng)的推理形態(tài)。在類比推理過(guò)程中，結(jié)論的可靠程度取決于兩點(diǎn)：第一，類比對(duì)象相同屬性的多少。類比對(duì)象的相同屬性越多，其結(jié)論的可靠程度越高。這是因?yàn)閮蓚€(gè)事物的相同屬性越多，意味著它們屬于同類的可能性就越大，而同類的事物之間總是有很多相同點(diǎn)的，這樣推出的屬性d就有較大可能是兩個(gè)事物所共有的屬性。第二，類比對(duì)象屬性間的聯(lián)系。類比對(duì)象屬性間的聯(lián)系越密切，代表他們?cè)谧孱愱P(guān)系上越靠近，甚至屬于同類，進(jìn)而結(jié)論的可靠程度就越高。正如上述例子所示，在已知A、B對(duì)象有多個(gè)相同屬性，并對(duì)類比對(duì)象屬性的聯(lián)系進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行類比推理，才能使結(jié)論具有說(shuō)服力。如果A、B兩對(duì)象只有一兩個(gè)相同或相似屬性，那么得出結(jié)論的可靠性會(huì)相對(duì)較差。

移植法應(yīng)用在圖書館學(xué)中，也應(yīng)該遵循這種邏輯基礎(chǔ)，即類比對(duì)象之間應(yīng)具有盡可能多相同或聯(lián)系密切的屬性，這樣在一定程度上，才能保證其他學(xué)科的理論或方法適用于圖書館學(xué)的發(fā)展，這樣的移植才是可行的移植。

2 移植法在圖書館學(xué)研究中的意義

2.1 研究成本低

這是移植法最突出的優(yōu)點(diǎn)之一。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論上來(lái)講，任何一個(gè)企業(yè)在發(fā)展的同時(shí)都追求成本最小化，圖書館學(xué)的發(fā)展也不外如此。對(duì)于圖書館學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)能夠被快速利用，并且節(jié)約成本的方法是非常受歡迎的，所以任何學(xué)科的任何方法，只要它與圖書館學(xué)相聯(lián)系，并且能夠與圖書館學(xué)的具體情況相結(jié)合，那就可以直接拿來(lái)為圖書館學(xué)所利用，這樣在一定程度上就省去了重新開(kāi)發(fā)新的圖書館學(xué)方法的時(shí)間和精力，從而節(jié)約研究成本。比如一些來(lái)自其他學(xué)科的統(tǒng)計(jì)模型或統(tǒng)計(jì)軟件的引進(jìn)，為圖書館研究者在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析提供了便利條件，無(wú)形中降低了研究的成本。當(dāng)然在使用移植法的同時(shí)，還要對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，確保從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，對(duì)圖書館學(xué)發(fā)展是有益的，否則即便是利用移植法在短期內(nèi)產(chǎn)生了效果，也在長(zhǎng)遠(yuǎn)上不符合圖書館學(xué)的發(fā)展，這實(shí)際上是造成了成本的浪費(fèi)，是做的無(wú)用功。

2.2 拓寬圖書館學(xué)的研究領(lǐng)域

移植法的引入使圖書館學(xué)的研究?jī)?nèi)容較以前有了很大程度的豐富和擴(kuò)展。例如計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用，幫助圖書館員卸掉了制作傳統(tǒng)手工目錄卡片的沉重包袱，只要利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)編目軟件，就可以在短時(shí)間內(nèi)高效地完成編目工作；心理學(xué)有關(guān)理論的移植，也會(huì)幫助圖書館員在工作中更好地理解和揣摩用戶心理需求，從而提高工作質(zhì)量。當(dāng)然為了更好地利用移植來(lái)的方法、理論、技術(shù)，使它們真正地為圖書館學(xué)的發(fā)展所利用，就需要對(duì)其進(jìn)行深入研究，這在一定程度上會(huì)擴(kuò)展圖書館學(xué)的研究?jī)?nèi)容，隨著移植法的應(yīng)用，圖書館學(xué)的研究?jī)?nèi)容還會(huì)更加豐富。

目前，圖書館學(xué)正處于一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在這個(gè)時(shí)期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于理論研究起著重要拉動(dòng)作用。圖書館學(xué)研究者應(yīng)密切關(guān)注圖書館實(shí)踐工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，在實(shí)踐中探尋學(xué)科和事業(yè)發(fā)展的新的知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)。探索圖書館學(xué)新的知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)需要結(jié)合客觀的信息環(huán)境與圖書館學(xué)自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)兩個(gè)方面。圖書館學(xué)有其他學(xué)科所不具備的能力和優(yōu)勢(shì)，但也需要其他學(xué)科先進(jìn)理論和方法的指導(dǎo)，所以要充分發(fā)揮自己現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)科和領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法為我所用?！?〕

2.3 加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系

從現(xiàn)代圖書館學(xué)的發(fā)展背景看來(lái)，整個(gè)學(xué)科的發(fā)展處在多學(xué)科相互交融匯合的階段，學(xué)科間的交叉組合成為當(dāng)代學(xué)科發(fā)展的重要特征之一。在這一背景下，一方面一些相關(guān)學(xué)科如檔案學(xué)、情報(bào)學(xué)的研究者開(kāi)始重視圖書館學(xué)，并把圖書館學(xué)看成其理論付諸應(yīng)用的廣闊領(lǐng)域；另一方面圖書館學(xué)理論因其自身貧乏，亟需從相對(duì)發(fā)達(dá)的相關(guān)學(xué)科理論中尋求振興的希望。于是相關(guān)學(xué)科的理論和方法在圖書館學(xué)研究中被經(jīng)常運(yùn)用，進(jìn)而產(chǎn)生了許多由圖書館學(xué)和相關(guān)學(xué)科相交叉的學(xué)科，如信息組織學(xué)、信息行為學(xué)等等。圖書館學(xué)不僅是一門應(yīng)用性學(xué)科，還是一門管理性學(xué)科、社會(huì)性學(xué)科，未來(lái)會(huì)向綜合性學(xué)科方向發(fā)展，把相關(guān)學(xué)科成熟的思想和方法移植于圖書館學(xué)研究中，不僅有助于圖書館學(xué)的發(fā)展，也會(huì)加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系。

3 應(yīng)用移植法過(guò)程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題

圖書館學(xué)研究者運(yùn)用移植法的前提是：被移植學(xué)科與圖書館學(xué)有盡可能多或盡可能本質(zhì)的屬性，這是因?yàn)楸举|(zhì)的屬性制約著對(duì)象的其他性質(zhì)，如果兩類比對(duì)象的共有屬性愈是本質(zhì)的，就說(shuō)明兩類比對(duì)象的內(nèi)在性質(zhì)愈是一致，從而也就愈能制約著兩類比對(duì)象在其他性質(zhì)上一致，推出的屬性也就愈可能為兩者所共有，這樣推出的結(jié)論就會(huì)越可靠，移植的可行性也就越大。反之就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致圖書館學(xué)研究對(duì)象的泛化、降低圖書館學(xué)研究者的學(xué)科建設(shè)意識(shí)，造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。

3.1 科學(xué)地選擇移植對(duì)象

不當(dāng)移植會(huì)導(dǎo)致圖書館學(xué)研究對(duì)象的泛化。任何一門學(xué)科都有自己明確而獨(dú)特的研究對(duì)象，圖書館學(xué)也不例外。國(guó)內(nèi)外研究人員對(duì)圖書館學(xué)研究對(duì)象的探討過(guò)程經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間，其中具有代表性的觀點(diǎn)是：圖書館學(xué)的研究對(duì)象是圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素。這種觀點(diǎn)本身就置圖書館學(xué)研究對(duì)象于較寬泛的境地之中，而移植法的運(yùn)用使其他學(xué)科成熟的理論和方法得以進(jìn)入到圖書館學(xué)中，在本身就寬泛的基礎(chǔ)上又增加了可研究?jī)?nèi)容，客觀上造成了“任何一門學(xué)科只要其研究對(duì)象同圖書館學(xué)沾得上邊，它就能成為圖書館學(xué)的理論基礎(chǔ)”的現(xiàn)象。在這種現(xiàn)象下，圖書館學(xué)的研究領(lǐng)域就會(huì)急劇擴(kuò)大，如果不加以科學(xué)地選擇，圖書館學(xué)研究的對(duì)象還會(huì)無(wú)限膨脹。

例如，最初圖書館學(xué)界對(duì)知識(shí)管理的理解存在偏差。知識(shí)管理的概念最初來(lái)自于管理領(lǐng)域，開(kāi)始是針對(duì)企業(yè)組織的一種管理。企業(yè)知識(shí)管理強(qiáng)調(diào)對(duì)企業(yè)員工的管理，主要是對(duì)員工本身及存在于員工大腦中隱形知識(shí)的管理。圖書館是知識(shí)的聚合地，知識(shí)管理的概念也被逐漸移植到圖書館學(xué)中。由于圖書館具有保存人類文化遺產(chǎn)的社會(huì)職能，而保存在圖書館的文獻(xiàn)是人類文化遺產(chǎn)的重要載體，所以圖書館知識(shí)管理仍是對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容即顯性知識(shí)的管理。雖然圖書館知識(shí)管理也包含對(duì)隱性知識(shí)的開(kāi)發(fā)，但已偏離了企業(yè)知識(shí)管理的內(nèi)涵，由此可見(jiàn)，最初圖書館學(xué)界并未真正理解知識(shí)管理的內(nèi)涵，或者說(shuō)圖書館學(xué)界從一開(kāi)始就沒(méi)有正確地選擇好移植對(duì)象。

需要在明確圖書館學(xué)研究對(duì)象的前提下，科學(xué)地選擇移植對(duì)象。此外，還需注意的是，“圖書館學(xué)研究對(duì)象的內(nèi)容、范圍不是一成不變的，在不同的時(shí)代和不同的技術(shù)條件下，圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素是會(huì)有變化的，但無(wú)論怎樣變化，我們?nèi)钥蓺w屬于圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素”〔7〕。所以圖書館學(xué)研究人員應(yīng)該以圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素為前提，合理恰當(dāng)?shù)剡x擇移植對(duì)象，不能為了一時(shí)利益，而毫無(wú)選擇地移植。

3.2 堅(jiān)持適度移植的原則

移植法的缺陷還體現(xiàn)在圖書館學(xué)自身的學(xué)科建設(shè)方面。人是有惰性的，況且長(zhǎng)時(shí)間處在某個(gè)領(lǐng)域，長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用某一種研究方法會(huì)讓研究人員失去對(duì)本學(xué)科的研究動(dòng)力，此時(shí)如果適當(dāng)?shù)囊浦蚕嚓P(guān)學(xué)科較為成熟的研究理論和方法，無(wú)疑會(huì)為圖書館學(xué)的發(fā)展注入新的活力。反之如果過(guò)多地移植其他學(xué)科的研究方法，會(huì)加重圖書館學(xué)研究人員的惰性，使他們?cè)絹?lái)越多地關(guān)注其他學(xué)科較為成熟并且可為圖書館學(xué)所利用的研究方法，而不是把時(shí)間用在開(kāi)發(fā)新的適合圖書館學(xué)本身的研究方法上。所以即便移植法可以節(jié)省時(shí)間和節(jié)約成本，其仍會(huì)在一定程度上削弱圖書館學(xué)研究者開(kāi)發(fā)新的圖書館學(xué)研究方法的動(dòng)力，降低本學(xué)科人員的學(xué)科建設(shè)意識(shí)。

關(guān)于圖書館自身建設(shè)不足的實(shí)例很多。拿計(jì)算機(jī)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，它是研究計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)、制造和利用其進(jìn)行信息獲取、表示、存儲(chǔ)、處理控制等的理論、原則、方法和技術(shù)的學(xué)科。計(jì)算機(jī)科學(xué)作為一門重要的學(xué)科，擁有很多較為成熟的研究方法和理論。隨著圖書館學(xué)的不斷發(fā)展，兩學(xué)科的研究?jī)?nèi)容也不斷交叉，計(jì)算機(jī)科學(xué)中一些成熟的研究方法和理論也不斷地被移植到圖書館學(xué)中來(lái)，尤其是圖書館自動(dòng)化的發(fā)展，更加劇了圖書館學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)理論與方法的移植。計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展循序漸進(jìn)地影響到圖書館學(xué)的研究狀況，越來(lái)越多的圖書館研究人員為了移植先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，過(guò)多地關(guān)注計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，進(jìn)而忽視了自身的建設(shè)。

需要堅(jiān)持適度原則，加強(qiáng)本學(xué)科研究人員的學(xué)科建設(shè)意識(shí)。鑒于圖書館學(xué)方法論體系還不夠完善，圖書館學(xué)研究人員仍需要移植較圖書館學(xué)更成熟的學(xué)科理論和方法。但是新方法的引進(jìn)要以本學(xué)科的發(fā)展建設(shè)為前提，要注重一個(gè)“度”的原則，而不能偏移完善圖書館學(xué)方法論體系的初衷，在適度地移植其他學(xué)科的成熟的理論和方法的同時(shí)，還要注重本學(xué)科的建設(shè)。

3.3 注重對(duì)移植方法的評(píng)估

不當(dāng)移植還會(huì)導(dǎo)致理論與實(shí)踐的脫節(jié)。作為移植而來(lái)的研究方法，其他學(xué)科的理論和方法在被植入圖書館學(xué)的過(guò)程中，自然面臨著如何真正實(shí)施，從而轉(zhuǎn)化為本學(xué)科的研究方法這個(gè)難題，一旦處理不當(dāng)便會(huì)造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)問(wèn)題。正是由于圖書館學(xué)移植法具有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)，在很大程度上這樣的便利性會(huì)吸引圖書館學(xué)研究人員看重其帶來(lái)的短期利益而忽視其帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，最終造成理論與實(shí)踐脫節(jié)。從這一層面上說(shuō)，圖書館學(xué)理論與實(shí)踐的脫節(jié)與移植法的使用有很大關(guān)系。另一方面圖書館學(xué)本身在研究方法與水平上的諸多不足，理論研究工作接觸實(shí)踐、深入實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐不夠，這似乎更加劇了理論與實(shí)踐的脫節(jié)。

例如圖書在移植其他學(xué)科理論和技術(shù)時(shí)，有些研究者未能將其與圖書館工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，只是一味地引進(jìn)一些新的名詞術(shù)語(yǔ)，追求理論的新、奇、特，缺乏對(duì)概念的外延與內(nèi)涵的深入研究，只是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行表面探討，這些都無(wú)助于圖書館學(xué)研究現(xiàn)存問(wèn)題的解決。近年來(lái)來(lái)自IT界的“大數(shù)據(jù)”一詞受到了圖書館界的廣泛關(guān)注。盡管大數(shù)據(jù)在提出以后吸引了業(yè)界的大量眼球，對(duì)其的研究也蜂擁而上，但在查閱信息的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)對(duì)大數(shù)據(jù)并未做到真正的了解，對(duì)其的內(nèi)涵與理解存在偏差?！?〕隨著對(duì)大數(shù)據(jù)的更深入研究，其必定會(huì)對(duì)圖書館學(xué)的發(fā)展帶來(lái)影響。如此關(guān)于“大數(shù)據(jù)”的移植也是圖書館學(xué)研究者應(yīng)該深思的問(wèn)題。

在這種情況下，更應(yīng)該注重移植方法的評(píng)估，理論與實(shí)際相結(jié)合。圖書館學(xué)研究者進(jìn)行新方法的移植，其最終目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，解決圖書館學(xué)研究中的實(shí)際問(wèn)題，忽視這個(gè)目的盲目地引進(jìn)或照搬照抄只會(huì)造成圖書館學(xué)研究方法的混亂。所以對(duì)于新方法的引進(jìn)和移植，圖書館學(xué)所追求的并不是術(shù)語(yǔ)的新穎別致、標(biāo)新立異，也并非不加選擇地引進(jìn)移植，而應(yīng)該注重對(duì)引進(jìn)理論和方法的改造，使其與圖書館學(xué)更加契合。圖書館學(xué)研究者應(yīng)該創(chuàng)建一套評(píng)估方法，對(duì)新引進(jìn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證、評(píng)價(jià)，篩選出最具有移植和引用價(jià)值的方法，同時(shí)聯(lián)系具體研究狀況和具體實(shí)際工作情況，最終評(píng)估出最適應(yīng)圖書館學(xué)的移植方法，科學(xué)地加以吸收消化，并將其融入到圖書館學(xué)的研究中，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)而促進(jìn)圖書館學(xué)的發(fā)展。

盡管圖書館學(xué)在使用移植法過(guò)程中產(chǎn)生了各種各樣的問(wèn)題，尤其出現(xiàn)了眾多不當(dāng)移植的案例，不利于圖書館學(xué)的研究發(fā)展。但也不乏一些移植成功的案例，如對(duì)“信息構(gòu)建”理論的移植。“信息構(gòu)建”這一概念最早于1976年由美國(guó)建筑師沃爾曼先生提出，但直到20世紀(jì)90年代末才得到廣泛重視和發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度驚人，與此同時(shí)，信息數(shù)量泛濫成災(zāi)、信息污染嚴(yán)重、信息資源分布不均。在這種信息環(huán)境中，人們迫切需要一種化復(fù)雜問(wèn)題為簡(jiǎn)單答案的辦法，而信息構(gòu)建理論的出現(xiàn)正是為了滿足這種需求。隨著數(shù)字圖書館服務(wù)的開(kāi)展，信息構(gòu)建所帶來(lái)的正面效應(yīng)也越來(lái)越明顯。如：圖書館的數(shù)字信息服務(wù)是一種跨時(shí)空的虛擬服務(wù)，其質(zhì)量高低由用戶體驗(yàn)決定，而用戶體驗(yàn)的提高主要取決于圖書館網(wǎng)站的建設(shè)水平。信息構(gòu)建的理論和方法，可以幫助建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠、高效易用的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，從而完善網(wǎng)站的服務(wù)，提高用戶體驗(yàn)率。信息構(gòu)建為圖書館建設(shè)提供了一個(gè)新的理念和一套新的方法，為圖書館學(xué)的發(fā)展注入了一股新的活力。圖書館學(xué)研究者應(yīng)盡早用信息構(gòu)建的理論武裝自己，同時(shí)要加強(qiáng)在實(shí)踐領(lǐng)域的探索。

4 結(jié)語(yǔ)

移植法對(duì)圖書館學(xué)研究所產(chǎn)生的正面和負(fù)面影響不是唯一的，也不是一成不變的，其可能會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的改變而改變，因此需要以發(fā)展、變化的眼光關(guān)注移植法對(duì)圖書館學(xué)的發(fā)展所帶來(lái)的影響。但是無(wú)論什么時(shí)候，圖書館學(xué)研究者都應(yīng)正確恰當(dāng)?shù)厥褂靡浦卜?，在充分利用移植法?yōu)勢(shì)的同時(shí)，盡量避免其帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，進(jìn)而更好的完善圖書館學(xué)方法論體系，促進(jìn)圖書館學(xué)的發(fā)展。

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