姜平

摘 要：房屋建筑學(xué)具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，教師在實(shí)際教學(xué)過程中可以通過創(chuàng)造生動(dòng)有趣的課堂、應(yīng)用現(xiàn)場教學(xué)等方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以期達(dá)到較好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：房屋建筑學(xué)；課程教學(xué)；建筑工程

在我校五年一貫制建筑工程施工專業(yè)和工程造價(jià)專業(yè)的課程設(shè)置中，房屋建筑學(xué)科目是一門基礎(chǔ)課程，其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括房屋的構(gòu)造、原理，另外還涉及一些建筑設(shè)計(jì)原則和程序方面的內(nèi)容。和這一課程相關(guān)的課程還有建筑制圖和建筑材料、建筑CAD、建筑施工、建筑工程定額與預(yù)算等，在本校的專業(yè)課程設(shè)置中非常重要。因此，在學(xué)習(xí)過程中要重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。

1 將自己打造成全能型教師

（1）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

房屋建筑學(xué)具有很強(qiáng)的綜合性，而且當(dāng)中包括的內(nèi)容也隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)生變化。而對(duì)于此科目的教師來講，更應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展，落實(shí)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)，利用各種形式的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，不斷提高道德修養(yǎng)，不斷提高科學(xué)文化知識(shí)水平，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)。在實(shí)際工作當(dāng)中，積極參加教育科研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式；在教學(xué)實(shí)踐中，不斷研究、不斷思考，使自己成為與時(shí)代要求相符的優(yōu)秀教師，同時(shí)以自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響全體學(xué)生。

（2）利用寒暑假時(shí)間到建筑行業(yè)掛職鍛煉

房屋建筑學(xué)也具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，所以要求教師不但要重視理論學(xué)習(xí)，而且也要深入實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，不斷充實(shí)自己的專業(yè)教學(xué)活動(dòng)。教師要參加行業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自己的能力，注意學(xué)習(xí)過程中要重視研究技術(shù)人員的實(shí)際操作過程，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密聯(lián)系在一起，思考實(shí)際課堂教學(xué)要求，改革實(shí)際理論教學(xué)中存在的問題。

2 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（1）上好第一堂課

好的開始說明向成功邁進(jìn)了一大步，所以第一堂課對(duì)學(xué)生的影響很大，可以使學(xué)生信任和親近自己的老師，從而讓學(xué)生喜歡上老師，喜歡老師教授的課程，提高學(xué)習(xí)效率。因此，一定要重視第一堂課，在實(shí)際操作中教師在重視認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，還應(yīng)依據(jù)房屋建筑學(xué)課程特點(diǎn)，有效發(fā)揮導(dǎo)學(xué)課的作用，在對(duì)學(xué)生概括講解本課程時(shí)，利用多媒體大量介紹世界上先進(jìn)建筑，再加入教師自己對(duì)建筑的理解和認(rèn)識(shí)，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到建筑學(xué)的重要性，樹立擔(dān)當(dāng)建筑師的責(zé)任，同時(shí)具備較高的精神境界，理解到建筑學(xué)也是一門藝術(shù)學(xué)科，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）豐富多彩的課前5分鐘活動(dòng)

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持學(xué)習(xí)熱情，可以充分利用課前五分鐘，組織多種多樣的教學(xué)活動(dòng)。如，教師在教學(xué)過程中可以將世界上的著名建筑設(shè)計(jì)介紹給學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如全球十四大炫美火車站設(shè)計(jì)、沙特世界第一高樓、有瘋狂建筑之稱的東京國際會(huì)議中心等，讓學(xué)生自由交流與討論。再有，也可以給每一位學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，到講臺(tái)上講解自己收集到的當(dāng)前建筑行業(yè)的新聞要點(diǎn)，也可以講解一份建筑設(shè)計(jì)，可以口頭講解，也可以自行制作課件，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定前五位表現(xiàn)突出的學(xué)生，在期末總評(píng)時(shí)給予適當(dāng)加分，這樣的教學(xué)方法不但可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有利于學(xué)生認(rèn)真整理行業(yè)信息，投入到自主學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3 改進(jìn)教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)質(zhì)量與效率

（1）多采用問題式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生積極思維

建筑工程做法多種多樣，教師不可能涉及到全部內(nèi)容，但因?yàn)榻ㄖ兄欢ǖ南嗨浦?，在教學(xué)中只要抓住特點(diǎn)，利用建筑規(guī)律，就可以解決教學(xué)中遇到的問題。所以，教師在實(shí)際教學(xué)時(shí)要重點(diǎn)講解房屋的基本構(gòu)造，確定依據(jù)不同條件，應(yīng)用不同的構(gòu)造要求和方法，讓學(xué)生深入思考問題。如在學(xué)習(xí)屋面構(gòu)造層次時(shí)，可以首先舉出實(shí)例，柔性防水保溫屋面的構(gòu)造層次，接著要求學(xué)生考慮如何做柔性防水非保溫屋面。在教師的指導(dǎo)與幫助下，就可以得到剛性防水屋面的操作方法，教師再講解隔熱屋面、種植屋面和蓄水屋面時(shí)，學(xué)生就可以舉一反三，很快接受教師講解的知識(shí)與內(nèi)容。應(yīng)用問題教學(xué)法，可以激發(fā)學(xué)生的思考愿望，增加學(xué)生的知識(shí)量，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中真正成為學(xué)習(xí)的主體。

（2）適度使用多媒體授課，多結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)

由于土木工程專業(yè)課程設(shè)置的改革，這門課總學(xué)時(shí)被壓縮，而課程內(nèi)容的涉及面廣，圖形繁多，這就依賴于教學(xué)方法與手段的改進(jìn)，利用多媒體教學(xué)是必然趨勢，也是適應(yīng)現(xiàn)代化教育的要求。傳統(tǒng)的黑板教學(xué)不能多角度靈活地反映建筑的空間關(guān)系，采用多媒體教學(xué)傳遞的信息量大，大量的圖像直觀明了，加強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的直觀性與藝術(shù)效果，使教學(xué)更加生動(dòng)精彩。

經(jīng)過多年的改革與實(shí)踐，房屋建筑學(xué)課程緊跟現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展需要，構(gòu)建合理的教學(xué)體系，即形成了民用建筑設(shè)計(jì)-民用建筑構(gòu)造-工業(yè)建筑設(shè)計(jì)-工業(yè)建筑構(gòu)造-高層建筑設(shè)計(jì)的教學(xué)體系，并適時(shí)優(yōu)化與更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決工程問題的能力。在教學(xué)改革過程中，結(jié)合課程自身特點(diǎn)，適當(dāng)使用多媒體授課，多結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)，并靈活運(yùn)用問題式、啟發(fā)式教學(xué)法來提高教學(xué)質(zhì)量與效率。

參考文獻(xiàn)：

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