要給民營(yíng)企業(yè)職工培訓(xùn)足夠的重視

近期，筆者就民營(yíng)企業(yè)職工培訓(xùn)情況走訪了京滬兩地30余家企業(yè)，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的驅(qū)動(dòng)下，民營(yíng)企業(yè)高度重視職工培訓(xùn)。在所調(diào)研的企業(yè)中，絕大部分的企業(yè)在職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入上超過(guò)了職工工資總額的1.5%。對(duì)于銷售型企業(yè)，其培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)大部分超過(guò)了職工工資總額的2.5%。民營(yíng)企業(yè)職工培訓(xùn)，已不再是單純“文化補(bǔ)習(xí)”和“技能提升”的功能，還兼具了“人文關(guān)懷”、“職工福利”、“建立人脈”、“降低職工流失率”等功能。近年來(lái)，行業(yè)龍頭企業(yè)紛紛開始建立自己的職工培訓(xùn)系統(tǒng)，企業(yè)自建的商學(xué)院或企業(yè)大學(xué)悄然興起。當(dāng)前，民營(yíng)企業(yè)職工培訓(xùn)服務(wù)的獲取非常便利。其中，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是民營(yíng)企業(yè)購(gòu)買培訓(xùn)服務(wù)的主要渠道。但社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)服務(wù)的質(zhì)量良莠不齊，有些甚至?xí)?duì)意識(shí)形態(tài)帶來(lái)不良影響。一些高等學(xué)校舉辦的MBA和EMBA課程班也較受民營(yíng)企業(yè)家歡迎。職業(yè)院校很少有提供滿足民營(yíng)企業(yè)職工培訓(xùn)需求的服務(wù)。某地有關(guān)政府部門面向轄區(qū)內(nèi)企業(yè)職工提供一些免費(fèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，但由于其培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于陳舊，企業(yè)往往礙于情面參加培訓(xùn)。很多企業(yè)還提出，目前職工的技能培訓(xùn)與其學(xué)歷提升完全脫鉤，造成了時(shí)間和成本的雙重浪費(fèi)。為此，建議政府應(yīng)該給予足夠重視，營(yíng)造環(huán)境，統(tǒng)籌資源。一是建立企業(yè)職工培訓(xùn)公共資源服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)，集聚一批提升企業(yè)職工素養(yǎng)的公共課程資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向所有企業(yè)免費(fèi)開放，降低民營(yíng)企業(yè)職工培訓(xùn)成本。二是由政府統(tǒng)籌在民營(yíng)企業(yè)建立特殊工種的“大師工作室”。聘請(qǐng)退休的高級(jí)技師或國(guó)企的高級(jí)技師，定期到“大師工作室”所在企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。三是認(rèn)定一批民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，統(tǒng)一納入學(xué)分銀行，實(shí)現(xiàn)非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育的轉(zhuǎn)換機(jī)制。減少技能培訓(xùn)與學(xué)歷提升脫鉤而造成的時(shí)間和成本浪費(fèi)。四是鼓勵(lì)有條件的企業(yè)，自建企業(yè)商學(xué)院或企業(yè)大學(xué)，并給予一定的財(cái)稅扶植政策。允許企業(yè)培訓(xùn)師考取教師資格證書并到職業(yè)院校擔(dān)任兼職教師。