劉俠，崔云霞，謝旭東

(1.棗莊學(xué)院 體育學(xué)院，山東 棗莊 277160 ；2 山東師范大學(xué) 體育學(xué)院，山東 濟(jì)南 250014)

0 引言

科研論文是記錄科研成果的重要形式,任何一種科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新都是以撰寫必要的文獻(xiàn)為其最后階段，以擴(kuò)大其影響和提高利用的價(jià)值[1].健美操科研論文是對(duì)健美操理論、教學(xué)、競(jìng)賽訓(xùn)練及其他多學(xué)科交叉研究及應(yīng)用方面創(chuàng)造性研究成果的分析、總結(jié)與探討[2].因此對(duì)2009-2013年間的有關(guān)健美操科研論文入手來分析和梳理我國(guó)健美操科研的現(xiàn)狀并據(jù)此提出指導(dǎo)性的建議.

1 研究對(duì)象

2009-2013年中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)有關(guān)健美操的文獻(xiàn).

2 研究結(jié)果與分析

2.1 健美操科研文獻(xiàn)總量及其年代分布情況

圖1 2009-2013年公開發(fā)表的健美操科研論文數(shù)量趨勢(shì)圖圖2 2009-2013年公開發(fā)表核心期刊的健美操科研論文數(shù)量趨勢(shì)圖

從圖1看，近五年有關(guān)健美操的科研論文的年發(fā)文量呈逐年增加的趨勢(shì)，從2009年的684篇到2013年的1155篇，逐年增加的幅度很大，并且從2009-2013年我國(guó)的競(jìng)技健美操在世界大賽中也取得非常優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)校和各地區(qū)健美操得到蓬勃的發(fā)展，從而加大了對(duì)健美操的科學(xué)研究，從數(shù)量上大大豐富了健美操的研究.

從圖2、表1看，近五年來在核心期刊上有關(guān)健美操的科研論文數(shù)量呈現(xiàn)中間大兩頭小的趨勢(shì)，說明對(duì)健美操進(jìn)行有分量的研究在經(jīng)歷了一定的繁榮期，逐漸回歸平穩(wěn).從總體來看，核心期刊發(fā)文量占總的發(fā)文量比重較小，說明對(duì)健美操方面進(jìn)行的研究雖然較多，但高質(zhì)量的研究較少.

表1 2009-2013年發(fā)表的核心類文章所占的比例統(tǒng)計(jì)

2.2 2009-2013年健美操論文涉及的內(nèi)容及數(shù)量統(tǒng)計(jì)分析

表2 2009-2013年健美操論文涉及的內(nèi)容及數(shù)量分布情況

從查閱的文獻(xiàn)看，2009-2013年有關(guān)健美操的科研論文主要集中在健美操的理論研究、教學(xué)方面的研究、心理方面的研究、藝術(shù)表現(xiàn)力與美學(xué)的研究、競(jìng)賽方面的研究、健美操創(chuàng)編方面的研究、訓(xùn)練方面的研究、體質(zhì)與健身方面的研究、規(guī)則方面的研究等19個(gè)方面，其中對(duì)健美操的研究主要集中在理論方面、教學(xué)方面、心理方面、藝術(shù)表現(xiàn)力與美學(xué)方面、競(jìng)賽、創(chuàng)編、訓(xùn)練方面的研究，所占比例超過了80%，而這些研究中以理論研究最多，每年都超過當(dāng)年發(fā)文量的35%以上.

2.3 健美操科研論文的主要研究成果

2.3.1 理論方面的研究

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，有關(guān)健美操理論方面的科研論文數(shù)量在逐年增多，呈線性增加的趨勢(shì).健美操理論方面的研究相對(duì)較多，涉及的范圍較廣，主要集中在地區(qū)、學(xué)?；蚓銟凡块_展現(xiàn)狀的研究，并且研究開展現(xiàn)狀的文章占大多數(shù)，雖然有一定的價(jià)值，但重復(fù)性研究較多，例如某某中學(xué)健美操發(fā)展的現(xiàn)狀，某某學(xué)校健美操課程開展的現(xiàn)狀，這一類型的文章太多，重復(fù)性太強(qiáng)，且沒有表現(xiàn)出明顯的地區(qū)特色等特征，西部地區(qū)和東部地區(qū)在健美操開展過程中存在的差距沒有具體體現(xiàn)出來，即使同一地區(qū)的兩所學(xué)校在開設(shè)健美操課程也一定存在差距，應(yīng)該表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，但是在查閱的文獻(xiàn)中，發(fā)現(xiàn)很多類似的研究都是在進(jìn)行簡(jiǎn)單、機(jī)械的重復(fù)，缺少創(chuàng)新性和前瞻性的研究.

2.3.2 教學(xué)方面的研究

有關(guān)健美操教學(xué)方面的研究主要是對(duì)教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置、課程安排、教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究和教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的內(nèi)容進(jìn)行分析探討.盡管健美操教學(xué)研究方面取得了一定的成績(jī)，如在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置方面，但大多是基于現(xiàn)狀調(diào)查和教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究，和理論研究有相似之處，對(duì)現(xiàn)狀的研究過多的是進(jìn)行的重復(fù)性的，缺少創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值，沒有對(duì)目前健美操教學(xué)存在的問題和解決的方法進(jìn)行深入研究，對(duì)當(dāng)前正在轟轟烈烈進(jìn)行大、中、小學(xué)體育教學(xué)改革研究的較少，就其研究對(duì)象而言，關(guān)于健美操教材體系的研究主要集中在中小學(xué)和體育專業(yè)院校，且研究方法單一，大部分是基于一般理論上的探討，存在階段性，缺乏全面、系統(tǒng)的研究；有關(guān)健美操教學(xué)內(nèi)容篩選、優(yōu)化和設(shè)計(jì)方面的研究相對(duì)較少，而對(duì)教學(xué)方法的運(yùn)用以及運(yùn)用一些特殊教學(xué)方法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究更多的是高校教師針對(duì)非體育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行的一些研究.

2.3.3 競(jìng)技體育方面的研究

整個(gè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程，選材是基礎(chǔ)，訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力獲得的核心環(huán)節(jié)，競(jìng)賽是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的展示階段[3].良好的選材是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練取得成功的基礎(chǔ)，因此健美操科研工作者充分認(rèn)識(shí)到選材工作的重要性，由于健美操項(xiàng)目屬于技能類表現(xiàn)難美性項(xiàng)群，因此在研究中要充分考慮到項(xiàng)目的特性，2009年之前，沒有發(fā)現(xiàn)健美操選材的研究，由于項(xiàng)目的成功發(fā)展，健美操選材方面的研究受到關(guān)注，每年都能有2篇以上關(guān)注健美操選材的文獻(xiàn).競(jìng)賽規(guī)則是競(jìng)技健美操發(fā)展的指揮棒，規(guī)則的改變直接影響技術(shù)的發(fā)展方向，對(duì)規(guī)則及其變化進(jìn)行研究，探討世界競(jìng)技健美操的發(fā)展態(tài)勢(shì).對(duì)規(guī)則的研究已經(jīng)占有一席之地，由于健美操屬于評(píng)分類項(xiàng)目，因此對(duì)規(guī)則的研究一直受到研究者的重視，每年都一定量的研究是針對(duì)與健美操競(jìng)賽規(guī)則的.創(chuàng)編在健美操發(fā)展過程中具有重要的作用，任何運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練最終都需要通過比賽展現(xiàn)出來，因此成套動(dòng)作的編排對(duì)取得良好的成績(jī)具有重要的作用，對(duì)健美操創(chuàng)編方面的研究數(shù)量在穩(wěn)步提升，并且能夠根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)與音樂相結(jié)合，以提高研究的應(yīng)用性.訓(xùn)練與競(jìng)賽方面是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的核心部分，對(duì)近五年的研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)健美操的競(jìng)賽方面研究較多，而對(duì)訓(xùn)練的研究則顯得相對(duì)較少，隨著現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論研究的多學(xué)科性、交叉性、綜合性的發(fā)展，像田徑、游泳、足球等一些項(xiàng)目已廣泛運(yùn)用了這些研究手段和方法，而健美操項(xiàng)目的技術(shù)研究就相對(duì)比較單一，體能研究中生理生化手段的運(yùn)用、技術(shù)研究中生物力學(xué)的運(yùn)用較少，沒有運(yùn)用最前沿的研究方法對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和體能方面進(jìn)行必要的研究.對(duì)競(jìng)賽、訓(xùn)練、技術(shù)分析、創(chuàng)編等方面的文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)研究是高等院校的教師來完成的，而一線的教練員完成的數(shù)量較少，這種結(jié)果勢(shì)必造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)，影響競(jìng)技健美操科學(xué)化訓(xùn)練水平的提高[4]，在今后的研究中要注意加強(qiáng)一線教練員與高等院校教師、科研人員的合作，使產(chǎn)生的理論經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，加強(qiáng)研究的科學(xué)性和實(shí)效性.整體來看，對(duì)競(jìng)技健美操方面的研究較少，而對(duì)大眾健美操的研究較多，尤其在競(jìng)技健美操的賽前訓(xùn)練、疲勞、營(yíng)養(yǎng)賽前多種手段的監(jiān)測(cè)等方面的研究較少.

3 結(jié)論

研究得到近五年有關(guān)健美操的科研論文的年發(fā)文量呈逐年增加的趨勢(shì)，從2009年的684篇到2013年的1155篇，逐年增加的幅度很大，其中大量的研究集中在理論方面.

3.2 近五年來在核心期刊上有關(guān)健美操的科研論文數(shù)量呈現(xiàn)中間大兩頭小的趨勢(shì)，但核心期刊發(fā)文量占總的發(fā)文量比重較小.我國(guó)健美操科研雖然取得了一定的成就，但仍存在一些盲點(diǎn)，健美操運(yùn)行機(jī)制和有關(guān)競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)方面的研究處于空白狀態(tài)，健美操產(chǎn)業(yè)方面、生理生化監(jiān)測(cè)方面等熱點(diǎn)問題研究不夠，在對(duì)健美操技術(shù)方面的研究要注意多學(xué)科性、交叉性、綜合性，以提高研究的科學(xué)性.建議加強(qiáng)體育科研工作者與一線教練員的合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并找到解決途徑，將理論研究與實(shí)踐運(yùn)用有機(jī)結(jié)合起來.

[1]劉俠，崔云霞.我國(guó)健美操科研論文的研究現(xiàn)狀與展望[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)2011,26(2)：56-58.

[2]李淑萍，劉軍勇，田美玲.2000-2011 年我國(guó)競(jìng)技健美操科研論文統(tǒng)計(jì)分析[J].運(yùn)動(dòng)，2012，53:38-41.

[3]呂博，倪旭芬. 2008-2012年我國(guó)體育類核心期刊健美操科研論文選題的現(xiàn)狀調(diào)查[J].運(yùn)動(dòng)，2013(16):87-89.

[4]康金峰，周燕.我國(guó)競(jìng)技健美操科研現(xiàn)狀的分析[J].四川體育科技，2009(1)：94-99.