李婕+馬皚

摘要：層面理論是一種理論和技術(shù)相結(jié)合的新興方法，已在國(guó)外廣為發(fā)展，國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域已有學(xué)者對(duì)其進(jìn)行過(guò)相關(guān)介紹。犯罪心理學(xué)是一門(mén)研究對(duì)象和內(nèi)容相對(duì)特殊的學(xué)科，其研究對(duì)象具有隱蔽性、社會(huì)危害性、不可重復(fù)性和重視實(shí)踐性等特點(diǎn)。引入層面理論有助于解決該學(xué)科難以實(shí)現(xiàn)大樣本、隨機(jī)化、理論與數(shù)據(jù)不統(tǒng)一等問(wèn)題。目前層面理論在國(guó)外犯罪心理學(xué)領(lǐng)域已有一定應(yīng)用，如強(qiáng)奸犯的犯罪心理畫(huà)像、犯罪團(tuán)伙的領(lǐng)導(dǎo)行為、縱火犯的動(dòng)機(jī)模

型等。

關(guān)鍵詞：層面理論； 映射語(yǔ)句； 多維尺度法； 犯罪心理學(xué)； 犯罪心理畫(huà)像

一、引言

層面理論由美國(guó)心理測(cè)量學(xué)家路易斯·格特曼（Louis Guttman）提出。他借鑒數(shù)學(xué)當(dāng)中的集合理論和映射概念，在發(fā)現(xiàn)相關(guān)系數(shù)并不總是呈等級(jí)排列，而是呈現(xiàn)出一種單項(xiàng)順序性排列[1]的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了層面理論及其分析技術(shù)——最小空間分析法（Smallest Space Analysis，SSA），后來(lái)通過(guò)計(jì)算機(jī)編程，形成多維尺度法（Multidimensional Scaling，MDS）。層面理論最大的特點(diǎn)與貢獻(xiàn)是將建構(gòu)、研究設(shè)計(jì)、變量選擇、數(shù)據(jù)分析及解釋系統(tǒng)地整合起來(lái)，相比較而言具有其他諸多研究方法不具備的優(yōu)勢(shì)[2]。層面理論要求研究人員在研究之前進(jìn)行充分的文獻(xiàn)分析，確立具體的研究范疇，建立詳細(xì)的研究假設(shè)，全面考察研究中的變量，使研究系統(tǒng)完整、有理有據(jù)，可以在一定程度上提高研究的質(zhì)量。

層面理論于2005年前后由趙守盈教授引入中國(guó)，目前在國(guó)內(nèi)，層面理論尚未應(yīng)用于犯罪心理學(xué)領(lǐng)域。國(guó)際上，尤其是在歐洲，層面理論和多維尺度法在犯罪心理學(xué)中的應(yīng)用已較為廣泛，它不僅于用于描述犯罪者的人格，而且可以幫助理解犯罪行為，它可以解釋犯罪心理學(xué)領(lǐng)域中的各種問(wèn)題，從確認(rèn)大規(guī)模屠殺目擊者的應(yīng)對(duì)策略到構(gòu)建犯罪網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，再到研究監(jiān)獄、社區(qū)矯治中的積極與消極行為模式[3]。犯罪心理學(xué)作為一門(mén)研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容具有特殊性的學(xué)科，更適合在理論提升和實(shí)踐應(yīng)用方面引入層面理論。本文在參考國(guó)內(nèi)外層面理論應(yīng)用的基礎(chǔ)上，嘗試將這一理論引入我國(guó)的犯罪心理學(xué)領(lǐng)域。

二、層面理論簡(jiǎn)介

層面理論和多維尺度法從20世紀(jì)50年代開(kāi)始形成，至今不過(guò)幾十年的時(shí)間，但是由于具有諸多優(yōu)點(diǎn)，其已為國(guó)外研究者所重視，在全球范圍內(nèi)得以普及。在歐洲，有專(zhuān)門(mén)的層面理論研究學(xué)會(huì)并定期舉行學(xué)術(shù)研討會(huì)，其應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬[2]。層面理論最早用于態(tài)度的研究，現(xiàn)在它被認(rèn)為是提供了一套用于研究認(rèn)知、精神運(yùn)動(dòng)、情感行為的通用方法，其本身可以任意確定研究?jī)?nèi)容，且適用于任何研究領(lǐng)域[4]。目前我國(guó)層面理論的研究尚處于起步階段，但越來(lái)越多的學(xué)者已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注并使用這一理論方法，并在不同領(lǐng)域嘗試開(kāi)展研究。

層面理論由三部分組成：層面元理論（facet meta-theory）、層面設(shè)計(jì)（facet design）和層面分析（facet analysis）。其中，層面設(shè)計(jì)為研究者感興趣的具體變量和確立的研究假設(shè)提供一種原則[5]。國(guó)內(nèi)引入的層面理論介紹中，層面理論通常指層面設(shè)計(jì)理論，包括三個(gè)核心的概念：層面（facet）、元素（element）和映射語(yǔ)句（mapping sentence）。

層面屬于概念范疇，這些概念構(gòu)成實(shí)證調(diào)查中的觀察范圍[5]。層面由三部分構(gòu)成：（1）背景資料層面（background），也稱(chēng)為目標(biāo)人群層面（population），指人口學(xué)的參數(shù)，如性別、年齡、職業(yè)等（簡(jiǎn)稱(chēng)P層面），其所確立的是研究中的被試；（2）領(lǐng)域?qū)用妫╠omain）也稱(chēng)意義層面（sense），指與研究?jī)?nèi)容有關(guān)的核心概念，可以分解為多個(gè)內(nèi)容層面（content），是層面中的核心（簡(jiǎn)稱(chēng)N層面），例如研究犯罪的動(dòng)機(jī)和作案手段，那么動(dòng)機(jī)和作案手段即為內(nèi)容層面；（3）反應(yīng)層面（range）是對(duì)內(nèi)容層面所有可能的作答，一般為連續(xù)的單向反應(yīng)（簡(jiǎn)稱(chēng)R層面），例如從完全不符合到完全符合，完全不同意到完全同意等反應(yīng)。若以實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)類(lèi)比，目標(biāo)人群層面可以理解為研究中的被試，目標(biāo)人群層面和意義層面共同構(gòu)成了研究中的自變量，而反應(yīng)層面則是研究中的因變量。

元素是構(gòu)成每一個(gè)層面的要素。例如在背景資料的性別層面上，元素即為：男性、女性和變性者。元素除了可以按類(lèi)型劃分外，也可以按照研究者的研究目的將連續(xù)型數(shù)據(jù)分段劃分，如背景資料的年齡層面上，元素為30歲以下、30歲以上等。在元素的表示上，通常用大寫(xiě)的字母表示層面，小寫(xiě)的字母以及相應(yīng)的數(shù)字代表組成層面的元素，如A用來(lái)表示性別層面，a1表示異性戀，a2表示同性戀，a3表示雙性戀。描述一個(gè)層面的性質(zhì)，應(yīng)該在其范圍內(nèi)窮盡各個(gè)水平，并且這些元素之間必須相互排斥[6]。

映射語(yǔ)句是層面理論的核心技術(shù)。它包含兩種成分，一種是嚴(yán)格的、規(guī)范化的成分，就是所有的層面部分。另一種成分則比較靈活隨意，就是連接這些層面的連接語(yǔ)

詞[2]。實(shí)際上，映射語(yǔ)句是將層面設(shè)計(jì)中的各個(gè)層面連接成為一個(gè)整體。

映射語(yǔ)句之所以成為層面理論的關(guān)鍵所在，它的作用如下：首先，研究者在進(jìn)行研究設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)確定映射語(yǔ)句可以確定研究的范圍和范疇。這樣，一旦在研究初期確定了映射語(yǔ)句，便可以為整個(gè)研究圈定范圍，使研究者從始至終明確研究的內(nèi)容。其次，映射語(yǔ)句用文字表述來(lái)識(shí)別各個(gè)層面，并提出一系列假設(shè)，它能簡(jiǎn)潔地描述研究設(shè)計(jì)，且易于理解，同時(shí)可將之作為實(shí)證觀察的理論模型基礎(chǔ)[5]。再次，是映射語(yǔ)句最實(shí)際的用途是幫助研究者更容易地編制出與研究相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷[7]。研究者只需從每個(gè)層面中抽取一個(gè)元素，即可構(gòu)成調(diào)查問(wèn)卷的條目。映射語(yǔ)句可以提高測(cè)驗(yàn)的編制效率，明確清晰地測(cè)出研究者關(guān)注的內(nèi)容，具體說(shuō)來(lái)，它有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）可以方便地增加測(cè)驗(yàn)的同質(zhì)項(xiàng)目；（2）可以編制新的問(wèn)卷來(lái)驗(yàn)證以前的問(wèn)卷是否合理；（3）編制項(xiàng)目較少的問(wèn)卷；（4）保證問(wèn)卷的內(nèi)容效度[2]。

我們以研究“青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯在動(dòng)機(jī)和行為表現(xiàn)上的差別”[5]為例來(lái)說(shuō)明上述概念。研究者通過(guò)查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)奸犯的行為可能是經(jīng)常發(fā)生的常見(jiàn)行為，也可能是一些罕見(jiàn)的標(biāo)志性行為，但行為的內(nèi)容最終可歸類(lèi)到三種動(dòng)機(jī)類(lèi)型中：憤怒、盜竊和性。對(duì)于這一假設(shè)的反應(yīng)范圍是行為出現(xiàn)或不出現(xiàn)。這一理論也指出在動(dòng)機(jī)層面上青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯之間存在著質(zhì)的差別，而在作案手段層面上二者存在量的差別?；谶@一理論，該研究將青少年強(qiáng)奸犯和成年人強(qiáng)奸犯作為背景資料層面的兩個(gè)元素，將作案手段和作案動(dòng)機(jī)作為領(lǐng)域?qū)用?，具體包含通常行為、異常行為、憤怒、盜竊、性等元素，將出現(xiàn)的頻率作為反應(yīng)層面，包含表現(xiàn)出來(lái)和未表現(xiàn)出來(lái)兩個(gè)元素。由此，從每一個(gè)層面上抽取一個(gè)元素，便可構(gòu)成映射語(yǔ)句。如：青少年強(qiáng)奸犯基于憤怒的動(dòng)機(jī)在作案手段上表現(xiàn)出異常行為。具體如下圖所示：

映射語(yǔ)句清楚描述了各個(gè)層面，而且揭示了層面之間和層面內(nèi)各元素之間的關(guān)系。它不僅提供了理論所包含的成分，而且表達(dá)了理論的結(jié)構(gòu)[2]。從每個(gè)層面抽出一個(gè)元素進(jìn)行聯(lián)合，便會(huì)形成一個(gè)組合，稱(chēng)之為結(jié)構(gòu)側(cè)面（structuple）[8]。包含相同元素越多的結(jié)構(gòu)側(cè)面（代表刺激變量），它們之間的相關(guān)越高，這一特性被稱(chēng)為鄰近性（contiguity）原理[8]。例如a1b1c1與a1b1c2之間的相關(guān)要高于a1b1c1與a1b3c3之間的相關(guān)，用此可以檢驗(yàn)層面設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，理論建構(gòu)是否合理[2]。

在鄰近性原理中最主要的是層面中元素之間的關(guān)系。趙守盈等（2006）在介紹元素之間的關(guān)系時(shí)指出，元素之間的深層關(guān)系分為兩類(lèi)：一是類(lèi)別關(guān)系，即這些元素之間的相關(guān)呈環(huán)狀結(jié)構(gòu)；二是單向順序性關(guān)系，這些元素間的相關(guān)呈現(xiàn)出單向的順序性。類(lèi)別關(guān)系將空間切割成扇形或楔形區(qū)域，這種層面扮演了極化（polar）的角色。單向順序關(guān)系把空間分為環(huán)帶區(qū)域，這種層面扮演了模塊（modular）的角色，越靠近中心區(qū)域里面的元素相關(guān)越緊密，或表現(xiàn)為一種線性狀態(tài)，也可以看作把空間分成了條狀區(qū)域，這種層面扮演了一個(gè)軸線（axial）角色。

仍以“青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯在動(dòng)機(jī)和行為表現(xiàn)上的差別”[5]為例，若將作案手段與作案動(dòng)機(jī)聯(lián)合，便描述了一種互動(dòng)的關(guān)系，用作案手段去調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)，最后便形成了一種放射結(jié)構(gòu)，如圖2所示。

多維尺度法作為程序的一種，和層面理論方法特別相容[3]。這一技術(shù)是由國(guó)外學(xué)者特根森（Torgerson）在1952年最早提出的，它是用于探測(cè)數(shù)據(jù)背后潛在結(jié)構(gòu)的多元分析方法，是基于研究現(xiàn)象之間的相似性或距離將研究對(duì)象在一個(gè)低維（一般為二至三維）的空間形象地表達(dá)出來(lái)，進(jìn)行聚類(lèi)或維度內(nèi)含分析的一種圖示法[9]。這種方法在國(guó)內(nèi)已有一定的普及率，在一些高級(jí)統(tǒng)計(jì)教程中都有提到。

具體而言，多維尺度法主要分為兩類(lèi)：計(jì)量多維尺度法（metric MDS）和后期發(fā)展而來(lái)的非計(jì)量多維尺度法（non-metric MDS）。二者的區(qū)別在于處理數(shù)據(jù)類(lèi)型的不同，計(jì)量多維尺度法用于處理等距和比率數(shù)據(jù)，而非計(jì)量多維尺度法用于處理順序數(shù)據(jù)。在心理學(xué)領(lǐng)域中，量表所測(cè)得等距或者比率數(shù)據(jù)的情況不多，非計(jì)量多維尺度法對(duì)于數(shù)據(jù)要求的放寬，使其在心理學(xué)研究中發(fā)揮了很大作用。且在用層面理論進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，反應(yīng)層面多要求被試作出程度上的選擇，獲得的數(shù)據(jù)為順序數(shù)據(jù)，所以在數(shù)據(jù)處理方面多采用非計(jì)量多維尺度法。在犯罪心理學(xué)領(lǐng)域，多維尺度法最常使用的方法是格特曼1968年提出的“最小空間分析法”[3]。目前研究者可以采用如包含ALSCAL或PROSCAL過(guò)程的SPSS軟件進(jìn)行最小空間分析法的運(yùn)算。此外，層面理論還發(fā)展了研究多元變量在被試人群中的分布方法，包括多維量圖分析（MAS）和偏序量圖分析（POSA）[2]。

（未完待續(xù)）

參考文獻(xiàn)

[1]趙守盈， 曾薇. 路易斯· 格特曼——層面理論的奠基人[J]. 貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)： 社會(huì)科學(xué)版， 2010（4）： 128-131.

[2]趙守盈， 江新會(huì)， 聶陪群. 行為科學(xué)研究設(shè)計(jì)與理論建構(gòu)的一種重要策略[J]. 貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào) （自然科學(xué)版）， 2006， 24（2）：113-118.

[3]ONeill D， Hammond S. Drawing out the meaning in data： Multidimensional scaling within forensic psychology research[M]// Brown J M， Campbell E A. . The Cambridge handbook of forensic psychology. London： Cambridge University Press， 2010.

[4]Edmundson E W， Koch W R， Silverman S. A facet analysis approach to content and construct validity[J]. Educational and Psychological Measurement， 1993， 53（2）： 351-368.

[5]Brown J M. Designing research using facet theory[M]// Brown J M， Campbell E A. The Cambridge handbook of forensic psychology. London： Cambridge University Press， 2010.

[6]Brown J， Barnett J. Facet theory： An approach to research[M]// Breakwell G， Hammond H， Fife-Schaw C. Research methods in psychology. London： Sage， 2000.

[7]呂紅云， 趙守盈， 張禹. 映射語(yǔ)句的設(shè)計(jì)及應(yīng)用[J]. 聊城大學(xué)學(xué)報(bào) （自然科學(xué)版）， 2010， 23（3）：102-107.

[8]Guttman R， Greenbaum C W. Facet theory： Its development and current status[J]. European psychologist， 1998， 3（1）：13- 36 .

[9] 張文彤， 董偉. 統(tǒng)計(jì)分析高級(jí)教程[M]. 北京：高等教育出版社， 2010.

欄目編輯 / 王晶晶.終校 / 黃才玲

我們以研究“青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯在動(dòng)機(jī)和行為表現(xiàn)上的差別”[5]為例來(lái)說(shuō)明上述概念。研究者通過(guò)查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)奸犯的行為可能是經(jīng)常發(fā)生的常見(jiàn)行為，也可能是一些罕見(jiàn)的標(biāo)志性行為，但行為的內(nèi)容最終可歸類(lèi)到三種動(dòng)機(jī)類(lèi)型中：憤怒、盜竊和性。對(duì)于這一假設(shè)的反應(yīng)范圍是行為出現(xiàn)或不出現(xiàn)。這一理論也指出在動(dòng)機(jī)層面上青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯之間存在著質(zhì)的差別，而在作案手段層面上二者存在量的差別?；谶@一理論，該研究將青少年強(qiáng)奸犯和成年人強(qiáng)奸犯作為背景資料層面的兩個(gè)元素，將作案手段和作案動(dòng)機(jī)作為領(lǐng)域?qū)用?，具體包含通常行為、異常行為、憤怒、盜竊、性等元素，將出現(xiàn)的頻率作為反應(yīng)層面，包含表現(xiàn)出來(lái)和未表現(xiàn)出來(lái)兩個(gè)元素。由此，從每一個(gè)層面上抽取一個(gè)元素，便可構(gòu)成映射語(yǔ)句。如：青少年強(qiáng)奸犯基于憤怒的動(dòng)機(jī)在作案手段上表現(xiàn)出異常行為。具體如下圖所示：

映射語(yǔ)句清楚描述了各個(gè)層面，而且揭示了層面之間和層面內(nèi)各元素之間的關(guān)系。它不僅提供了理論所包含的成分，而且表達(dá)了理論的結(jié)構(gòu)[2]。從每個(gè)層面抽出一個(gè)元素進(jìn)行聯(lián)合，便會(huì)形成一個(gè)組合，稱(chēng)之為結(jié)構(gòu)側(cè)面（structuple）[8]。包含相同元素越多的結(jié)構(gòu)側(cè)面（代表刺激變量），它們之間的相關(guān)越高，這一特性被稱(chēng)為鄰近性（contiguity）原理[8]。例如a1b1c1與a1b1c2之間的相關(guān)要高于a1b1c1與a1b3c3之間的相關(guān)，用此可以檢驗(yàn)層面設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，理論建構(gòu)是否合理[2]。

在鄰近性原理中最主要的是層面中元素之間的關(guān)系。趙守盈等（2006）在介紹元素之間的關(guān)系時(shí)指出，元素之間的深層關(guān)系分為兩類(lèi)：一是類(lèi)別關(guān)系，即這些元素之間的相關(guān)呈環(huán)狀結(jié)構(gòu)；二是單向順序性關(guān)系，這些元素間的相關(guān)呈現(xiàn)出單向的順序性。類(lèi)別關(guān)系將空間切割成扇形或楔形區(qū)域，這種層面扮演了極化（polar）的角色。單向順序關(guān)系把空間分為環(huán)帶區(qū)域，這種層面扮演了模塊（modular）的角色，越靠近中心區(qū)域里面的元素相關(guān)越緊密，或表現(xiàn)為一種線性狀態(tài)，也可以看作把空間分成了條狀區(qū)域，這種層面扮演了一個(gè)軸線（axial）角色。

仍以“青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯在動(dòng)機(jī)和行為表現(xiàn)上的差別”[5]為例，若將作案手段與作案動(dòng)機(jī)聯(lián)合，便描述了一種互動(dòng)的關(guān)系，用作案手段去調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)，最后便形成了一種放射結(jié)構(gòu)，如圖2所示。

多維尺度法作為程序的一種，和層面理論方法特別相容[3]。這一技術(shù)是由國(guó)外學(xué)者特根森（Torgerson）在1952年最早提出的，它是用于探測(cè)數(shù)據(jù)背后潛在結(jié)構(gòu)的多元分析方法，是基于研究現(xiàn)象之間的相似性或距離將研究對(duì)象在一個(gè)低維（一般為二至三維）的空間形象地表達(dá)出來(lái)，進(jìn)行聚類(lèi)或維度內(nèi)含分析的一種圖示法[9]。這種方法在國(guó)內(nèi)已有一定的普及率，在一些高級(jí)統(tǒng)計(jì)教程中都有提到。

具體而言，多維尺度法主要分為兩類(lèi)：計(jì)量多維尺度法（metric MDS）和后期發(fā)展而來(lái)的非計(jì)量多維尺度法（non-metric MDS）。二者的區(qū)別在于處理數(shù)據(jù)類(lèi)型的不同，計(jì)量多維尺度法用于處理等距和比率數(shù)據(jù)，而非計(jì)量多維尺度法用于處理順序數(shù)據(jù)。在心理學(xué)領(lǐng)域中，量表所測(cè)得等距或者比率數(shù)據(jù)的情況不多，非計(jì)量多維尺度法對(duì)于數(shù)據(jù)要求的放寬，使其在心理學(xué)研究中發(fā)揮了很大作用。且在用層面理論進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，反應(yīng)層面多要求被試作出程度上的選擇，獲得的數(shù)據(jù)為順序數(shù)據(jù)，所以在數(shù)據(jù)處理方面多采用非計(jì)量多維尺度法。在犯罪心理學(xué)領(lǐng)域，多維尺度法最常使用的方法是格特曼1968年提出的“最小空間分析法”[3]。目前研究者可以采用如包含ALSCAL或PROSCAL過(guò)程的SPSS軟件進(jìn)行最小空間分析法的運(yùn)算。此外，層面理論還發(fā)展了研究多元變量在被試人群中的分布方法，包括多維量圖分析（MAS）和偏序量圖分析（POSA）[2]。

（未完待續(xù)）

參考文獻(xiàn)

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[2]趙守盈， 江新會(huì)， 聶陪群. 行為科學(xué)研究設(shè)計(jì)與理論建構(gòu)的一種重要策略[J]. 貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào) （自然科學(xué)版）， 2006， 24（2）：113-118.

[3]ONeill D， Hammond S. Drawing out the meaning in data： Multidimensional scaling within forensic psychology research[M]// Brown J M， Campbell E A. . The Cambridge handbook of forensic psychology. London： Cambridge University Press， 2010.

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[8]Guttman R， Greenbaum C W. Facet theory： Its development and current status[J]. European psychologist， 1998， 3（1）：13- 36 .

[9] 張文彤， 董偉. 統(tǒng)計(jì)分析高級(jí)教程[M]. 北京：高等教育出版社， 2010.

欄目編輯 / 王晶晶.終校 / 黃才玲

我們以研究“青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯在動(dòng)機(jī)和行為表現(xiàn)上的差別”[5]為例來(lái)說(shuō)明上述概念。研究者通過(guò)查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)奸犯的行為可能是經(jīng)常發(fā)生的常見(jiàn)行為，也可能是一些罕見(jiàn)的標(biāo)志性行為，但行為的內(nèi)容最終可歸類(lèi)到三種動(dòng)機(jī)類(lèi)型中：憤怒、盜竊和性。對(duì)于這一假設(shè)的反應(yīng)范圍是行為出現(xiàn)或不出現(xiàn)。這一理論也指出在動(dòng)機(jī)層面上青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯之間存在著質(zhì)的差別，而在作案手段層面上二者存在量的差別?；谶@一理論，該研究將青少年強(qiáng)奸犯和成年人強(qiáng)奸犯作為背景資料層面的兩個(gè)元素，將作案手段和作案動(dòng)機(jī)作為領(lǐng)域?qū)用?，具體包含通常行為、異常行為、憤怒、盜竊、性等元素，將出現(xiàn)的頻率作為反應(yīng)層面，包含表現(xiàn)出來(lái)和未表現(xiàn)出來(lái)兩個(gè)元素。由此，從每一個(gè)層面上抽取一個(gè)元素，便可構(gòu)成映射語(yǔ)句。如：青少年強(qiáng)奸犯基于憤怒的動(dòng)機(jī)在作案手段上表現(xiàn)出異常行為。具體如下圖所示：

映射語(yǔ)句清楚描述了各個(gè)層面，而且揭示了層面之間和層面內(nèi)各元素之間的關(guān)系。它不僅提供了理論所包含的成分，而且表達(dá)了理論的結(jié)構(gòu)[2]。從每個(gè)層面抽出一個(gè)元素進(jìn)行聯(lián)合，便會(huì)形成一個(gè)組合，稱(chēng)之為結(jié)構(gòu)側(cè)面（structuple）[8]。包含相同元素越多的結(jié)構(gòu)側(cè)面（代表刺激變量），它們之間的相關(guān)越高，這一特性被稱(chēng)為鄰近性（contiguity）原理[8]。例如a1b1c1與a1b1c2之間的相關(guān)要高于a1b1c1與a1b3c3之間的相關(guān)，用此可以檢驗(yàn)層面設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，理論建構(gòu)是否合理[2]。

在鄰近性原理中最主要的是層面中元素之間的關(guān)系。趙守盈等（2006）在介紹元素之間的關(guān)系時(shí)指出，元素之間的深層關(guān)系分為兩類(lèi)：一是類(lèi)別關(guān)系，即這些元素之間的相關(guān)呈環(huán)狀結(jié)構(gòu)；二是單向順序性關(guān)系，這些元素間的相關(guān)呈現(xiàn)出單向的順序性。類(lèi)別關(guān)系將空間切割成扇形或楔形區(qū)域，這種層面扮演了極化（polar）的角色。單向順序關(guān)系把空間分為環(huán)帶區(qū)域，這種層面扮演了模塊（modular）的角色，越靠近中心區(qū)域里面的元素相關(guān)越緊密，或表現(xiàn)為一種線性狀態(tài)，也可以看作把空間分成了條狀區(qū)域，這種層面扮演了一個(gè)軸線（axial）角色。

仍以“青少年強(qiáng)奸犯和成年強(qiáng)奸犯在動(dòng)機(jī)和行為表現(xiàn)上的差別”[5]為例，若將作案手段與作案動(dòng)機(jī)聯(lián)合，便描述了一種互動(dòng)的關(guān)系，用作案手段去調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)，最后便形成了一種放射結(jié)構(gòu)，如圖2所示。

多維尺度法作為程序的一種，和層面理論方法特別相容[3]。這一技術(shù)是由國(guó)外學(xué)者特根森（Torgerson）在1952年最早提出的，它是用于探測(cè)數(shù)據(jù)背后潛在結(jié)構(gòu)的多元分析方法，是基于研究現(xiàn)象之間的相似性或距離將研究對(duì)象在一個(gè)低維（一般為二至三維）的空間形象地表達(dá)出來(lái)，進(jìn)行聚類(lèi)或維度內(nèi)含分析的一種圖示法[9]。這種方法在國(guó)內(nèi)已有一定的普及率，在一些高級(jí)統(tǒng)計(jì)教程中都有提到。

具體而言，多維尺度法主要分為兩類(lèi)：計(jì)量多維尺度法（metric MDS）和后期發(fā)展而來(lái)的非計(jì)量多維尺度法（non-metric MDS）。二者的區(qū)別在于處理數(shù)據(jù)類(lèi)型的不同，計(jì)量多維尺度法用于處理等距和比率數(shù)據(jù)，而非計(jì)量多維尺度法用于處理順序數(shù)據(jù)。在心理學(xué)領(lǐng)域中，量表所測(cè)得等距或者比率數(shù)據(jù)的情況不多，非計(jì)量多維尺度法對(duì)于數(shù)據(jù)要求的放寬，使其在心理學(xué)研究中發(fā)揮了很大作用。且在用層面理論進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，反應(yīng)層面多要求被試作出程度上的選擇，獲得的數(shù)據(jù)為順序數(shù)據(jù)，所以在數(shù)據(jù)處理方面多采用非計(jì)量多維尺度法。在犯罪心理學(xué)領(lǐng)域，多維尺度法最常使用的方法是格特曼1968年提出的“最小空間分析法”[3]。目前研究者可以采用如包含ALSCAL或PROSCAL過(guò)程的SPSS軟件進(jìn)行最小空間分析法的運(yùn)算。此外，層面理論還發(fā)展了研究多元變量在被試人群中的分布方法，包括多維量圖分析（MAS）和偏序量圖分析（POSA）[2]。

（未完待續(xù)）

參考文獻(xiàn)

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欄目編輯 / 王晶晶.終校 / 黃才玲