俞兆娜+張穎

2014年春天，一位老人撥通了北京市檔案館征集處的電話。當(dāng)?shù)弥@位老先生是一位市級(jí)勞模，意欲捐贈(zèng)個(gè)人檔案資料時(shí)，檔案館的工作人員心情非常激動(dòng)，立即約好時(shí)間，登門(mén)拜訪。老先生名叫宋東生，家住海淀區(qū)。當(dāng)工作人員來(lái)到宋先生的家中時(shí)，只見(jiàn)老人已將要捐贈(zèng)的十幾張老照片、數(shù)十本專(zhuān)著、一摞厚厚的證章，以及記錄包括他本人和孫敬修老師等人物參與的電影膠片等準(zhǔn)備妥當(dāng)。很多人一生研究成果斐然，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)將自己的榮譽(yù)存放到國(guó)家的檔案館里作為檔案資料以備查考。捐獻(xiàn)自己一生的成就其實(shí)影響深遠(yuǎn)。前人留下重要的檔案資料，將對(duì)后人的研究起到至關(guān)重要的作用。而他，宋東生，作為一個(gè)曾經(jīng)擁有先進(jìn)無(wú)線電技術(shù)的優(yōu)秀業(yè)余教師，在傳道授業(yè)解惑的教學(xué)生涯結(jié)束后，又選擇將自己的研究成果留下資料供后人檢索、研究。這樣的行為為世人做了榜樣，更為他的人生之路添上了光輝的一筆。走近宋東生的檔案資料，走近宋東生自己，也走進(jìn)了宋東生的人生之路。

回憶往昔，他曾是一位工業(yè)電氣化專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)畢業(yè)生，通過(guò)自學(xué)最終成為一位無(wú)線電專(zhuān)家；年僅28歲，他就被破格提升為電氣工程師，51歲時(shí)又晉升為高級(jí)工程師；19歲，他只不過(guò)是一位紗廠的實(shí)習(xí)工人，卻開(kāi)始為工廠的職工講課，從此踏上了職工教育之路長(zhǎng)達(dá)40年之久；他曾擔(dān)任中央電視臺(tái)“電視教育講座”的主講教師；幾十年來(lái)，他著述300萬(wàn)字以上，發(fā)表科技文章320篇之多；他曾先后30多次被授予北京市勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)職工技術(shù)寫(xiě)作積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)……他被稱(chēng)為“職工教育戰(zhàn)線上的實(shí)干家”。

為學(xué)俄語(yǔ)，自造礦石收音機(jī)

宋東生生于1936年，中專(zhuān)時(shí)學(xué)的工業(yè)電氣化，與無(wú)線電結(jié)緣也是由于其他愛(ài)好的牽線搭橋。在宋東生20多歲時(shí)，因?yàn)樗矏?ài)文學(xué)，為了能夠讀懂俄羅斯文學(xué)作品，他打算自學(xué)俄語(yǔ)，那時(shí)候最方便學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的方式就是收聽(tīng)電臺(tái)播送的“廣播俄語(yǔ)講座”。家里沒(méi)有收音機(jī)，于是對(duì)電子技術(shù)一竅不通的他，就想照著一本書(shū)上介紹的“高效礦石收音機(jī)”資料自己動(dòng)手做一臺(tái)。他從西單商場(chǎng)交電柜臺(tái)買(mǎi)來(lái)耳機(jī)、二極管、可變電容、線圈等材料，花了幾天時(shí)間，收音機(jī)成型了。沒(méi)有天線，他從家里拿來(lái)?yè)骑溩拥捏苫h，讓弟弟爬上樹(shù)，盡量綁在高一點(diǎn)的地方接收信號(hào)。沒(méi)想到，第一臺(tái)收音機(jī)制作成功了。不僅聲音清晰洪亮，而且能收到北京三四個(gè)廣播電臺(tái)，晚上還能帶動(dòng)一個(gè)舌簧喇叭。這讓他欣喜若狂，由此開(kāi)啟了他一生與無(wú)線電的結(jié)伴之旅。

由于那時(shí)懂無(wú)線電的人為數(shù)不多，慢慢地他就成了親戚朋友、同學(xué)同事眼中的紅人。他們經(jīng)常讓他幫助試裝、修理各種收音機(jī)。當(dāng)時(shí)手頭沒(méi)有萬(wàn)用表等檢測(cè)儀器，在試裝或修理過(guò)程中經(jīng)常燒壞三極管，他就悄悄買(mǎi)回替上，并不告訴委托他修理的朋友。每個(gè)三極管售價(jià)8塊錢(qián)，對(duì)于每月工資只有40多元的他來(lái)說(shuō)是筆不小的支出，但是他覺(jué)得這就算是給自己付了實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。

研究飼料增口味，養(yǎng)豬生涯故事多

在1969年下放江西養(yǎng)豬的時(shí)候，雖然宋東生不能接觸自己喜歡的無(wú)線電，但是他干一行鉆研一行，鉆研起了養(yǎng)豬的學(xué)問(wèn)。他和另外一個(gè)搭檔共養(yǎng)了72頭豬。為了把豬養(yǎng)得膘肥體壯，他動(dòng)了很多腦子，最終發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果味的慶 碳化飼料最適合，能夠讓豬多睡多長(zhǎng)膘。為了掌握方法，他步行47公里去省軍區(qū)學(xué)習(xí)技術(shù)，買(mǎi)回來(lái)飼料的種子，通過(guò)不斷摸索，最終自己也能生產(chǎn)這種飼料了。通過(guò)喂這種飼料，每頭豬都能長(zhǎng)到200斤以上。后來(lái)縣里開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，來(lái)推廣他的經(jīng)驗(yàn)和方法。雖然每天挑水、赤腳清理豬圈，生活充滿了艱辛，但是宋東生能夠在苦中作樂(lè)。他給每頭豬都起了名字，他說(shuō)這些豬都能聽(tīng)得懂，而且在他眼中這些豬也非常可愛(ài)。

最難忘的一次講課

回到北京的宋東生繼續(xù)著他的職業(yè)教學(xué)生涯。他講課生動(dòng)詳盡，細(xì)節(jié)部分流暢明確，很多人說(shuō)聽(tīng)他的課就像觀看一場(chǎng)精彩的演出。他上課時(shí)，臺(tái)下寂靜無(wú)聲，每一名學(xué)生都被他精彩的講解深深地吸引了。正是源自他自學(xué)之路的經(jīng)驗(yàn)，他的講解從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于什么是難點(diǎn)，什么需要重點(diǎn)講述條理，清晰明確。而至今讓大家難忘的一次宋東生的授課經(jīng)歷是1965年3月7日的一次大課。那一天，北京市工人俱樂(lè)部三樓的禮堂熙熙攘攘，這里正在舉辦“半導(dǎo)體整流器”技術(shù)講座。在3個(gè)小時(shí)的課堂上，會(huì)場(chǎng)寂然無(wú)聲，只有宋東升在臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地進(jìn)行講解。課一結(jié)束，禮堂內(nèi)600多聽(tīng)眾紛紛站立，熱烈的掌聲經(jīng)久不息，站在臺(tái)上的宋東生像演員一樣經(jīng)過(guò)七次“謝幕”，而人們?nèi)匀痪镁貌辉鸽x去。

像這樣的教學(xué)經(jīng)歷還有很多。1981年他在東城區(qū)技術(shù)交流站舉辦“工業(yè)電子技術(shù)”業(yè)余培訓(xùn)班報(bào)名的第一天清晨，演樂(lè)胡同工人俱樂(lè)部門(mén)前的工人就排起了長(zhǎng)龍，足有上千人。開(kāi)課時(shí)不得不在千人禮堂上大課，又不得不再開(kāi)一個(gè)千人大班。

走進(jìn)中央電視臺(tái)，電學(xué)知識(shí)傳四方

1977年12月開(kāi)始，教育部和中央廣播事業(yè)局決定試辦“電視教育講座”。北京市技術(shù)交流站推薦宋東生擔(dān)任《電工原理》的主講老師。電視上講課不像面對(duì)面有聽(tīng)眾可以互動(dòng)，也可以通過(guò)聽(tīng)眾的表情了解自己的教學(xué)成果。面對(duì)鏡頭，開(kāi)始時(shí)他很緊張，有時(shí)講得不好或者錄制有問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)被喊停。講座每次半個(gè)小時(shí)，但每次錄制卻需要一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。經(jīng)過(guò)他的努力，在播出的一年中，他深入淺出的教學(xué)內(nèi)容、生動(dòng)精練的語(yǔ)言，工整清楚的板書(shū)以及親切的面容、清晰的口音都深深地烙在了觀眾們的心中。講課結(jié)束后，信件如雪片似的從全國(guó)各地紛沓而至。許多觀眾強(qiáng)烈要求宋東生能夠再次進(jìn)行授課，于是1981年中央電視臺(tái)再度邀他播講了《電學(xué)知識(shí)講座》。

嘔心瀝血教學(xué)寫(xiě)作，所獲榮譽(yù)接踵而至

面對(duì)常常排起長(zhǎng)龍前來(lái)求學(xué)的學(xué)生，面對(duì)缺乏現(xiàn)成教學(xué)材料、科普材料的現(xiàn)狀，作為業(yè)余教師的宋東生除了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)之外，一忙完單位的事，就伏案疾書(shū)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究成果用深入淺出的語(yǔ)言編成職工教材、科普讀物提供給讀者。其中包括《電學(xué)知識(shí)講座》《無(wú)線電愛(ài)好者讀本》《工業(yè)電子技術(shù)》《實(shí)用電路分析與計(jì)算》《晶體管原理》等書(shū)籍，同時(shí)他還撰寫(xiě)了大量科普文章。春華秋實(shí)，宋東生的著作受到了讀者的喜愛(ài)，他的科技文章見(jiàn)諸報(bào)端、雜志，他著述總數(shù)達(dá)300多萬(wàn)字，總發(fā)行量超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，發(fā)表科技文章320篇之多。

一分耕耘一分收獲，宋東生也獲得了接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)。他被評(píng)為了“北京市職工教育先進(jìn)工作者”“全國(guó)職工教育先進(jìn)教師”“北京市職工技協(xié)技術(shù)交流先進(jìn)個(gè)人”“北京市勞動(dòng)模范”等。然而宋老師前進(jìn)的腳步并未停止，他一直都追求個(gè)人的進(jìn)步，并且竭盡所能幫助社會(huì)進(jìn)步。

宋老師于20世紀(jì)90年代中旬退休，但他并沒(méi)有閑著，而是擔(dān)任起北京師范大學(xué)等高校的客座教授，同時(shí)在某些雜志做編審，在出版社加工書(shū)稿。

從事業(yè)余教師的工作，長(zhǎng)年累月連軸轉(zhuǎn)，許多心血管疾病及糖尿病等疾病纏身，但他自學(xué)掌握了一套適合自己鍛煉的方案，每天都樂(lè)觀地生活，身體也逐漸硬朗起來(lái)。

雖然宋老師已從講臺(tái)上退了下來(lái)，但是他仍不忘記渴求知識(shí)、追求卓越的人們。于是他將120件檔案資料無(wú)償捐贈(zèng)給了北京市檔案館，其中包括承載他畢生精力的研究成果、見(jiàn)證他一生兢兢業(yè)業(yè)的榮譽(yù)證章、記錄他個(gè)人風(fēng)采的老照片，等等。這些檔案資料將在檔案館發(fā)揮更大的社會(huì)效應(yīng)，對(duì)未來(lái)研究自動(dòng)化教學(xué)的歷程，有著重要的借鑒作用，而宋老師的勞模精神也將一直熠熠發(fā)光。

（編輯·宋冰華）

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