王美玲+郭慶勇+姚剛+彭斌+巴音查汗

摘要：標(biāo)本室是農(nóng)業(yè)類大學(xué)辦學(xué)水平和科研實力的重要標(biāo)志，是國家物種資源建設(shè)體系的有機組成部分。面對信息網(wǎng)絡(luò)化的強大沖擊，標(biāo)本室改革發(fā)展的態(tài)勢越來越迫切。因此，筆者在借鑒國內(nèi)外相關(guān)院校合作開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺經(jīng)驗的同時結(jié)合西北共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)任務(wù)，對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)有標(biāo)本存在的問題進行了分析，從寄生蟲標(biāo)本資源庫系統(tǒng)建設(shè)的視角提出了標(biāo)本數(shù)據(jù)化管理，促使西北農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室管理邁上了新的臺階。

關(guān)鍵詞：西北高校；寄生蟲標(biāo)本資源；數(shù)據(jù)化管理

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）39-0138-02

一直以來，農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室在我國高等教育由精英化到大眾化乃至區(qū)域性的普及化過程中都做出了巨大貢獻。然而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得當(dāng)前西北地區(qū)寄生蟲標(biāo)本室的主要矛盾集中體現(xiàn)在實驗室教學(xué)已經(jīng)不能滿足大家的需要，寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)化成了十分緊迫的現(xiàn)實問題。

1 國內(nèi)外高校寄生蟲標(biāo)本室的發(fā)展現(xiàn)狀

全球經(jīng)濟一體化進程和世界知識經(jīng)濟的發(fā)展使得世界各國都十分重視對寄生蟲資源標(biāo)本收集并設(shè)置了相關(guān)保藏機構(gòu)，同時利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行與各個國家進行資源共享。我國許多農(nóng)業(yè)高校和研究所也爭先踏入這個行列，如有代表性的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和上海獸醫(yī)研究所等。

2 西北農(nóng)林高校寄生蟲標(biāo)本室的現(xiàn)狀及趨勢

隨著國家對西北地區(qū)畜牧業(yè)的日益關(guān)注，該區(qū)各大農(nóng)業(yè)高校在實驗室的管理上都小有成績。就新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)而言，自1952年建校，動物寄生蟲標(biāo)本室迄今為止共收藏陳列標(biāo)本1000余件、玻片標(biāo)本5380件、病理標(biāo)本200件、干制標(biāo)本100余件、掛圖80件以及其他標(biāo)本759件。但是，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的迅速增大以及網(wǎng)絡(luò)信息化的飛速發(fā)展，標(biāo)本室工作已出現(xiàn)嚴(yán)重滯后。

2.1 標(biāo)本室自身問題頻出

2.1.1 標(biāo)本資源總量在減少，啃老程度加大。首先，隨著寄生蟲驅(qū)蟲工作的開展，能采集到的典型寄生蟲蟲體標(biāo)本越來越少；其次，幾年來開設(shè)寄生蟲實驗的班級人數(shù)在不斷地增加，標(biāo)本的損壞也隨之增大，尤其是玻片標(biāo)本。如圖1所示，是新農(nóng)大寄生蟲實驗室近十年來玻片標(biāo)本和陳列標(biāo)本的減少趨勢。

2.1.2 標(biāo)本老化、陳舊及磨損。一些寄生蟲陳列標(biāo)本經(jīng)過長期的保存，在形態(tài)、顏色等方面都發(fā)生了不同程度的變化；有些玻片標(biāo)本漸漸磨損，詳見圖2所示，是新農(nóng)大寄生蟲標(biāo)本長時間保存出現(xiàn)的問題之一。

2.1.3 珍罕標(biāo)本的丟失。新疆草原家養(yǎng)家畜及野生動物的寄生蟲標(biāo)本資源較豐富，有些標(biāo)本在內(nèi)地其他高校幾乎是沒有的。然而隨著標(biāo)本室管理不善，很多標(biāo)本逐年減少，部分珍貴標(biāo)本也出現(xiàn)丟失現(xiàn)象。

2.1.4 管理制度不健全。沒有制定專門針對動物寄生蟲標(biāo)本陳列室管理的制度，在標(biāo)本外借或增減方面沒任何記錄；在標(biāo)本日常維護上，無法做到規(guī)范化管理，遇到事故，無章可循。

2.2 西北農(nóng)林高校間缺乏合作，無法實現(xiàn)資源共享

由于缺乏整體規(guī)劃，各院校寄生蟲標(biāo)本資源庫建設(shè)仍處于各自分散、自建自用、庫與庫之間自成體系狀態(tài)，在信息技術(shù)、標(biāo)本資源組織與開發(fā)方面，缺乏聯(lián)合協(xié)作的意識，許多先進的管理理念、管理模式和管理方法也未被充分利用。

3 標(biāo)本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立

3.1 統(tǒng)計、修復(fù)、新增

增加采樣次數(shù)，對現(xiàn)有陳列標(biāo)本和新增陳列標(biāo)本按蟲體的生物學(xué)分類進行統(tǒng)計，并做好記錄。對標(biāo)本液變黃、揮發(fā)、標(biāo)簽脫落等狀況，采取保存液的全量更換或添加、原標(biāo)本瓶的清洗或更換等修復(fù)措施。

3.2 數(shù)據(jù)化信息的采集及錄入

3.2.1 圖像信息的采集。通過尼康數(shù)碼相機（Nikon CoolPix 5700）把寄生蟲標(biāo)本的各種特征數(shù)字化并利用Adobe Photoshop等計算機圖像編輯處理軟件和多媒體以及存儲技術(shù)，對原始的寄生蟲標(biāo)本圖像進行處理，如圖片的正射糾正與部分截取（拉伸、旋轉(zhuǎn)、剪切）、圖片質(zhì)量的改善（調(diào)整圖片的顏色、亮度、對比度）、圖片格式的轉(zhuǎn)化、圖片大小的調(diào)整等。如圖3為處理過的圖像信息。

3.2.2 文字信息的采集。根據(jù)《獸醫(yī)寄生蟲學(xué)》一書的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合相關(guān)網(wǎng)站與資料查詢對我校寄生蟲標(biāo)本室的標(biāo)本進行了系統(tǒng)的文字整理并制作成寄生蟲標(biāo)本目錄，包括中文名、拉丁文名、門、綱、目、科、屬、種、蟲體特征、寄生部位、生活史等基本信息，以此作為寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)化的原始文字。

3.2.3 信息的錄入。利用JAVA編程語言，在后臺按照檢索條件（如：門、綱、目、科、屬、種）將寄生蟲目錄文字信息依次輸入，再在對應(yīng)的界面插入相關(guān)圖片，同時文檔處標(biāo)注寄生蟲蟲體的中文、拉丁文名稱、宿主及寄生部位和簡單的蟲體特征，保存后生成文件。

3.2.4 生成數(shù)據(jù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。建設(shè)一個統(tǒng)一、規(guī)范的寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)庫，是實現(xiàn)標(biāo)本資源共享的基礎(chǔ)。各農(nóng)業(yè)高校只有采用先進的集成管理系統(tǒng)，建立標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫，才能達到數(shù)據(jù)統(tǒng)一與規(guī)范，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的互換與共享；才能發(fā)揮標(biāo)本室整體優(yōu)勢，使信息資源無限擴大，服務(wù)能力不斷增加。當(dāng)前西北農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室要服務(wù)于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施，更需要一個組織機制進行組織協(xié)調(diào)，為西部現(xiàn)代化畜牧業(yè)發(fā)展提供高效、超時空的信息共享服務(wù)。

3.3 標(biāo)本室的管理

標(biāo)本室是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個重要的載體，在今天這個日新月異的社會必須結(jié)合信息網(wǎng)絡(luò)的強勢沖擊，制定一系列更加完善的管理辦法。

3.3.1 意識是基礎(chǔ)，制度是保障。將標(biāo)本室的安全建設(shè)與以人為本的理念結(jié)合到一起，加強學(xué)生對標(biāo)本的保護意識，同時標(biāo)本的借用一定要做好登記管理，設(shè)備、儀器的使用與維護也要有章可循。

3.3.2 做好日常保養(yǎng)和維護建設(shè)工作。首先，是做好防火防盜工作，消除各種隱患。其次，陳列標(biāo)本作為實驗教學(xué)標(biāo)本使用頻繁，要保證其正常使用壽命就要做好日常管理工作，如：浸漬標(biāo)本要定期檢查浸漬液及標(biāo)本的情況，定期更換浸漬液，干標(biāo)本則要做到防蟲、防水、防鼠等；此外，標(biāo)本還要開展及時修復(fù)、更換和補充等工作以及適時調(diào)節(jié)標(biāo)本室的通風(fēng)和光線。

3.3.3 專人負責(zé)。選取既掌握一定專業(yè)知識又有一定網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的人員進行標(biāo)本室管理，標(biāo)本一旦出現(xiàn)缺失、損壞將責(zé)任到人。

4 結(jié)語

西北農(nóng)林高校寄生蟲標(biāo)本室聯(lián)合實現(xiàn)數(shù)字化能充分利用畜牧業(yè)科技信息，整合優(yōu)勢、實現(xiàn)資源共享，突破時空和區(qū)域的限制，將高度獨立的學(xué)校系統(tǒng)、教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)融合，使彼此獨立的子系統(tǒng)或更小的系統(tǒng)開放、互動地聯(lián)系起來，最合理、最有效地共同享用教育資源的行為方式和運作過程。如此一來有利于緩解資源供給不足、調(diào)節(jié)資源需求過度的問題及解決資源效益低下的問題，是寄生蟲標(biāo)本室現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。

參考文獻：

[1]王文龍，呼和巴特爾，楊曉野.獸醫(yī)寄生蟲標(biāo)本資源庫建設(shè)及其在教學(xué)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2013，（6）：336.

[2]王靜，張洪峰，封托，等.陜西省動物研究所館藏標(biāo)本現(xiàn)狀及分析[J].野生動物，2010，31（3）：150-153.

[3]張倫，林昌虎，陳翔.貴州省數(shù)字化生物標(biāo)本館的研究與建設(shè)[J].西南農(nóng)業(yè)學(xué)報，2007，20（5）：948.

[4]陳海寧.用計算機多媒體技術(shù)建立人體寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)素材庫[J].中國寄生蟲病防治雜志，2004，17（5）：313.

[5]廖琳，王雅靜，劉佩娜，等.建立計算機寄生蟲標(biāo)本圖片庫，提高實驗教學(xué)質(zhì)量[J].基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育，2002，2（3）.

基金項目：自治區(qū)科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)項目（項目編號：PT1208）。

*通訊作者：巴音查汗，女，教授，博士生導(dǎo)師，從事預(yù)防獸醫(yī)學(xué)。E-mail：bynch@hotmail.com。endprint

摘要：標(biāo)本室是農(nóng)業(yè)類大學(xué)辦學(xué)水平和科研實力的重要標(biāo)志，是國家物種資源建設(shè)體系的有機組成部分。面對信息網(wǎng)絡(luò)化的強大沖擊，標(biāo)本室改革發(fā)展的態(tài)勢越來越迫切。因此，筆者在借鑒國內(nèi)外相關(guān)院校合作開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺經(jīng)驗的同時結(jié)合西北共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)任務(wù)，對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)有標(biāo)本存在的問題進行了分析，從寄生蟲標(biāo)本資源庫系統(tǒng)建設(shè)的視角提出了標(biāo)本數(shù)據(jù)化管理，促使西北農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室管理邁上了新的臺階。

關(guān)鍵詞：西北高校；寄生蟲標(biāo)本資源；數(shù)據(jù)化管理

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）39-0138-02

一直以來，農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室在我國高等教育由精英化到大眾化乃至區(qū)域性的普及化過程中都做出了巨大貢獻。然而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得當(dāng)前西北地區(qū)寄生蟲標(biāo)本室的主要矛盾集中體現(xiàn)在實驗室教學(xué)已經(jīng)不能滿足大家的需要，寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)化成了十分緊迫的現(xiàn)實問題。

1 國內(nèi)外高校寄生蟲標(biāo)本室的發(fā)展現(xiàn)狀

全球經(jīng)濟一體化進程和世界知識經(jīng)濟的發(fā)展使得世界各國都十分重視對寄生蟲資源標(biāo)本收集并設(shè)置了相關(guān)保藏機構(gòu)，同時利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行與各個國家進行資源共享。我國許多農(nóng)業(yè)高校和研究所也爭先踏入這個行列，如有代表性的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和上海獸醫(yī)研究所等。

2 西北農(nóng)林高校寄生蟲標(biāo)本室的現(xiàn)狀及趨勢

隨著國家對西北地區(qū)畜牧業(yè)的日益關(guān)注，該區(qū)各大農(nóng)業(yè)高校在實驗室的管理上都小有成績。就新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)而言，自1952年建校，動物寄生蟲標(biāo)本室迄今為止共收藏陳列標(biāo)本1000余件、玻片標(biāo)本5380件、病理標(biāo)本200件、干制標(biāo)本100余件、掛圖80件以及其他標(biāo)本759件。但是，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的迅速增大以及網(wǎng)絡(luò)信息化的飛速發(fā)展，標(biāo)本室工作已出現(xiàn)嚴(yán)重滯后。

2.1 標(biāo)本室自身問題頻出

2.1.1 標(biāo)本資源總量在減少，啃老程度加大。首先，隨著寄生蟲驅(qū)蟲工作的開展，能采集到的典型寄生蟲蟲體標(biāo)本越來越少；其次，幾年來開設(shè)寄生蟲實驗的班級人數(shù)在不斷地增加，標(biāo)本的損壞也隨之增大，尤其是玻片標(biāo)本。如圖1所示，是新農(nóng)大寄生蟲實驗室近十年來玻片標(biāo)本和陳列標(biāo)本的減少趨勢。

2.1.2 標(biāo)本老化、陳舊及磨損。一些寄生蟲陳列標(biāo)本經(jīng)過長期的保存，在形態(tài)、顏色等方面都發(fā)生了不同程度的變化；有些玻片標(biāo)本漸漸磨損，詳見圖2所示，是新農(nóng)大寄生蟲標(biāo)本長時間保存出現(xiàn)的問題之一。

2.1.3 珍罕標(biāo)本的丟失。新疆草原家養(yǎng)家畜及野生動物的寄生蟲標(biāo)本資源較豐富，有些標(biāo)本在內(nèi)地其他高校幾乎是沒有的。然而隨著標(biāo)本室管理不善，很多標(biāo)本逐年減少，部分珍貴標(biāo)本也出現(xiàn)丟失現(xiàn)象。

2.1.4 管理制度不健全。沒有制定專門針對動物寄生蟲標(biāo)本陳列室管理的制度，在標(biāo)本外借或增減方面沒任何記錄；在標(biāo)本日常維護上，無法做到規(guī)范化管理，遇到事故，無章可循。

2.2 西北農(nóng)林高校間缺乏合作，無法實現(xiàn)資源共享

由于缺乏整體規(guī)劃，各院校寄生蟲標(biāo)本資源庫建設(shè)仍處于各自分散、自建自用、庫與庫之間自成體系狀態(tài)，在信息技術(shù)、標(biāo)本資源組織與開發(fā)方面，缺乏聯(lián)合協(xié)作的意識，許多先進的管理理念、管理模式和管理方法也未被充分利用。

3 標(biāo)本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立

3.1 統(tǒng)計、修復(fù)、新增

增加采樣次數(shù)，對現(xiàn)有陳列標(biāo)本和新增陳列標(biāo)本按蟲體的生物學(xué)分類進行統(tǒng)計，并做好記錄。對標(biāo)本液變黃、揮發(fā)、標(biāo)簽脫落等狀況，采取保存液的全量更換或添加、原標(biāo)本瓶的清洗或更換等修復(fù)措施。

3.2 數(shù)據(jù)化信息的采集及錄入

3.2.1 圖像信息的采集。通過尼康數(shù)碼相機（Nikon CoolPix 5700）把寄生蟲標(biāo)本的各種特征數(shù)字化并利用Adobe Photoshop等計算機圖像編輯處理軟件和多媒體以及存儲技術(shù)，對原始的寄生蟲標(biāo)本圖像進行處理，如圖片的正射糾正與部分截?。ɡ?、旋轉(zhuǎn)、剪切）、圖片質(zhì)量的改善（調(diào)整圖片的顏色、亮度、對比度）、圖片格式的轉(zhuǎn)化、圖片大小的調(diào)整等。如圖3為處理過的圖像信息。

3.2.2 文字信息的采集。根據(jù)《獸醫(yī)寄生蟲學(xué)》一書的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合相關(guān)網(wǎng)站與資料查詢對我校寄生蟲標(biāo)本室的標(biāo)本進行了系統(tǒng)的文字整理并制作成寄生蟲標(biāo)本目錄，包括中文名、拉丁文名、門、綱、目、科、屬、種、蟲體特征、寄生部位、生活史等基本信息，以此作為寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)化的原始文字。

3.2.3 信息的錄入。利用JAVA編程語言，在后臺按照檢索條件（如：門、綱、目、科、屬、種）將寄生蟲目錄文字信息依次輸入，再在對應(yīng)的界面插入相關(guān)圖片，同時文檔處標(biāo)注寄生蟲蟲體的中文、拉丁文名稱、宿主及寄生部位和簡單的蟲體特征，保存后生成文件。

3.2.4 生成數(shù)據(jù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。建設(shè)一個統(tǒng)一、規(guī)范的寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)庫，是實現(xiàn)標(biāo)本資源共享的基礎(chǔ)。各農(nóng)業(yè)高校只有采用先進的集成管理系統(tǒng)，建立標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫，才能達到數(shù)據(jù)統(tǒng)一與規(guī)范，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的互換與共享；才能發(fā)揮標(biāo)本室整體優(yōu)勢，使信息資源無限擴大，服務(wù)能力不斷增加。當(dāng)前西北農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室要服務(wù)于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施，更需要一個組織機制進行組織協(xié)調(diào)，為西部現(xiàn)代化畜牧業(yè)發(fā)展提供高效、超時空的信息共享服務(wù)。

3.3 標(biāo)本室的管理

標(biāo)本室是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個重要的載體，在今天這個日新月異的社會必須結(jié)合信息網(wǎng)絡(luò)的強勢沖擊，制定一系列更加完善的管理辦法。

3.3.1 意識是基礎(chǔ)，制度是保障。將標(biāo)本室的安全建設(shè)與以人為本的理念結(jié)合到一起，加強學(xué)生對標(biāo)本的保護意識，同時標(biāo)本的借用一定要做好登記管理，設(shè)備、儀器的使用與維護也要有章可循。

3.3.2 做好日常保養(yǎng)和維護建設(shè)工作。首先，是做好防火防盜工作，消除各種隱患。其次，陳列標(biāo)本作為實驗教學(xué)標(biāo)本使用頻繁，要保證其正常使用壽命就要做好日常管理工作，如：浸漬標(biāo)本要定期檢查浸漬液及標(biāo)本的情況，定期更換浸漬液，干標(biāo)本則要做到防蟲、防水、防鼠等；此外，標(biāo)本還要開展及時修復(fù)、更換和補充等工作以及適時調(diào)節(jié)標(biāo)本室的通風(fēng)和光線。

3.3.3 專人負責(zé)。選取既掌握一定專業(yè)知識又有一定網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的人員進行標(biāo)本室管理，標(biāo)本一旦出現(xiàn)缺失、損壞將責(zé)任到人。

4 結(jié)語

西北農(nóng)林高校寄生蟲標(biāo)本室聯(lián)合實現(xiàn)數(shù)字化能充分利用畜牧業(yè)科技信息，整合優(yōu)勢、實現(xiàn)資源共享，突破時空和區(qū)域的限制，將高度獨立的學(xué)校系統(tǒng)、教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)融合，使彼此獨立的子系統(tǒng)或更小的系統(tǒng)開放、互動地聯(lián)系起來，最合理、最有效地共同享用教育資源的行為方式和運作過程。如此一來有利于緩解資源供給不足、調(diào)節(jié)資源需求過度的問題及解決資源效益低下的問題，是寄生蟲標(biāo)本室現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。

參考文獻：

[1]王文龍，呼和巴特爾，楊曉野.獸醫(yī)寄生蟲標(biāo)本資源庫建設(shè)及其在教學(xué)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2013，（6）：336.

[2]王靜，張洪峰，封托，等.陜西省動物研究所館藏標(biāo)本現(xiàn)狀及分析[J].野生動物，2010，31（3）：150-153.

[3]張倫，林昌虎，陳翔.貴州省數(shù)字化生物標(biāo)本館的研究與建設(shè)[J].西南農(nóng)業(yè)學(xué)報，2007，20（5）：948.

[4]陳海寧.用計算機多媒體技術(shù)建立人體寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)素材庫[J].中國寄生蟲病防治雜志，2004，17（5）：313.

[5]廖琳，王雅靜，劉佩娜，等.建立計算機寄生蟲標(biāo)本圖片庫，提高實驗教學(xué)質(zhì)量[J].基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育，2002，2（3）.

基金項目：自治區(qū)科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)項目（項目編號：PT1208）。

*通訊作者：巴音查汗，女，教授，博士生導(dǎo)師，從事預(yù)防獸醫(yī)學(xué)。E-mail：bynch@hotmail.com。endprint

摘要：標(biāo)本室是農(nóng)業(yè)類大學(xué)辦學(xué)水平和科研實力的重要標(biāo)志，是國家物種資源建設(shè)體系的有機組成部分。面對信息網(wǎng)絡(luò)化的強大沖擊，標(biāo)本室改革發(fā)展的態(tài)勢越來越迫切。因此，筆者在借鑒國內(nèi)外相關(guān)院校合作開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺經(jīng)驗的同時結(jié)合西北共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)任務(wù)，對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)有標(biāo)本存在的問題進行了分析，從寄生蟲標(biāo)本資源庫系統(tǒng)建設(shè)的視角提出了標(biāo)本數(shù)據(jù)化管理，促使西北農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室管理邁上了新的臺階。

關(guān)鍵詞：西北高校；寄生蟲標(biāo)本資源；數(shù)據(jù)化管理

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）39-0138-02

一直以來，農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室在我國高等教育由精英化到大眾化乃至區(qū)域性的普及化過程中都做出了巨大貢獻。然而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得當(dāng)前西北地區(qū)寄生蟲標(biāo)本室的主要矛盾集中體現(xiàn)在實驗室教學(xué)已經(jīng)不能滿足大家的需要，寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)化成了十分緊迫的現(xiàn)實問題。

1 國內(nèi)外高校寄生蟲標(biāo)本室的發(fā)展現(xiàn)狀

全球經(jīng)濟一體化進程和世界知識經(jīng)濟的發(fā)展使得世界各國都十分重視對寄生蟲資源標(biāo)本收集并設(shè)置了相關(guān)保藏機構(gòu)，同時利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行與各個國家進行資源共享。我國許多農(nóng)業(yè)高校和研究所也爭先踏入這個行列，如有代表性的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和上海獸醫(yī)研究所等。

2 西北農(nóng)林高校寄生蟲標(biāo)本室的現(xiàn)狀及趨勢

隨著國家對西北地區(qū)畜牧業(yè)的日益關(guān)注，該區(qū)各大農(nóng)業(yè)高校在實驗室的管理上都小有成績。就新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)而言，自1952年建校，動物寄生蟲標(biāo)本室迄今為止共收藏陳列標(biāo)本1000余件、玻片標(biāo)本5380件、病理標(biāo)本200件、干制標(biāo)本100余件、掛圖80件以及其他標(biāo)本759件。但是，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的迅速增大以及網(wǎng)絡(luò)信息化的飛速發(fā)展，標(biāo)本室工作已出現(xiàn)嚴(yán)重滯后。

2.1 標(biāo)本室自身問題頻出

2.1.1 標(biāo)本資源總量在減少，啃老程度加大。首先，隨著寄生蟲驅(qū)蟲工作的開展，能采集到的典型寄生蟲蟲體標(biāo)本越來越少；其次，幾年來開設(shè)寄生蟲實驗的班級人數(shù)在不斷地增加，標(biāo)本的損壞也隨之增大，尤其是玻片標(biāo)本。如圖1所示，是新農(nóng)大寄生蟲實驗室近十年來玻片標(biāo)本和陳列標(biāo)本的減少趨勢。

2.1.2 標(biāo)本老化、陳舊及磨損。一些寄生蟲陳列標(biāo)本經(jīng)過長期的保存，在形態(tài)、顏色等方面都發(fā)生了不同程度的變化；有些玻片標(biāo)本漸漸磨損，詳見圖2所示，是新農(nóng)大寄生蟲標(biāo)本長時間保存出現(xiàn)的問題之一。

2.1.3 珍罕標(biāo)本的丟失。新疆草原家養(yǎng)家畜及野生動物的寄生蟲標(biāo)本資源較豐富，有些標(biāo)本在內(nèi)地其他高校幾乎是沒有的。然而隨著標(biāo)本室管理不善，很多標(biāo)本逐年減少，部分珍貴標(biāo)本也出現(xiàn)丟失現(xiàn)象。

2.1.4 管理制度不健全。沒有制定專門針對動物寄生蟲標(biāo)本陳列室管理的制度，在標(biāo)本外借或增減方面沒任何記錄；在標(biāo)本日常維護上，無法做到規(guī)范化管理，遇到事故，無章可循。

2.2 西北農(nóng)林高校間缺乏合作，無法實現(xiàn)資源共享

由于缺乏整體規(guī)劃，各院校寄生蟲標(biāo)本資源庫建設(shè)仍處于各自分散、自建自用、庫與庫之間自成體系狀態(tài)，在信息技術(shù)、標(biāo)本資源組織與開發(fā)方面，缺乏聯(lián)合協(xié)作的意識，許多先進的管理理念、管理模式和管理方法也未被充分利用。

3 標(biāo)本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立

3.1 統(tǒng)計、修復(fù)、新增

增加采樣次數(shù)，對現(xiàn)有陳列標(biāo)本和新增陳列標(biāo)本按蟲體的生物學(xué)分類進行統(tǒng)計，并做好記錄。對標(biāo)本液變黃、揮發(fā)、標(biāo)簽脫落等狀況，采取保存液的全量更換或添加、原標(biāo)本瓶的清洗或更換等修復(fù)措施。

3.2 數(shù)據(jù)化信息的采集及錄入

3.2.1 圖像信息的采集。通過尼康數(shù)碼相機（Nikon CoolPix 5700）把寄生蟲標(biāo)本的各種特征數(shù)字化并利用Adobe Photoshop等計算機圖像編輯處理軟件和多媒體以及存儲技術(shù)，對原始的寄生蟲標(biāo)本圖像進行處理，如圖片的正射糾正與部分截取（拉伸、旋轉(zhuǎn)、剪切）、圖片質(zhì)量的改善（調(diào)整圖片的顏色、亮度、對比度）、圖片格式的轉(zhuǎn)化、圖片大小的調(diào)整等。如圖3為處理過的圖像信息。

3.2.2 文字信息的采集。根據(jù)《獸醫(yī)寄生蟲學(xué)》一書的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合相關(guān)網(wǎng)站與資料查詢對我校寄生蟲標(biāo)本室的標(biāo)本進行了系統(tǒng)的文字整理并制作成寄生蟲標(biāo)本目錄，包括中文名、拉丁文名、門、綱、目、科、屬、種、蟲體特征、寄生部位、生活史等基本信息，以此作為寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)化的原始文字。

3.2.3 信息的錄入。利用JAVA編程語言，在后臺按照檢索條件（如：門、綱、目、科、屬、種）將寄生蟲目錄文字信息依次輸入，再在對應(yīng)的界面插入相關(guān)圖片，同時文檔處標(biāo)注寄生蟲蟲體的中文、拉丁文名稱、宿主及寄生部位和簡單的蟲體特征，保存后生成文件。

3.2.4 生成數(shù)據(jù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。建設(shè)一個統(tǒng)一、規(guī)范的寄生蟲標(biāo)本數(shù)據(jù)庫，是實現(xiàn)標(biāo)本資源共享的基礎(chǔ)。各農(nóng)業(yè)高校只有采用先進的集成管理系統(tǒng)，建立標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫，才能達到數(shù)據(jù)統(tǒng)一與規(guī)范，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的互換與共享；才能發(fā)揮標(biāo)本室整體優(yōu)勢，使信息資源無限擴大，服務(wù)能力不斷增加。當(dāng)前西北農(nóng)業(yè)高校標(biāo)本室要服務(wù)于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施，更需要一個組織機制進行組織協(xié)調(diào)，為西部現(xiàn)代化畜牧業(yè)發(fā)展提供高效、超時空的信息共享服務(wù)。

3.3 標(biāo)本室的管理

標(biāo)本室是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個重要的載體，在今天這個日新月異的社會必須結(jié)合信息網(wǎng)絡(luò)的強勢沖擊，制定一系列更加完善的管理辦法。

3.3.1 意識是基礎(chǔ)，制度是保障。將標(biāo)本室的安全建設(shè)與以人為本的理念結(jié)合到一起，加強學(xué)生對標(biāo)本的保護意識，同時標(biāo)本的借用一定要做好登記管理，設(shè)備、儀器的使用與維護也要有章可循。

3.3.2 做好日常保養(yǎng)和維護建設(shè)工作。首先，是做好防火防盜工作，消除各種隱患。其次，陳列標(biāo)本作為實驗教學(xué)標(biāo)本使用頻繁，要保證其正常使用壽命就要做好日常管理工作，如：浸漬標(biāo)本要定期檢查浸漬液及標(biāo)本的情況，定期更換浸漬液，干標(biāo)本則要做到防蟲、防水、防鼠等；此外，標(biāo)本還要開展及時修復(fù)、更換和補充等工作以及適時調(diào)節(jié)標(biāo)本室的通風(fēng)和光線。

3.3.3 專人負責(zé)。選取既掌握一定專業(yè)知識又有一定網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的人員進行標(biāo)本室管理，標(biāo)本一旦出現(xiàn)缺失、損壞將責(zé)任到人。

4 結(jié)語

西北農(nóng)林高校寄生蟲標(biāo)本室聯(lián)合實現(xiàn)數(shù)字化能充分利用畜牧業(yè)科技信息，整合優(yōu)勢、實現(xiàn)資源共享，突破時空和區(qū)域的限制，將高度獨立的學(xué)校系統(tǒng)、教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)融合，使彼此獨立的子系統(tǒng)或更小的系統(tǒng)開放、互動地聯(lián)系起來，最合理、最有效地共同享用教育資源的行為方式和運作過程。如此一來有利于緩解資源供給不足、調(diào)節(jié)資源需求過度的問題及解決資源效益低下的問題，是寄生蟲標(biāo)本室現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。

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基金項目：自治區(qū)科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)項目（項目編號：PT1208）。

*通訊作者：巴音查汗，女，教授，博士生導(dǎo)師，從事預(yù)防獸醫(yī)學(xué)。E-mail：bynch@hotmail.com。endprint