張思通

你和書的故事

一、開頭部分：直接切入主題，說說書的重要性。

二、中間部分：可選取一兩個你和書或有趣、或感動的故事，將它寫生動，包括故事的起因、經過、結果等。文中穿插點明書對自己的教育和啟示。

三、結尾部分：首尾呼應，文末點題?？梢悦嗣浴⒅V語、詩詞來結尾，讓人印象深刻。

教育家說，書是智慧的鑰匙；文學家說，書是人類的營養(yǎng)品；奮斗者說，書是人生的向導；學生說，書是不開口的老師；我說，書是饑餓時的美餐。

我是一個“小書蟲”，上了學，識了字，便溜到爸爸的臥室，找出一本書，不管是薄是厚，馬上翻開，有板有眼地讀起來，碰到不認識的字便查字典，碰到讀不懂的句子就反復多讀幾遍，再結合上下文，意思就顯而易見了。

讀書對我來說是一種美的享受，可家里的書已全被我讀過。無書可讀，我心里空落落的。善解人意的爸爸見我萎靡不振，一眼就看穿了我的心思，不禁調侃道：“才女，沒有書讀心癢了吧？我們去圖書館辦借書卡吧，那里的書可多了，包你‘啃不完！”“耶，爸爸萬歲！”我激動得跳了起來。到了圖書館后，果真如爸爸所說，幾千本書像士兵那樣排列整齊地等待我這個將領檢閱呢！我十分喜悅，心想：我一定要把它們都‘啃完！

第二天，我便叫上好友閆鳳英一起去了圖書館。我抽出一本書，找個座位坐了下來，午后的陽光透過玻璃照在書架上，溫暖極了。整個下午，我都沉浸在書帶給我的美妙世界里:親情故事讓我淚流滿面；益智故事讓我頭腦靈活；偵探故事讓我激活了推理細胞；校園故事讓我沉浸在校園的歡樂世界里……我細嚼慢咽，品味著一個個動人心魄的故事。太陽漸漸西移，遨游在書海里的我毫無察覺，直到管理員說要關門了，我才戀戀不舍地離開。圖書館真是一個讓求知者樂不思蜀的地方。

在我所閱讀的書籍中，讓我最深受感動的就是美國女作家弗朗西絲·霍奇森·伯內特的作品《小公主》了。這個故事講述了英國駐印度軍官把他唯一的女兒薩拉送進了倫敦的女子學校讀書。但父親意外去世，使薩拉成了孤兒，勢利的校長把她趕到了冰冷的塔樓里，并讓她給學校無酬勞的干活?？伤_拉沒有放棄對愛、對生活的追求，挺過了一切。讀完這本書，我是多么佩服薩拉的堅強、勇敢、善良。往后的日子里，我碰到困難時就想到與自己年紀相仿的薩拉，總會咬咬牙挺過去。

隨著閱讀量逐漸增大，我的作文水平也逐漸得到了提高，許多習作都受到了老師的贊賞，在班上當范文朗讀。這些榮譽可都離不開我平時讀書所積累的好詞佳句，是它們把我的習作裝飾得格外有魅力。讀的書多了，懂的道理也就多了，寫作時選材也就不用費心了。書真是好東西。

書，打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。它帶領我從稚嫩走向成熟，把我?guī)У搅艘粋€廣闊無垠的天地，讓我盡情地發(fā)揮、想象。

以排比的修辭手法，寫出了書在不同人眼中所代表的意義。

講述生活中“我”的嗜書如命，語言活潑生動。

詳細描寫“我”沉浸在書的世界里，列舉了我的收獲，以點帶面，側面寫出了書對我的啟迪與教育。

以讀后感的形式，呈現了書給我?guī)淼母袆右约白尅拔摇泵靼琢艘蔀樵鯓拥娜恕?/p>

深層次地描寫了書在“我”成長中的作用，總結出中心：“書真是好東西”。

結尾呼應開頭，寫出了書的重要性。

你和書的故事

一、開頭部分：直接切入主題，說說書的重要性。

二、中間部分：可選取一兩個你和書或有趣、或感動的故事，將它寫生動，包括故事的起因、經過、結果等。文中穿插點明書對自己的教育和啟示。

三、結尾部分：首尾呼應，文末點題。可以名人名言、諺語、詩詞來結尾，讓人印象深刻。

教育家說，書是智慧的鑰匙；文學家說，書是人類的營養(yǎng)品；奮斗者說，書是人生的向導；學生說，書是不開口的老師；我說，書是饑餓時的美餐。

我是一個“小書蟲”，上了學，識了字，便溜到爸爸的臥室，找出一本書，不管是薄是厚，馬上翻開，有板有眼地讀起來，碰到不認識的字便查字典，碰到讀不懂的句子就反復多讀幾遍，再結合上下文，意思就顯而易見了。

讀書對我來說是一種美的享受，可家里的書已全被我讀過。無書可讀，我心里空落落的。善解人意的爸爸見我萎靡不振，一眼就看穿了我的心思，不禁調侃道：“才女，沒有書讀心癢了吧？我們去圖書館辦借書卡吧，那里的書可多了，包你‘啃不完！”“耶，爸爸萬歲！”我激動得跳了起來。到了圖書館后，果真如爸爸所說，幾千本書像士兵那樣排列整齊地等待我這個將領檢閱呢！我十分喜悅，心想：我一定要把它們都‘啃完！

第二天，我便叫上好友閆鳳英一起去了圖書館。我抽出一本書，找個座位坐了下來，午后的陽光透過玻璃照在書架上，溫暖極了。整個下午，我都沉浸在書帶給我的美妙世界里:親情故事讓我淚流滿面；益智故事讓我頭腦靈活；偵探故事讓我激活了推理細胞；校園故事讓我沉浸在校園的歡樂世界里……我細嚼慢咽，品味著一個個動人心魄的故事。太陽漸漸西移，遨游在書海里的我毫無察覺，直到管理員說要關門了，我才戀戀不舍地離開。圖書館真是一個讓求知者樂不思蜀的地方。

在我所閱讀的書籍中，讓我最深受感動的就是美國女作家弗朗西絲·霍奇森·伯內特的作品《小公主》了。這個故事講述了英國駐印度軍官把他唯一的女兒薩拉送進了倫敦的女子學校讀書。但父親意外去世，使薩拉成了孤兒，勢利的校長把她趕到了冰冷的塔樓里，并讓她給學校無酬勞的干活。可薩拉沒有放棄對愛、對生活的追求，挺過了一切。讀完這本書，我是多么佩服薩拉的堅強、勇敢、善良。往后的日子里，我碰到困難時就想到與自己年紀相仿的薩拉，總會咬咬牙挺過去。

隨著閱讀量逐漸增大，我的作文水平也逐漸得到了提高，許多習作都受到了老師的贊賞，在班上當范文朗讀。這些榮譽可都離不開我平時讀書所積累的好詞佳句，是它們把我的習作裝飾得格外有魅力。讀的書多了，懂的道理也就多了，寫作時選材也就不用費心了。書真是好東西。

書，打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。它帶領我從稚嫩走向成熟，把我?guī)У搅艘粋€廣闊無垠的天地，讓我盡情地發(fā)揮、想象。

以排比的修辭手法，寫出了書在不同人眼中所代表的意義。

講述生活中“我”的嗜書如命，語言活潑生動。

詳細描寫“我”沉浸在書的世界里，列舉了我的收獲，以點帶面，側面寫出了書對我的啟迪與教育。

以讀后感的形式，呈現了書給我?guī)淼母袆右约白尅拔摇泵靼琢艘蔀樵鯓拥娜恕?/p>

深層次地描寫了書在“我”成長中的作用，總結出中心：“書真是好東西”。

結尾呼應開頭，寫出了書的重要性。

你和書的故事

一、開頭部分：直接切入主題，說說書的重要性。

二、中間部分：可選取一兩個你和書或有趣、或感動的故事，將它寫生動，包括故事的起因、經過、結果等。文中穿插點明書對自己的教育和啟示。

三、結尾部分：首尾呼應，文末點題?？梢悦嗣浴⒅V語、詩詞來結尾，讓人印象深刻。

教育家說，書是智慧的鑰匙；文學家說，書是人類的營養(yǎng)品；奮斗者說，書是人生的向導；學生說，書是不開口的老師；我說，書是饑餓時的美餐。

我是一個“小書蟲”，上了學，識了字，便溜到爸爸的臥室，找出一本書，不管是薄是厚，馬上翻開，有板有眼地讀起來，碰到不認識的字便查字典，碰到讀不懂的句子就反復多讀幾遍，再結合上下文，意思就顯而易見了。

讀書對我來說是一種美的享受，可家里的書已全被我讀過。無書可讀，我心里空落落的。善解人意的爸爸見我萎靡不振，一眼就看穿了我的心思，不禁調侃道：“才女，沒有書讀心癢了吧？我們去圖書館辦借書卡吧，那里的書可多了，包你‘啃不完！”“耶，爸爸萬歲！”我激動得跳了起來。到了圖書館后，果真如爸爸所說，幾千本書像士兵那樣排列整齊地等待我這個將領檢閱呢！我十分喜悅，心想：我一定要把它們都‘啃完！

第二天，我便叫上好友閆鳳英一起去了圖書館。我抽出一本書，找個座位坐了下來，午后的陽光透過玻璃照在書架上，溫暖極了。整個下午，我都沉浸在書帶給我的美妙世界里:親情故事讓我淚流滿面；益智故事讓我頭腦靈活；偵探故事讓我激活了推理細胞；校園故事讓我沉浸在校園的歡樂世界里……我細嚼慢咽，品味著一個個動人心魄的故事。太陽漸漸西移，遨游在書海里的我毫無察覺，直到管理員說要關門了，我才戀戀不舍地離開。圖書館真是一個讓求知者樂不思蜀的地方。

在我所閱讀的書籍中，讓我最深受感動的就是美國女作家弗朗西絲·霍奇森·伯內特的作品《小公主》了。這個故事講述了英國駐印度軍官把他唯一的女兒薩拉送進了倫敦的女子學校讀書。但父親意外去世，使薩拉成了孤兒，勢利的校長把她趕到了冰冷的塔樓里，并讓她給學校無酬勞的干活?？伤_拉沒有放棄對愛、對生活的追求，挺過了一切。讀完這本書，我是多么佩服薩拉的堅強、勇敢、善良。往后的日子里，我碰到困難時就想到與自己年紀相仿的薩拉，總會咬咬牙挺過去。

隨著閱讀量逐漸增大，我的作文水平也逐漸得到了提高，許多習作都受到了老師的贊賞，在班上當范文朗讀。這些榮譽可都離不開我平時讀書所積累的好詞佳句，是它們把我的習作裝飾得格外有魅力。讀的書多了，懂的道理也就多了，寫作時選材也就不用費心了。書真是好東西。

書，打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。它帶領我從稚嫩走向成熟，把我?guī)У搅艘粋€廣闊無垠的天地，讓我盡情地發(fā)揮、想象。

以排比的修辭手法，寫出了書在不同人眼中所代表的意義。

講述生活中“我”的嗜書如命，語言活潑生動。

詳細描寫“我”沉浸在書的世界里，列舉了我的收獲，以點帶面，側面寫出了書對我的啟迪與教育。

以讀后感的形式，呈現了書給我?guī)淼母袆右约白尅拔摇泵靼琢艘蔀樵鯓拥娜恕?/p>

深層次地描寫了書在“我”成長中的作用，總結出中心：“書真是好東西”。

結尾呼應開頭，寫出了書的重要性。