吳寅帥

至今，我還記得上小學(xué)時(shí)發(fā)生的一件刻骨銘心的事情。

四年級(jí)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)叫小剛的同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)，他生過(guò)一場(chǎng)大病，智力有些問(wèn)題。平時(shí)，我們男生很喜歡捉弄他，問(wèn)他一些千奇百怪的問(wèn)題?？墒牵z毫不受影響，總是靜靜地坐在位置上。

那天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，是關(guān)于父親的。作文本發(fā)下來(lái)后，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，小剛的作文題目是《我的父親在流汗》。很快，我將這個(gè)消息告訴了大家，頓時(shí)，男生們笑得前仰后合。因?yàn)?，這個(gè)作文題目實(shí)在太土了！

我提議說(shuō)：“咱們照著小剛的作文題目造句吧！”大家一拍即合。

有的說(shuō)：“我的父親在做飯！”

有的說(shuō)：“我的父親在吐痰！”

還有的說(shuō)：“我的父親在吃蒜。”

……

我們?cè)秸f(shuō)越來(lái)勁兒，可是，小剛只是傻傻地笑?？粗巧禈?，我們鬧騰得更加來(lái)勁了。

不巧，班主任走了進(jìn)來(lái)，看到這種情況，生氣地大聲叫道：“都給我去辦公室！”

我們一時(shí)都嚇壞了。

在辦公室，班主任看著我們嘆了口氣，眼睛有些濕潤(rùn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我真的很難受，因?yàn)椋銈儌α诵?。雖然小剛智力有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，但是，你們不能嘲笑他，因?yàn)?，每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重?！?/p>

說(shuō)完，班主任提高了聲調(diào)，又說(shuō)：“你們知道小剛的作文題目為什么叫《我的父親在流汗》嗎？因?yàn)?，小剛家境貧寒。為了謀生，小剛的父親到處打零工，用瘦弱的肩膀艱難地支撐著這個(gè)家。所以，在小剛的印象中，他看到的總是父親在流汗。這就是感恩！嘲笑一個(gè)懂得感恩的人，你們是不是很過(guò)分？你們對(duì)自己的父母心存感恩了嗎？”

聽(tīng)著老師動(dòng)情的話語(yǔ)，終于，我們慢慢低下了頭。是的，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父親流不流汗這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有想過(guò)感恩，因?yàn)?，我們?xí)慣了被寵愛(ài)，習(xí)慣了要什么有什么的生活。

回到教室，我們遵從班主任的建議，向小剛道了歉。而小剛?cè)耘f只是傻呵呵地笑。

不久，小剛轉(zhuǎn)學(xué)了。小剛的身影和笑臉淡出了我們的視線，但是，我永遠(yuǎn)記得小剛寫(xiě)《我的父親在流汗》那個(gè)事件。是班主任，讓我們懂得了什么叫尊重；是小剛，讓我們懂得了什么叫感恩。

（指導(dǎo)老師 張春風(fēng)）endprint