張敬山

摘 要：興趣是學(xué)生最好的老師。為提高中職生政治課的學(xué)習(xí)興趣，中職政治課教師本身、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：中職生；政治課；學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）15-195-01

政治課作為中職學(xué)校開展學(xué)生德育教育的主要渠道，對于中職生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造優(yōu)秀人格具有重要意義。然而，有調(diào)查顯示，大多數(shù)中職生對政治課缺乏正確認(rèn)識，缺少學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為政治課對自己幫助不大。為此，我們中職學(xué)校政治課教師必須認(rèn)真探究原因，查找不足， 與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)新課程改革，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，讓思想政治課永葆生命力。筆者就中職思想政治課教學(xué)如何與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱拇譁\看法。

一、教師本身要與時(shí)俱進(jìn)

政治教師必須站在時(shí)代的前列，時(shí)刻關(guān)注國家的改革與發(fā)展，身在校園，心懷天下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新； “活到老，學(xué)到老”，不斷的更新知識，提高自身素質(zhì)，切實(shí)做到：傳“道”有方，授“業(yè)”有理，解“惑”有招?？傊?，要給學(xué)生一杯水，自己要有長流水，而且是新鮮水。這就要求教師要與時(shí)俱進(jìn)，使自己與世界接軌，與時(shí)代接軌，與社會接軌，才能教好學(xué)生。

二、教學(xué)理念要與時(shí)俱進(jìn)

教育要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，首先是理念要更新。隨著社會的不斷進(jìn)步，中職學(xué)校教育在不斷地變革，教育教學(xué)理念也必須要不斷更新。作為中職學(xué)校的政治教師，如何樹立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，筆者認(rèn)為可以從以下著手：

1、轉(zhuǎn)變教師角色。教學(xué)是教與學(xué)的互動(dòng)過程，是師生雙方相互溝通，相互補(bǔ)充，彼此交流思想與觀念，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)。因此，教師必須從“傳道、授業(yè)、解惑”的知識傳遞者，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生知識構(gòu)建和個(gè)性發(fā)展的促進(jìn)者；教師必須打破“以教師為中心”，構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自由表達(dá)和自主探究性學(xué)習(xí)；教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，從居高臨下的權(quán)威走向平等中的首席，和學(xué)生一起去分享他們的情感和想法，和學(xué)生一起去分享他們尋找真理的快樂；教師不能只顧自己“導(dǎo)讀”和“主演”，而應(yīng)把學(xué)生尊為“主人”。

2、堅(jiān)持“以人為本”，著眼學(xué)生的終身發(fā)展的理念。貼近學(xué)生是中職思想政治課教學(xué)“以人為本”，真正貫徹科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)。要貼近學(xué)生，堅(jiān)持以人為本，提高中職思想政治課教學(xué)的時(shí)效性和生命力，必須從三個(gè)方面著手：教學(xué)目標(biāo)貼近學(xué)生培養(yǎng)方向，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，教學(xué)手段運(yùn)用貼近學(xué)生興趣需求。

三、教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)

思想政治課教學(xué)的重要原則是理論聯(lián)系實(shí)際，如果政治課教學(xué)內(nèi)容不能緊扣時(shí)代的脈搏，其結(jié)果必然使理論與實(shí)際脫節(jié)，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也難以發(fā)揮其德育實(shí)效。因此政治課要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的發(fā)展變化，緊貼生活實(shí)際，及時(shí)直面社會，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，使其更具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。

1、把握時(shí)代脈搏，讓最新的時(shí)政知識滲進(jìn)課堂。思想政治課作為一門時(shí)代性很強(qiáng)的學(xué)科，就要求教師要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)政和實(shí)際需要，突破教材的局限，適時(shí)補(bǔ)充新知識、新觀點(diǎn)、新政策。如筆者在講授《全面建設(shè)小康社會》這一課時(shí)，黨的十八大剛剛勝利閉幕，筆者巧妙的把課本的內(nèi)容做了改動(dòng)，上了《為全面建成小康社會而奮斗——“小康生活”我解讀》這一公開課，筆者告訴學(xué)生“全面小康”：從十六大、十七大“建設(shè)”到十八大的“建成”?！敖ㄔO(shè)” 是過程，“建成”是結(jié)果，是目標(biāo)。同時(shí)播放十八大關(guān)于“全面建成小康社會”的報(bào)告片段和央視調(diào)查錄《老百姓心目中的小康生活》相關(guān)視頻，不單學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛也十分活躍。

2、關(guān)注當(dāng)今社會的“熱點(diǎn)”與“焦點(diǎn)”，引發(fā)學(xué)生思考。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外熱點(diǎn)問題，開發(fā)和利用好時(shí)事“熱點(diǎn)”與“焦點(diǎn)”，往往能給思想政治課增添許多新鮮感，注入極大的生命力，激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和學(xué)生覺悟與能力提高的目標(biāo)。

3、合理使用教材，開發(fā)課程資源，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。教師在教學(xué)時(shí)，要充分利用本地的教育資源，對教材做出適當(dāng)?shù)摹安眉?、取舍、增刪”，也要珍視學(xué)生生活實(shí)踐，把學(xué)生的個(gè)人知識、直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成重要的課程資源，從而使教材與鮮活的現(xiàn)實(shí)同化為充滿生機(jī)的統(tǒng)一體。社會在飛速發(fā)展，新現(xiàn)象、新規(guī)律層出不窮，如克隆人、安樂死、基因技術(shù)對倫理與法律的沖擊；黑客網(wǎng)絡(luò)犯罪對法律的挑戰(zhàn)，虛擬世界等都應(yīng)視為課程資源，這樣思想品德課才能及時(shí)直面社會，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，才具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。

四、教學(xué)方法要與時(shí)俱進(jìn)

政治教師要改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

1、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究與合作交流。中職政治教師不能再過分注重知識的傳授，應(yīng)使學(xué)生獲得知識與技能的過程同時(shí)成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，不能只偏重書本知識，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)。要改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、分析和解決問題以及交流、合作的能力。

2、讓多姿多彩的教學(xué)形式走入課堂。中職思想政治課沒有高考的壓力，具有較大的靈活性、自主性。教師可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，采用豐富多彩的教學(xué)形式施教。如（1）知識搶答賽。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，出一些知識搶答題，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造課堂教學(xué)的高潮。（2）小品表演。在思想政治課中偶爾穿插小品環(huán)節(jié)，能讓同學(xué)們在欣賞同學(xué)的表演之后有所思考，有所感悟，從而指導(dǎo)中職生如何正確面對人生，培養(yǎng)健康人格等。

總之，在思想政治課教學(xué)中，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮思想政治課用先進(jìn)思想鼓舞人、用科學(xué)理論武裝人的巨大作用，讓其德育功效大放光彩，使其具有更強(qiáng)的生命力。