讀寫算·教研版
卷首語
高等教育
- 音樂教育改革之我見
- 新媒介對大學生人際交往能力的影響及對策研究
- 高校思想政治教育在網(wǎng)絡環(huán)境下的對策探析
- 職業(yè)教育院校單片機課程實踐教學探索
- 化學史與化學教學
- 外漢語聽力課堂上如何提高學生的聽力微技能
- 把課堂還給學生
- 與校長談德育
- 與海文化相關的英語成語漢譯探析
- 數(shù)學問題教學
- 美國社區(qū)學院通識教育對我國高職教育的啟示
- 對短期文化體驗中語言教學方式的思考與啟發(fā)
- 高校學生會文化建設的新途徑探索
- 《相見歡》之林花謝了春紅賞析與研究綜述
- 農(nóng)村人均消費水平的區(qū)域對比分析
- 高職人才培養(yǎng)模式探索
- 提高小學低年級體育課堂教學有效性之我見
- Analysing interview data of case study in educational research
- 基于不同引擎的機械基礎仿真實驗室方案比較
- 多一把尺子就多一批好學生
職業(yè)教育
- 中職語文文本學習興趣點的研究
- 素質教育背景下中職數(shù)學教育探討
- 淺談中等職業(yè)學校化學課教學
- 數(shù)學建模思想在高職數(shù)學的應用
- 高職5+2直升本科教育模式下學生德育工作探究
- 淺談中職語文教學
- 中職英語口語教學策略初探
- 中職學生就業(yè)心態(tài)和就業(yè)指導措施
- 對中職生學習心理的分析思考
- 基于古希臘哲學中的科學哲學因素探析
- 高職體育教學對學生心理健康的引導
- 中職物理有效教學初探
- 對創(chuàng)新中職語文教學的思考
- 微課在中職英語課堂教學環(huán)節(jié)中的應用
- 如何加強職業(yè)技能鑒定工作方面的創(chuàng)新發(fā)展
- 讓中職語文教學與生活零距離接觸
- 西藏中職學校音樂教學問題與對策分析
- 探索職前教育實現(xiàn)素職融通
- 加強高職院校學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的必要性
- 高職計算機專業(yè)教學要注重實踐能力的培養(yǎng)
- 談中職語文中能力教學的提高
- 五年制高職院校學生社團活動現(xiàn)狀的調查與研究
- 新形勢下中職課堂教學滲透中國傳統(tǒng)文化深析
- 中職數(shù)學教學服務于專業(yè)課程的思考
- 高職計算機專業(yè)實施項目教學法的實踐和反思
- 高職專業(yè)課程體系優(yōu)化的探索與實踐
素質教育
- 小學英語興趣教學
- 在小學英語教學中如何體現(xiàn)素質教育
- 如何提高初中學生的物理素質教育
- 淺談中學體育教學中的安全問題
- 對發(fā)展農(nóng)村校園足球的思考
- 初中體育教學中如何發(fā)展學生個性
- 小學音樂教學中小組合作方法的探索
- 對中學生喜歡流行音樂的思考
- 乒乓球教學中如何培養(yǎng)學生的興趣
- 農(nóng)村小學生德育與心理健康教育的有效途徑
- 如何讓小學體育課程的學習評價更合理
- 體育教學中學生情緒障礙的成因及克服對策
- 小學體育教學模式的推陳出新
- 初中音樂有效教學分析
- 中學生體育興趣的培養(yǎng)
- 信息時代初中音樂教學理念及教學模式的創(chuàng)新
- 趣味性體育活動在體育教學中的運用
- 網(wǎng)球運動中常見的運動損傷及預防措施研究
- 陽光體育體育鍛煉在農(nóng)村學校的開展
- 青少年高原體育訓練方法研究
- 立足課堂有效性初中《體育與健康》課
- 體育課堂師生合理交流是學生水平提高
教育理論
- 組織化合作
- 數(shù)學教師如何創(chuàng)造性的使用教材
- 化解課堂尷尬拓寬育人途徑
- 辨析病句十注意
- 如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 如何上好作文修改課
- 初中語文教學中的學生心理健康教育
- 如何發(fā)揮農(nóng)村遠程教育在新課改中的作用
- 提高中學歷史課堂教學實效性初探
- 基層干部作風管理問題及對策分析
- 初中化學教學中關于學困生的思考
- 提高農(nóng)村小學語文教育教學質量的若干策略
- 淺談中學語文教學中的情感教育
- 淺析跨越式跳高教學中的幾個問題
- 初中物理教學中應該采用正遷移教學
- 輕沙走馬路無塵
- 在語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 例談初中數(shù)學中平均變化率問題的解法
- 我為語文教學改革與創(chuàng)新獻一計
- 淺談初中生如何寫好語文作文
- 情感教育在初中語文教學中的運用
- 小議小學英語閱讀教學
- 如何提高小學生的計算能力
- 初中英語教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺析在音樂教學中對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維的思考
- 對高中英語寫作教學的探討
- 初中數(shù)學課堂教學有效性之我見
- 低年級識字教學
- 小學數(shù)學口算教學
- 影響高一學生生物學科學習因素的調查和分析
- 中學歷史教學培養(yǎng)學生能力之淺見
- 提高小學數(shù)學課堂效率細節(jié)教育之我見
- 以365天的博觀厚積約取高考總分180
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好學習習慣
- 小學數(shù)學與生活的聯(lián)系
- 中學語文從傳授型教學向創(chuàng)造型教學的轉型探究
- 試論電氣技術的融合發(fā)展
- 在小學英語教學中如何體現(xiàn)素質教育
- 語文教學中的語感培養(yǎng)
- 初中物理力學開放性提問設計
- 關于培養(yǎng)學生數(shù)學問題解決能力的若干思考
- 語文課堂新技巧
- 利用多元智能促進英語學習
- 芻議新時期小學語文教育教學的可行性
- 素質教育中的數(shù)學美育
- 愛心耐心融化堅冰
- 好作文是學生自己改出來的
- 如何做好英語后階段中考復習
- 重視高中女生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
- 高中英語的教學狀況及策略研究
- 中學數(shù)學教育教學案例的有益探索
- 初中數(shù)學習題教學研究
- 培養(yǎng)低年級學生口語交際能力的途徑
- 高一英語教學感想
- 活躍課堂樂教樂學
- 淺談學生熱愛數(shù)學的教學手段
- 小學語文教師營造良好教學氛圍的方法
教學改革
教育管理
課程研究
- 數(shù)學應用三化教學減負增效
- 初中英語課堂導入藝術的探索與研究
- 作文移到課外之我見
- 美國高等教育中人文精神探究
- 在初中物理教學中德育的滲透
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小學生數(shù)學作業(yè)設計的多樣化探究
- 教學中如何提高學生閱讀學習興趣的探討
- 談語文教學中創(chuàng)新教育的實施
- 積極反思是促進課堂教學有效性提高的關鍵
- 小學語文教師職業(yè)道德建構途徑探析
- 巧用活動遷移法提高閱讀課效率
- 高中歷史課外活動開展初探
- 運用地理學科 開展環(huán)保教育
- 創(chuàng)新性的數(shù)學課堂教學
- 淺論文言文的誦讀教學
- 構建高效數(shù)學課堂的有效策略
- 小學生寫字教學芻議
- 初中生物實驗教學的探討
- 換位思考讓課堂別樣精彩
- 在農(nóng)村小學數(shù)學教學中加強對電化教學的滲透
- 小學六年級數(shù)學體驗學習探究
- 學習時空的開架促使學生發(fā)揮閱讀主動性
- 離子反應一輪復習策略
- 巧問激趣 活躍課堂
- 走出困惑探究作文高效教學
- 初中地理教學中常用的幾種導入法
- 改變教學策略激發(fā)學生學習政治課興趣
- 小學語文教學中的閱讀能力的培養(yǎng)
- 注重中國傳統(tǒng)文化的課內外互相滲透
- 小學數(shù)學應用題的教學
- 小學數(shù)學快樂學習的教學策略研究
- 在品德課中實施素質教育
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習英語的持久興趣
- 初中物理教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 以惑教學方法在高中教學實踐效果分析
- 物理教學中語言文字的規(guī)范化
- 初中英語閱讀教學問題及對策研究
- 農(nóng)村學校合唱現(xiàn)狀及解決辦法
- 中學語文教學規(guī)律探討
- 腳踏實地 仰望星空
- 培養(yǎng)記錄新習慣 促進課堂互動生成
- 分層過關教學法在高中籃球課中的運用
- 高中數(shù)學教學活動中學生的行為參與
- 地理試卷講評課之我見
- 努力打造高效課堂 引導學生健康成長
- 小學低年級英語單詞教學
- 淺談數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 思維的靈動源于生態(tài)的課堂練習設計與推進展開
教學實踐
- 初中語文課堂教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 如何提高物理學科成績
- 例談二次函數(shù)交點式的應用
- 在小學數(shù)學教學中如何提高小學生自學能力
- 小學語文教學中如何開發(fā)學生的識字潛能
- 主題探索活動的點滴感想
- 在小學數(shù)學教學中發(fā)展學生創(chuàng)新能力的嘗試
- 關于加強初中語文閱讀教學的幾點方法
- 高中化學教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何營造個性化閱讀環(huán)境
- 小學古詩意境教學簡析
- 小學語文課堂教學有效性策略研究
- 探討合作教學在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 小學語文教學中創(chuàng)新意識培養(yǎng)之我見
- 小學數(shù)學課堂教學生活化探微
- 高中英語詞匯攻略
- 談小學數(shù)學教學語言
- 淺談如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 在小學數(shù)學教學中如何提高小學生的發(fā)散性思維
- 高中數(shù)學課堂教學中探究式教學法的應用分析
- 從學生主體的角度探討初中歷史教學方法
- 提高教學實效性貴在過好五關
- 初中英語閱讀技巧
- 小學數(shù)學創(chuàng)新教學探究
- 《鐵路行車組織》課程教學設計的幾點思考
- 試析如何激發(fā)小學生對形體課程的學習興趣
- 如何在高中物理學習中培養(yǎng)質疑的能力
- 語文教學中對學生能力的培養(yǎng)
- 小學生數(shù)學教學方法
- 如何有效指導數(shù)學學困生學好數(shù)學
- 在化學教學中要注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 融入語文元素讓學生愛上數(shù)學課
- 提高初中政治學科教學成效的方法淺析
- 探究式教學在小學數(shù)學課堂中的應用研究
- 如何在物理教學中培養(yǎng)學生的科技意識
- 淺談化學教學中的教與學
- 農(nóng)村初中數(shù)學與信息技術整合的課堂教學研究
- 英語高效課堂教學中要關注學生的錯誤
- 數(shù)學應用題教學如何激發(fā)學生的學習興趣相關策略
- 如對初中語文寫作教學的探討
- 如何在課堂教學中發(fā)揮學生的主體作用
- 剖析數(shù)學《考試說明》探討高考復習對策
- 小學語文寫作教學淺談
- 小學中段語文課前預習的教師指導
- 中學語文古詩文閱讀教學研究
- 對數(shù)學探究式教學的幾點看法
- 培養(yǎng)學生歷史思維與創(chuàng)新思維
- 德育工作心得體會
- 任務型閱讀法在初中英語閱讀教學中的應用探討
- 數(shù)學課堂教育中的情
- 在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生的思維能力問題
- 初中數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 教學敘事
- 怎樣更專業(yè)
- 怎樣才能把人物寫得的鮮活起來
教學探討
- 鄉(xiāng)村小學語文教學實施素質教育的對策分析
- 如何提高學生對物理的學習興趣
- 小學語文教學讀寫結合策略探究
- 轉變學生的學習方式
- 初中語文詩歌教學有效性探討
- 小學語文教學如何培養(yǎng)開發(fā)學生的創(chuàng)新思維
- 試論儒家思想對當代社會的現(xiàn)實意義
- 一題多解破難點
- 認知心理學中的言語知覺原理在小學語文中的應用
- 中學思品課教學藝術
- 小學數(shù)學教學中的應用現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢
- 例談初中數(shù)學探究教學策略的運用
- 努力構建小學語文高效課堂
- 從心理學的角度談地理教師自我發(fā)展
- 論語文教學中學生良好學習習慣的養(yǎng)成
- 小學高段習作指導探究與實踐
- 作文批改是師生心靈的溝通
- 高考詩歌煉字試題
- 在英語樂園中暢所欲言
- 如何提高中學數(shù)學課堂教學效率
- 高中英語文學欣賞課教學實踐研究
- 語文教學方法的研究
- 論數(shù)學與生活的聯(lián)系
- 激趣勵志學進去寓學于樂說出來
- 農(nóng)村中學語文教育的現(xiàn)狀及改革對策
- 初探微生物學課程的實踐教學改革
- 小學數(shù)學課堂學習興趣的培養(yǎng)
- 小學語文教學中的閱讀指導
- 小學數(shù)學解決問題教學的探討
- 在數(shù)學教學中滲透應用意識的探索
- 農(nóng)村初中英語聽說教學模式探究
- 初中數(shù)學概念教學之我見
- 初中語文教學中的美育初探
- 提筆即是練姿時
- 小學數(shù)學課堂練習題組設計的有效性策略
- 在小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 將三生教育融入高校學生思想政治教育
- 返璞歸真構建有效課堂
- 怎樣學好數(shù)學的方法
- 如何提高小學語文的趣味性
- 小學數(shù)學教學中學困生的轉化
- 踐行生本 激揚生命
- 淺談同一法
電化教育
- 多媒體在語文教學中運用的原則
- 淺議多媒體在語文教學中的運用
- 基于信息技術環(huán)境下自主學習教與學的研究初探
- 網(wǎng)絡環(huán)境下大學生心理健康教育體系探討
- 問題導向在高中信息技術學習活動設計中的應用
- 借信息技術優(yōu)化數(shù)學教學
- 信息技術在促進留守兒童成長中的應用
- 多媒體技術在初中思想政治教學中運用
- 巧用多媒體創(chuàng)設和諧語文課堂教學
- 對高中信息技術上機教學有效性的研究
- 讓多媒體為初中數(shù)學課堂插上翅膀
- 信息技術下歷史學科高效課堂模式的研究
- 網(wǎng)絡與美術課程的整合
- 怎樣提高小學生的計算能力
- 初級中學信息技術課教學初探
- 現(xiàn)代教育技術在中學音樂教學中的作用
- 初中信息技術教學現(xiàn)狀與改革路徑
- 多媒體在小學教學中的作用
- 應用信息技術優(yōu)化英語課堂教學
- 多媒體在語文教學中的優(yōu)勢
- 初中生英文寫作常見弊病列舉及分析
- 語文教學中運用多媒體會產(chǎn)生一定的效應
- 怎樣做好電腦普及下的漢字書寫
- 如何培養(yǎng)學生自主學習數(shù)學的能力
- 提高小學生數(shù)學計算能力的幾點思考
教師論壇
- 九獅山風景區(qū)開發(fā)策略
- 正視新問題尋求科學有效的解決途徑
- 目標學習法在初中數(shù)學教學中的運用
- 法國小農(nóng)經(jīng)濟與法國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展
- 新課改背景下如何上好初中思想品德課
- 論語文教師如何有效評課
- 小學數(shù)學初具模型思想的培養(yǎng)方法
- 落實課程目標清理學生的心理垃圾
- 增強主體意識 做好班級管理
- 高中生物教學中學生環(huán)境意識的培養(yǎng)
- 小學語文教學中滲透德育教育淺析
- 改善數(shù)學教學策略培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 運用比較法提高教學質量
- 新型教育環(huán)境下教學常規(guī)管理如何走創(chuàng)新發(fā)展之路
- 如何提高學生的口語交際能力
- 中學歷史教師應具備的素質與提升
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 遵循美的規(guī)律 實現(xiàn)審美愉悅
- 讓生物課堂煥發(fā)生命活力
- 中學語文課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 淺論怎樣培養(yǎng)高中生的化學學習興趣
- 怎樣營造良好的語文教學氣氛
- 良好的課堂導入是打造高效課堂的開始
- 化學教學與可持續(xù)發(fā)展
- 中學物理教學中如何滲透電化教學
- 小學生作文修改能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學生的環(huán)保意識
- 小學語文教學中閱讀與寫作關系的處理
- 試論數(shù)學模型在生物學研究中的作用
- 語文教師在綜合性學習中對自身角色的定位分析
- 小學語文閱讀教學的開展
- 小學數(shù)學有效課堂策略
- 小學數(shù)學教師教學設計存在的問題及原因分析
- 小學數(shù)學空間與圖形活動化教學的探索
- 高中英語試卷講評課自主合作探究模式
- 小學語文低段小練筆興趣的培養(yǎng)論文
- 如何提高小學生的作文能力
- 書法教育走進小學課堂之我見
- 論游戲在小學語文教學中的作用
- 技工學校英語教學一計劃
- 數(shù)學教學中常見錯例分析
- 確定立體幾何中取值范圍的七種策略
- 創(chuàng)新地學習漢字學習漢字時的創(chuàng)新
- 關于轉變數(shù)學學困生的幾點思考
- 初中數(shù)學概念教學舉例