陳懇

摘 要：發(fā)展成人足球也好，發(fā)展校園足球也罷，我們每個中國公民都有責任關心、關注、支持這項公益事業(yè)。堅信在國人的呵護下，中國足球一定會走出亞洲，走向全世界！

關鍵詞：農村；校園足球

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）15-053-01

2014年精彩的世界杯足球賽剛剛落下帷幕，人們在津津有味趣說世界杯足球之余難免不談論到令人痛心的中國足球。作為一個愛足球的農村小學教師，我經常在說中國足球而心痛時想：“國家隊為龍頭，聯(lián)賽為中心，以青少年足球為依托，普及足球運動”是中國足協(xié)發(fā)展足球的基本思路，我要響應國家的政策，利用農村學校有效資源，為祖國“普及足球運動”做一些力所能及的事情。

一、轉變觀念，重視足球運動

我們中國作為一個蒸蒸日上的亞洲體育強國，足球竟然弱于鄰國日本。我想，日本足協(xié)更加重視與發(fā)展足球教育是重要原因之一，其將足球分成學校足球和成人足球并明確規(guī)定了各自擔當?shù)娜蝿蘸拓熑味梢娨话?。要做強做大足球這塊蛋糕，我們首先要轉變傳統(tǒng)觀念，既要重視成人足球，也要關注學校足球的發(fā)展。作為國家到地方到學校校長，不但要重視文化課教育，還要重視足球教育，不能一味只管學生文化學習而不聞足球教育，要形成競賽目標明確、組織結構合理、規(guī)章制度健全、競賽資源優(yōu)化的發(fā)展足球新模式。教育家蘇霍姆林斯基說：“不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人?！笨梢姡恢匾晫W生認字、算數(shù)和說英語是不足取的，更重要的是要根據(jù)學生的“興趣、要求和愿望”去發(fā)展他們，如讓對足球有興趣的孩子也念好足球文章。2009年4月，國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，眾多學校已經和正在開展校園足球活動。作為學校，即使是農村學校，都應按照國家相關規(guī)定，有責任發(fā)展、繁榮、壯大校園足球，盡力把喜歡足球的孩子培養(yǎng)成足球王子。這務必按照規(guī)定開設足球課教學，務必配套足球教材和健全相關設施設備，務必有專人負責足球工作。這樣做目的是：學校要重視足球運動，發(fā)展足球迷要從娃娃抓起。

二、組建校園足球興趣小組

青少年足球是一個國家足球運動的根基，其發(fā)展代表著國家足球運動水平。當前，我國部分學校對青少年傳授“足球經”基本局限于體育課，走出去學習交流和有專人走進學校來傳經送寶的幾率比較匱乏。究其原因，成立校園足球興趣小組的學校較少、甚至沒有是原因之一。試想，沒有足球人，何來學習和交流？我們要借鑒外國好的發(fā)展校園足球運動的經驗，如成立校園足球興趣小組。有了打球人，踢足球的前輩或者是學校有足球經驗的老師就可以給予指導；有了打球人，相關部門就可以派專業(yè)技術人員到學校作技術指導，既可以發(fā)現(xiàn)足球苗子，又可以培養(yǎng)球迷；有了打球人，學校與學校之間，甚至學校與俱樂部之間就可以在一起切磋“武藝”，提高打足球的技能技巧?？梢?，組建校園足球興趣小組，是發(fā)展校園足球運動不可缺少的重要一環(huán)工作。

三、激發(fā)足球隊員斗志

據(jù)史料記載，中國是足球的故鄉(xiāng)，因為其最早起源于中國，我國古代人民稱其為“蹴鞠”。后來，足球經過阿拉伯人傳到歐洲，遍及全世界，終發(fā)展成現(xiàn)代足球。自足球運動普及全球以來，越來越受到世界人民的青睞，源于不同種族人對其有不一樣的感受和價值判斷，還源于存在著一種共有的主體意向。但是，中國足球戰(zhàn)績，特別是男足戰(zhàn)績，甚至在國際足聯(lián)的球隊排名中跌出100名，創(chuàng)了歷史新低。作為足球的發(fā)源地，低迷的戰(zhàn)績讓我國球迷無不傷心和憂慮。引導年少的足球隊員了解足球發(fā)展史，觀看我國足球賽事，激其產生不興中國足球愧對祖國心結；給年少的足球隊員講述中國抗戰(zhàn)故事，導其明白少年強則足球強則國強的道理；為年少的足球隊員提供成功人士拼搏終功成名就的故事閱讀，引其產生經過風雨必見彩虹的雄心壯志。人有了斗志，必定持之以恒勇往直前為國效力，必定會勤踢球技猛進，有利于培養(yǎng)隊員的拼搏意識和團隊精神。

四、加強足球技能訓練

發(fā)展校園足球，加強足球實戰(zhàn)技能訓練是關鍵中的關鍵。達爾文說：“最有價值的知識是關于方法的知識?！睂W生傳授足球“經”更講究方法和技巧。國家體育總局和教育部研究制定的《全國青少年校園足球活動實施方案》也明確規(guī)定，參加校園足球試點學校體育課要加大足球教學在教學內容中的比例，使學生每周應有不少于2小時足球活動時間，保證全校不少于50%的學生參加足球活動。這明確說明了校園足球活動要以學生為主體，以體育課和課外體育活動的形式，讓學生學習基本的足球知識、掌握基本運動技能、培養(yǎng)足球的興趣。那么，如何讓學生較好地掌握球技呢？“一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色?！保ㄌK霍姆林斯基語）不可置疑，校園足球務必由熟悉足球的老師，或者聘請掌握相關專業(yè)技術人員擔任教練，既要教扎實隊員體育功底和增強身體素質，又要提高其“戰(zhàn)斗”技能技巧。如可利用農村田間坡地的特殊地形，鼓動隊員在日常生活中經常進行啟動速度、爆發(fā)力、力量、彈跳、協(xié)調性、敏捷、柔韌性等訓練，提高身體素質；又如在平時的教學中，要訓練運球技術，可進行傳球訓練，還可進行二人一球做一過一練習；踢球技術訓練時要對隊員進行各種踢球動作的模仿練習，還要進行踢準、踢遠等練習；搶截球訓練時，則要進行跨步搶球練習，要進行二人在同時夾住球的提拉動作練習，要進行沖撞搶球等練習?？傊?，要通過多途徑訓練，使學生掌握全套足球技能技巧，切實提高其應戰(zhàn)能力。

總而言之，發(fā)展成人足球也好，發(fā)展校園足球也罷，我們每個中國公民都有責任關心、關注、支持這項公益事業(yè)。堅信在國人的呵護下，中國足球一定會走出亞洲，走向全世界！