蘇月 徐曉清

【摘 要】本文使用內(nèi)容分析法，分析了《大逃殺東京圣戰(zhàn)：特別篇》中暴力內(nèi)容的出現(xiàn)頻率、平均時長、時態(tài)和發(fā)生時間，對其牽涉人數(shù)、攻擊方式、武器類別等進(jìn)行統(tǒng)計，分析暴力雙方的屏幕形象和后果，對施暴動機、有無幽默成分和暴力內(nèi)容的血腥程度等進(jìn)行評判。通過對影片暴力內(nèi)容的分析，結(jié)合劇情來探討影片的深層含義和導(dǎo)演意圖向觀眾傳遞的信息。

【關(guān)鍵詞】《大逃殺東京圣戰(zhàn)：特別篇》 暴力 內(nèi)容分析

一、《大逃殺東京圣戰(zhàn)：特別篇》的劇情及社會影響

2001年，電影《大逃殺I：東京圣戰(zhàn)》在日本問世。該片背景是虛構(gòu)的，講述新世紀(jì)來臨后某一國家經(jīng)濟發(fā)生崩潰，少年仇視成人并且犯罪率激增，成年人逐漸失去自信心并且懼怕青少年。在此情形下，為了消解成年人的懼怕和憤恨，也為了培養(yǎng)青少年的生存能力，該國家出臺了《新世紀(jì)教育改革法》，該法案規(guī)定每年在全國的初中畢業(yè)班里隨機抽取一個班級，并把全班同學(xué)送到荒島上，發(fā)給他們地圖、糧食和各式武器，限令他們在三天內(nèi)自相殘殺到只剩一人存活，獲勝者可以離開荒島①。這一年，厄運降臨在城巖中學(xué)三年級B班的學(xué)生們頭上……

有著如此殘酷的背景設(shè)置，這部電影自然不會缺少血腥和暴力的內(nèi)容。片中年僅15歲的少男少女們拿起槍支、匕首、鐮刀等互相殘殺，情景幾如噩夢。該片最初以《大逃殺》的名字于2000年上映，問世后不久就因其過度血腥并且內(nèi)容涉及校園而在日本國會引起了巨大的爭議，一度面臨被禁播的命運。

2001年，導(dǎo)演深作欣二對原片的缺失做出修正，增添了一些片段，延長了放映時間，修改后的成品就是筆者所要分析的內(nèi)容——《大逃殺東京圣戰(zhàn)：特別篇》。日本國會同意電影播出，但是禁止15歲以下觀眾觀看。

二、暴力和分析單位的界定以及內(nèi)容分析的類目編排

內(nèi)容分析法是一種針對傳播所顯示出來的內(nèi)容進(jìn)行客觀的、系統(tǒng)的、量化的研究方法。既然要對電影中的暴力內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)分析，首先就應(yīng)該明確暴力的定義。

歷來學(xué)者們對暴力有著各種不同的理解。由于此次分析對象的特殊性，一般暴力分析所需研究的語言暴力及產(chǎn)生心理傷害的暴力都不屬于本文的分析范疇。將暴力界定為：運用肢體或工具，以對人造成肉體上的痛苦、傷害或損害為目的的行為。此外生理性傷害后果的展現(xiàn)也算作暴力內(nèi)容。

同樣，由于研究對象的特殊性，分析單位界定為：涉及相同施暴者和攻擊目標(biāo)的持續(xù)場景或鏡頭（即使攻擊目標(biāo)回?fù)?，只要施暴者還未停止暴力行為，依然算作同一分析單位）。這一分析單位便于暴力動機及暴力性質(zhì)的界定，也有利于武器類別、武器數(shù)量、卷入方特性等信息的統(tǒng)計。

在內(nèi)容分析中，筆者將分析類目分為五部分：基本信息、暴力場景、暴力雙方、暴力評判和后果展現(xiàn)。其中基本信息部分包括分析對象的編號、編碼人以及該片段的持續(xù)時間；暴力場景部分包括暴力發(fā)生的時間、牽涉人數(shù)、鏡頭使用、暴力手段、武器種類、武器數(shù)量、暴力次數(shù)、有無配樂等；暴力雙方部分包括施暴者及攻擊目標(biāo)的性別、身份及雙方關(guān)系等；暴力評判部分包括施暴動機、有無計劃和是否符合道德規(guī)范等；后果展現(xiàn)部分包括生理傷害的有無、血腥程度、施暴者后果和攻擊目標(biāo)的后果等。

三、《大逃殺東京圣戰(zhàn)：特別篇》中的暴力內(nèi)容分析

筆者反復(fù)觀看了電影《大逃殺東京圣戰(zhàn)：特別篇》，以涉及相同施暴者和攻擊目標(biāo)的持續(xù)場景或鏡頭為分析單位，針對整部電影的暴力內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計，共得到分析單位59個。該電影除去與劇情發(fā)展無關(guān)的片頭字幕和片尾曲，總時長為116分鐘10秒，也就是說，該電影平均約兩分鐘就會出現(xiàn)一次符合分析要求的暴力內(nèi)容。

經(jīng)統(tǒng)計，59項暴力內(nèi)容的總時長為18分鐘35秒，暴力內(nèi)容平均持續(xù)時間約為19秒，全片暴力內(nèi)容約占電影總時長的16%。59項暴力內(nèi)容中有8項是沒有出現(xiàn)暴力動作的、純粹的暴力后果的展示，剩余51項中出現(xiàn)肢體攻擊的有14項，出現(xiàn)武器攻擊的有48項。所有暴力內(nèi)容中有背景音樂的高達(dá)51項，這些音樂有效地突出了當(dāng)時的矛盾沖突，映襯著暴力內(nèi)容的節(jié)奏，在感染觀眾的同時也增強了電影的藝術(shù)感。

以動作能夠?qū)裟繕?biāo)形成威脅或傷害為標(biāo)準(zhǔn)，符合此要求的暴力動作在全片共有148次（沖鋒槍連續(xù)射擊按一次暴力動作計算）。59項暴力內(nèi)容中，未出現(xiàn)暴力動作的有10項，動作次數(shù)在1至5次之間的有40項占68%，暴力動作在6至10次的有8項，大于10次暴力動作的只有一項。

筆者對影片中暴力場景的牽涉人數(shù)做了統(tǒng)計，結(jié)果表明牽涉人數(shù)為2人的暴力場景占71%，3至5人的占19%，本片沒有大規(guī)模的群斗場景，暴力行為多是單人對單人的廝殺，之所以出現(xiàn)這一現(xiàn)象，部分原因是片中很多學(xué)生難以信任昔日伙伴，只能在荒島中獨自作戰(zhàn)，伺機撲殺落單的人。

電影拍攝離不開對鏡頭的運用，不同景別如果運用得當(dāng)，可以表現(xiàn)出片中各項內(nèi)容的主次輕重，有助于敘述電影內(nèi)容并展現(xiàn)電影的藝術(shù)性。影片中暴力內(nèi)容所使用的鏡頭景別主要是全景、中景和近景。這些鏡頭多用于拍攝片中人物的攻擊和反抗動作以及死亡情形。該片拍攝時并沒有刻意弱化暴力，反而頗為寫實地拍攝了各個人物的施暴動作，冷靜地記錄下眾人的廝殺和死亡情形。

片中特寫鏡頭運用了15次，有對頸間項圈爆炸后血液噴射而出場景的特寫，有對口中塞有手雷的頭顱的特寫，有對少女脖頸間穿過的箭矢的特寫、也有對少女頸動脈被鐮刀割破后血液噴涌而出的特寫，這些血腥程度極高的特寫鏡頭給觀眾帶來極大的視覺刺激，也體現(xiàn)出生存游戲的恐怖和殘忍，更使觀眾不禁對人性的丑惡進(jìn)行反思。

筆者對電影的暴力內(nèi)容中出現(xiàn)的武器進(jìn)行統(tǒng)計，槍支出現(xiàn)最為頻繁占53%，刀刃其次占18%，這是影片的情節(jié)設(shè)置所導(dǎo)致的。片中學(xué)生被隨機配備不同的武器，既有手槍、沖鋒槍、手雷等殺傷力強的火力武器，也有斧頭、鐮刀、匕首、弓箭等冷兵器，甚至有人被分配到擴音器、鍋蓋、望遠(yuǎn)鏡等沒有殺傷力的器具，于是有人用自己的武器攻擊別人，有人要搶奪他人武器來保護(hù)自己，這一過程中游戲的殘酷也體現(xiàn)得更為明顯。

片中有些暴力內(nèi)容雖然屬于后果展示，但是可以根據(jù)影片細(xì)節(jié)推斷出施暴人及其施暴動機。對影片中施暴者的施暴動機進(jìn)行分析，可以得知46%的暴力行為是為了獲取個人利益，其中包括獲取生存機會以及通過殺人滿足變態(tài)欲望。此外，還有不少暴力行為的起因是施暴人的精神狀態(tài)出現(xiàn)問題，他們或者憤怒，或者處于精神緊張草木皆兵的狀態(tài)，很難冷靜控制自己的行為。

統(tǒng)計可知，片中施暴者在施暴后出現(xiàn)重傷或死亡后果的僅有6項，其余都沒有造成實際生理傷害，這與施暴者先發(fā)制人或擁有武器優(yōu)勢有關(guān)。相比之下，片中施暴目標(biāo)的后果相當(dāng)慘烈，其中有58%因遭受攻擊而重傷甚至死亡。

對于電影來說，以幽默方式展現(xiàn)其中的暴力內(nèi)容，更容易使觀眾產(chǎn)生暴力脫敏效果，更容易引起觀眾的模仿②。本片的59項暴力內(nèi)容中，有幽默成分的只有2項，也證明導(dǎo)演并不希望凈化或減弱暴力對觀眾的影響，而是想要據(jù)實體現(xiàn)暴力的殘酷和破壞性。

分析電影中暴力內(nèi)容的血腥程度時，筆者按照鏡頭對血、肉和傷口的展現(xiàn)，將血腥程度分為三個層次：高、低和無。經(jīng)統(tǒng)計，血腥程度高的暴力內(nèi)容有22項，低者16項，無者21項。有研究表明，“高血腥暴力描寫在附有某些特定的情景信息（如呈現(xiàn)攻擊目標(biāo)遭受的傷害，激起觀眾對暴力行為的譴責(zé)）時，相對于一般電視暴力，會產(chǎn)生較為親社會、更符合社會道德規(guī)范的效果，同時防止觀眾受到脫敏或去抑制等負(fù)面影響”③。

四、《大逃殺東京圣戰(zhàn)：特別篇》的主題思想

通過對影片中暴力內(nèi)容的各方面信息進(jìn)行客觀統(tǒng)計和分析，可以看到本片中的暴力內(nèi)容幾乎從片頭持續(xù)到片尾，這些暴力內(nèi)容血腥程度較高，施暴原因復(fù)雜，暴力內(nèi)容的持續(xù)過程中，人性的丑陋面譬如自私、猜疑、軟弱、邪惡等赤裸地呈現(xiàn)于觀眾眼前。但是，導(dǎo)演拍攝此片的意圖絕對不是純粹批判人性的丑惡，相反，本片以暴力為手段，來反對暴力和軍國主義，同時歌頌人性中美好的一面。

首先，《大逃殺東京圣戰(zhàn)：特別篇》拍攝了一系列血腥暴力的鏡頭，沒有試圖去“凈化”和“弱化”暴力，也沒有對暴力的刻意美化。觀眾可以清楚地看到絕境中的年輕生命是怎樣被扼殺的，這能夠有效引發(fā)觀眾對暴力的反感和厭惡。

片中只有一人是純粹以殺戮為樂趣的，其余角色無論施暴者還是攻擊目標(biāo)都有著人性的一面。比如片中殘忍冷酷的前任班主任，其實是一個被失敗和孤獨深深折磨的人，他在關(guān)鍵時刻保護(hù)了代表善良和正義的主角們，并誘使主角之一向他開槍從而結(jié)束了自己無望的生命。相馬光子是游戲中另一個殺人毫不手軟的角色，在她死去之前，影片交代了使她變得邪惡冷酷的原因：小小年紀(jì)被母親賣給嫖客，從此不再信任他人，為了生存可以不擇手段。

在這場生存游戲中，有人選擇自殺逃避殘酷的現(xiàn)實，有人喪失理智攻擊他人，有人組成團體卻因猜疑而內(nèi)杠致死……一幕幕死亡的畫面，使觀眾深切感受到軟弱、自私、猜疑等人性陰暗面的可怕可惡。與此同時，有人為了尋找心上人在危機四伏的荒島上奔波跋涉，有人利用自己高超的駭客技術(shù)入侵島上軍方網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)同時制造炸藥去攻擊強權(quán)，有人與朋友互相扶助克服各種困難，這些場景傳遞出善良、正義、勇氣、友誼和愛的美好，使觀眾感受到人性的溫暖。電影里活到最后的人，恰恰是反抗暴力固守正義的一方。

影片的結(jié)局是主角們逃出走向未知的將來，而其他同學(xué)全都葬身于荒島。片尾曲之前，電影呈現(xiàn)了這個班級舉辦的一場籃球賽，荒島上兵戎相見的眾人，此時還是一群普通的中學(xué)生，他們有人在場上奔跑，有人在場外加油歡呼，到處都是學(xué)生們的笑容。這一場景是導(dǎo)演在2001年集合已分離一年多的演員們共同拍攝的。在將近兩小時充斥暴力與殺戮的內(nèi)容之后，導(dǎo)演以如此溫暖積極的內(nèi)容結(jié)束此片，無疑是想傳遞給觀眾們這樣的信念——愛與友誼是永恒的?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①張慧喆，《狂歡式的暴力美學(xué) 極端化的存在困境——解析日本電影〈大逃殺〉》[J].《電影文學(xué)》，2012（2）：131-132

②③周翔，《從內(nèi)容分析方法論看電視暴力攻擊研究的發(fā)展》[J].《新聞與傳播評論》，2011（1）：1-10

（作者：均為中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院2013級碩士研究生）

責(zé)編：周蕾