黃蓉

根在大地下舒展、蔓延，無(wú)所不在，根就是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；芽看上去弱不禁風(fēng)，然而為了得到陽(yáng)光，它們能鉆出堅(jiān)硬的磚墻。如果我們這個(gè)星球面臨的各種問(wèn)題像一堵堵堅(jiān)硬的城墻，那么成年人就是堅(jiān)實(shí)的“根”，年輕人就是充滿生命力的“芽”，“根”與“芽”攜起手來(lái)就能夠沖破墻的阻礙，改變世界！

自1977年至今40多年里，享譽(yù)世界的科學(xué)家珍·古道爾博士一直致力于拯救坦桑尼亞Gombe國(guó)家公園里的黑猩猩。1991年，為了拯救我們地球，這位偉大的女性走出了叢林，奔走于全球?！拔覀儧]有能力改變整個(gè)世界，我們可以努力去改變一個(gè)人或一個(gè)地方?！北局@樣樸素的理念，珍·古道爾創(chuàng)建了“根與芽 ”——一個(gè)針對(duì)年輕人的全球性環(huán)保和人文主義項(xiàng)目。今天，“根與芽”已經(jīng)發(fā)展成為遍及130多個(gè)國(guó)家的知名NGO組織。

1994年，根與芽扎根于中國(guó)。2002年，北京根與芽辦公室成立。如今，全國(guó)各大、中小學(xué)校已經(jīng)成立了600多個(gè)根與芽小組。珍·古道爾研究會(huì)在中國(guó)的主要焦點(diǎn)是根與芽項(xiàng)目，在北京、上海和成都設(shè)有辦事處。根與芽促進(jìn)年輕人為環(huán)境、動(dòng)物和社區(qū)建設(shè)一個(gè)綠色的未來(lái)。根與芽在中國(guó)影響了超過(guò)60000名學(xué)生，現(xiàn)在擁有超過(guò)600個(gè)學(xué)生團(tuán)體，對(duì)1萬(wàn)多名學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。

2009年，黃麗珍追隨著珍·古道爾，成為根與芽在中國(guó)的踐行者。

黃麗珍，美籍華人，珍·古道爾根與芽研究會(huì)中國(guó)總干事。除了負(fù)責(zé)珍·古道爾研究會(huì)中國(guó)的事務(wù)，她也負(fù)責(zé)管理根與芽北京辦公室。在此之前，她從2005年到2009年在上海曾擔(dān)任一家美國(guó)非盈利國(guó)際教育組織的助理總監(jiān)。由于對(duì)學(xué)生志愿服務(wù)和環(huán)境可持續(xù)性的興趣，她在開發(fā)了很多成功的課程及項(xiàng)目，使學(xué)生們積極參與到義務(wù)工作及社會(huì)服務(wù)學(xué)習(xí)中。她來(lái)自紐約，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于漢密爾頓學(xué)院外語(yǔ)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。2004年，她回到學(xué)校，就讀于約翰霍普金斯大學(xué)——南京大學(xué)中美研究中心，學(xué)習(xí)美中關(guān)系與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的研究生課程。她是斯坦福大學(xué)認(rèn)證的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。

夢(mèng)想的堅(jiān)持與付出

黃麗珍說(shuō)，她對(duì)綠色事業(yè)的執(zhí)著緣自珍·古道爾博士的深刻影響。

每當(dāng)有人問(wèn)及對(duì)自己影響最深的人，黃麗珍會(huì)毫不猶豫地回答：“珍·古道爾博士。她是一位知名科學(xué)家，更是一位偉大的女性。早在1960年，她便離開英國(guó)，到坦桑尼亞研究黑猩猩。同時(shí)，她還是一名婦女創(chuàng)業(yè)家：鑒于當(dāng)時(shí)很少有女性離開家鄉(xiāng)到野外去研究動(dòng)物，她的行為影響了很多婦女，使她們投身到了實(shí)地研究的行列當(dāng)中。她今年已經(jīng)80歲了，依然每年有300天在路上，全球各地跑。她覺得必須把環(huán)保的理念傳達(dá)到每個(gè)青少年，讓他們行動(dòng)起來(lái)。因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重，需要更多人重視和了解，并掌握解決環(huán)境問(wèn)題的方法，環(huán)保就是她生命的重任。我覺得她最偉大的地方在于她認(rèn)為自己是個(gè)普通人，她覺得環(huán)保這件事情，你我都能做到。她認(rèn)為，你的能量超乎你想像！很激勵(lì)人?！?/p>

黃麗珍經(jīng)常推薦一個(gè)小學(xué)的繪本，叫《我……有夢(mèng)》，講的是珍·古道爾博士小時(shí)候的故事。“她小的時(shí)候其實(shí)一直想去非洲，跟動(dòng)物住在一起。你翻著這本書的時(shí)候，可以感覺到她有一個(gè)夢(mèng)想；而到繪本的最后，夢(mèng)想成真，真的在非洲了。這本書蠻有影響力，告訴大家夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的。我作為一個(gè)大人來(lái)看這本書都覺得很有影響力，也說(shuō)明書的信息和理念只要很清晰，就能產(chǎn)生影響力?！?/p>

2010年，黃麗珍與崇拜許久的珍·古道爾在中國(guó)相遇。她們一拍即合，黃麗珍成為了珍·古道爾根與芽研究會(huì)中國(guó)總干事，她放棄了美國(guó)的生活，將自己的根扎在了綠色教育這片沃土，她將一棵棵挽救地球環(huán)境的希望之芽播灑在祖國(guó)的大地。

黃麗珍每天都將自己的行程排得滿滿當(dāng)當(dāng)。2011年北京的項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)通過(guò)親自動(dòng)手的方法教育年輕人有關(guān)的主要環(huán)境問(wèn)題：城市垃圾管理和回收不足，學(xué)校校園的有機(jī)花園，通過(guò)拒絕魚翅湯挽救鯊魚，教育流動(dòng)人口兒童濕地和多樣化生態(tài)系統(tǒng)的重要性……每個(gè)項(xiàng)目黃麗珍必親力親為參與其中，每次活動(dòng)她必?cái)D出最多的時(shí)間跟孩子們?cè)谝黄稹?/p>

黃麗珍為自己選擇綠色教育這個(gè)行業(yè)深深地自豪著，她說(shuō)：“我的工作中最美好的部分是我清楚地知道我每天所做的事情正在改變著整個(gè)中國(guó)的年輕人對(duì)待環(huán)境的方法，從心不在焉地危害環(huán)境變成積極保護(hù)環(huán)境，是非常值得的。我真的相信根與芽項(xiàng)目的模式在增強(qiáng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)環(huán)境項(xiàng)目上的作用，從而對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)起到積極的、實(shí)際的影響。我非常享受和我的非常熱情的團(tuán)隊(duì)工作，我覺得我們的努力對(duì)學(xué)生和那些他們影響的人的生活產(chǎn)生了巨大的影響。我也非常感激那些公司、組織和個(gè)人，從他們那里我們得到了積極的反饋，他們貢獻(xiàn)的資金、時(shí)間和服務(wù)對(duì)于實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)十分關(guān)鍵。他們真正相信我們做的事情，以及肯定我們做事的方式。”

然而，似乎任何夢(mèng)想都要付出一定的代價(jià)。黃麗珍長(zhǎng)期定居于中國(guó)，而自己的父母卻仍在美國(guó)安度晚年。黃麗珍也曾帶父母回到故鄉(xiāng)福建，但由于長(zhǎng)期生活在國(guó)外，親人們已經(jīng)漸漸疏遠(yuǎn)搬離，而家鄉(xiāng)的變化之大已讓他們覺得陌生，父母已經(jīng)不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的生活?！懊磕曛换厝ツ敲匆粌纱?，每次回去見到他們逐漸老去的容顏，覺得自己非常愧疚?！闭f(shuō)到不能陪伴在父母身邊盡孝，黃麗珍的眼神掠過(guò)黯淡的憂傷。

此外，黃麗珍還有一個(gè)很大的挑戰(zhàn)就是學(xué)習(xí)中文。雖然是華人，但黃麗珍生長(zhǎng)于美國(guó)，小時(shí)候只會(huì)講一點(diǎn)粵語(yǔ)。如今，黃麗珍的中文已經(jīng)非常流利，她說(shuō)：“我在中國(guó)生活最喜歡的部分是當(dāng)?shù)厝撕軜芬飧艺f(shuō)中文，這對(duì)于提高我的中文和浸入當(dāng)?shù)匚幕泻苡泻锰?。中?guó)的快速發(fā)展帶給我旺盛的精力和樂觀的心態(tài)。因?yàn)樵谥袊?guó)保護(hù)環(huán)境需要的公共意識(shí)已經(jīng)成倍增長(zhǎng)，對(duì)此我很樂觀。家長(zhǎng)和學(xué)校愿意他們的孩子參加根與芽小組，因?yàn)樗麄兛吹搅朔e極的影響。”

收獲芽?jī)撼砷L(zhǎng)的快樂

在黃麗珍從事綠色教育的5年間，有成千上萬(wàn)名不同年齡段的青少年及中小學(xué)校教師受到了她的影響。與中國(guó)傳統(tǒng)的教授模式不同，根與芽的綠色教育建立在平等地交流與探討中，更多地是直接到大自然中，通過(guò)互動(dòng)的形式來(lái)傳播大自然對(duì)人類的意義以及人類保護(hù)自然的責(zé)任，告訴他們?yōu)槭裁醇叭绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。endprint

黃麗珍介紹，根與芽項(xiàng)目主要在學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)開展活動(dòng)，從小學(xué)到大學(xué)，組織學(xué)生與老師共同參與小組活動(dòng)。在學(xué)校里，他們?cè)噲D通過(guò)孩子的行動(dòng)力，推動(dòng)他所生活的社區(qū)主要環(huán)境問(wèn)題的改善；更重要的則是從小培養(yǎng)孩子的“綠色觀念”，讓孩子學(xué)會(huì)如何保護(hù)環(huán)境，具備環(huán)保意識(shí)，由意識(shí)引導(dǎo)行為，使孩子從小養(yǎng)成諸如垃圾分類等習(xí)慣，最終形成環(huán)保價(jià)值觀。這樣在孩子長(zhǎng)大以后，由于從小培養(yǎng)出的環(huán)保理念，他會(huì)選擇從事更“綠色”的事業(yè)，在日常生活中也不忘為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

2013年8月8日。根與芽與國(guó)際人道對(duì)待動(dòng)物協(xié)會(huì)、金鼎軒酒樓聯(lián)合舉辦了Bye Bye Sharks Fin公益活動(dòng)。黃麗珍回憶道，我們以競(jìng)賽的模式鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，向公眾征集拒食魚翅的簽名承諾，共同拯救鯊魚，保護(hù)海洋的生態(tài)平衡。曾經(jīng)有一名五年級(jí)的小學(xué)生參加了根與芽“拯救鯊魚 拒食魚翅”的活動(dòng)。這個(gè)孩子的家長(zhǎng)是一名醫(yī)生，當(dāng)晚他的父親帶他去參加同事們的聚會(huì)，當(dāng)大人們要點(diǎn)魚翅時(shí)他站出來(lái)堅(jiān)決地反對(duì)，并且講述了保護(hù)鯊魚的意義，在場(chǎng)的大人們紛紛贊同。在這之后的第二天，這位學(xué)生家長(zhǎng)所在的醫(yī)院也展開了拒食魚翅的簽名活動(dòng)，眾多醫(yī)生及院長(zhǎng)都參與其中。

這也許只是大千世界中的一件平凡小事，然而這種“芽?jī)骸逼仆炼龅牧α空潜Ｗo(hù)地球所需要凝聚的正能量，這就是根與芽的精神。

由于在國(guó)內(nèi)關(guān)于自然環(huán)保類的學(xué)科剛開始起步，相關(guān)師資力量較為匱乏。因此，除了培育青少年，培訓(xùn)教師也是根與芽的一項(xiàng)任務(wù)。也曾有一些教師因?yàn)楦c芽改變了自己的生活方式，其中一位北師大勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)學(xué)校的地理教師秦雷就給黃麗珍留下了深刻的印象。秦雷接觸根與芽已有11年，每逢有機(jī)會(huì)他便會(huì)將根與芽的環(huán)保理念傳達(dá)給學(xué)生，例如“3R行動(dòng)”（Recycle回收、Reuse重復(fù)使用、Reduce垃圾減量），還有動(dòng)物福利等。秦雷還主動(dòng)申請(qǐng)成立了自己學(xué)校的根與芽小組，并且呼吁各大市區(qū)級(jí)示范學(xué)校都應(yīng)該創(chuàng)立根與芽小組。

還有一些和黃麗珍經(jīng)歷相似的海外華人也加入了根與芽，他們都在以自己的方式為祖國(guó)的綠色事業(yè)作出貢獻(xiàn)。其中的活躍者之一包括李四光的曾外孫鄒黃家熙，她和黃麗珍一樣年輕時(shí)就成為珍·古道爾博士的粉絲，聽說(shuō)根與芽要在中國(guó)成立小組就馬上加入了?！皬牡谝粋€(gè)到600個(gè)根與芽小組，我感覺到他做綠色事業(yè)的熱情。我覺得我們是在做有意義的事情，這讓我們覺得快樂和充實(shí)，生活充滿意義?！?/p>

就像珍·古道爾博士所言，“每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都發(fā)揮作用，每個(gè)人都能帶來(lái)變化”。黃麗珍作為綠色事業(yè)的領(lǐng)路人，將根與芽的聆聽者們轉(zhuǎn)變成環(huán)保的踐行者和綠色的捍衛(wèi)者。

一分耕耘，一分收獲。收獲“芽?jī)骸钡某砷L(zhǎng)點(diǎn)滴，成為黃麗珍生活中莫大的快樂。

童享自然 種植心田

提及中國(guó)的教育問(wèn)題，黃麗珍感慨道：“中國(guó)的基礎(chǔ)教育做得不錯(cuò)，但是環(huán)境自然教育太匱乏。孩子們?nèi)绻蝗ソ佑|大自然就不會(huì)有保護(hù)她的意識(shí)?！倍遥S麗珍還認(rèn)為青少年享受自然教育的機(jī)會(huì)應(yīng)該是平等的，不應(yīng)只局限于一些重點(diǎn)示范院校，也應(yīng)該將貧困地區(qū)和農(nóng)民工子弟學(xué)校囊括其中。她說(shuō)“這些孩子的家庭環(huán)境可能使他們更加缺乏對(duì)自然的了解和關(guān)注，這些孩子們是應(yīng)該引起社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的?！?/p>

為此， 2012年，在中國(guó)美國(guó)商會(huì)的支持下，根與芽北京辦公室開始了打工子弟環(huán)境教育項(xiàng)目，旨在補(bǔ)充學(xué)校自然類課程的缺失，給孩子們帶來(lái)環(huán)境知識(shí)和自然的體驗(yàn)。到2013年，根與芽的童享自然項(xiàng)目已經(jīng)擴(kuò)展到5所打工子弟學(xué)校。

然而，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ブ苯咏佑|大自然初衷雖好，但卻遇到了各種各樣的問(wèn)題。其中最關(guān)鍵的是孩子們的安全問(wèn)題，這也是許多家長(zhǎng)最擔(dān)心的，因此每次活動(dòng)都需要老師的帶領(lǐng)或家長(zhǎng)的陪同。黃麗珍與根與芽小組在經(jīng)過(guò)探討之后，蹦出了就地在學(xué)校校園里開墾有機(jī)農(nóng)耕的想法。通過(guò)學(xué)校建立課外小組的平臺(tái)，讓學(xué)生們參與到種植蔬菜的過(guò)程中來(lái)，通過(guò)親自種植去了解食物是從哪里來(lái)、從農(nóng)田到餐桌經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程，并思考應(yīng)該選擇怎樣的生活方式。

近日，黃麗珍與根與芽小組帶領(lǐng)Disney的志愿者大朋友來(lái)到了北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校，與同學(xué)共同開展心田計(jì)劃的有機(jī)農(nóng)耕活動(dòng)。下午四點(diǎn)，活動(dòng)在生物實(shí)驗(yàn)室拉開序幕。根與芽北京辦公室、Disney公司和景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校代表分別講話，鼓勵(lì)孩子們通過(guò)在校園中種植有機(jī)的應(yīng)季蔬菜，發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然的連結(jié)，將土地和食物通過(guò)自己的行動(dòng)變得越來(lái)越健康。根與芽的工作人員詳細(xì)介紹了活動(dòng)工具和安全事項(xiàng)后，Disney志愿者與孩子們結(jié)成小組，向菜園出發(fā)。

在心田計(jì)劃的有機(jī)菜園里，孩子們手握小鏟、小耙，與志愿者一起翻松土地，清理土壤中的雜草、石塊和垃圾。孩子們?yōu)榍宄s草，幾乎趴在土坡上或坐在土地里；遇到大石塊，志愿者與孩子們要合力才能搬除；為拔出布條，孩子們喊起了“一二三”的口號(hào)。菜地里的熱鬧場(chǎng)景，吸引了操場(chǎng)外眾多孩子和家長(zhǎng)的圍觀。放學(xué)鈴聲響起，孩子們和志愿者仍意猶未盡。

黃麗珍說(shuō)：“根與芽心田計(jì)劃將是今年我們的主要推廣項(xiàng)目之一。參與農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)，了解堆肥原理，認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物朋友，自己動(dòng)手做飯，心田計(jì)劃帶領(lǐng)參與者了解真正的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)是如何運(yùn)作的。我們不僅和同學(xué)們嘗試種植應(yīng)季瓜果蔬菜，也不定期地舉辦有機(jī)農(nóng)耕紀(jì)錄片放映、種植經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)假期等活動(dòng)，體驗(yàn)有機(jī)蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)帶領(lǐng)孩子們親自種植，體驗(yàn)可持續(xù)的耕種方式，了解健康食物從哪里來(lái)，增加了孩子們與土地、自然的聯(lián)系?！?/p>

當(dāng)我們深陷霧霾之中，比起自身的悔恨和無(wú)奈，我們更加擔(dān)憂的是孩子們。孩子們需要樹，需要小鳥，需要藍(lán)天……我們希望看到更多的綠色事業(yè)踐行者們能夠攜起手來(lái)，讓綠色綻放在未來(lái)。endprint