林豐

歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒、賞山水；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè)趣在于過(guò)與世無(wú)爭(zhēng)的寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活；而我的樂(lè)趣在于讀書(shū)。

小時(shí)候，望子成龍的爸爸就讓我學(xué)著看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)。翻閱著一幅幅有趣的圖畫(huà)，我經(jīng)常情不自禁地哈哈大笑，什么饑渴啊、疲勞啊，早已拋到九霄云外，那時(shí)，我已微微感到讀書(shū)能夠愉悅身心。

三年級(jí)時(shí)，我要開(kāi)始寫(xiě)作文了，語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們多閱讀作文書(shū)，爸爸就買(mǎi)了不少作文書(shū)給我。書(shū)中的每一篇作文，都教給我一點(diǎn)寫(xiě)作文的技巧；每一個(gè)好詞佳句，都使我的素材寶庫(kù)更加豐富；每一位小作者，都以他們獨(dú)特的方式給予我啟示……不知不覺(jué)，我的習(xí)作水平不斷地提升著，也愈發(fā)感到讀書(shū)的快樂(lè)！

“與其用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！彼哪昙?jí)時(shí)，孤陋寡聞的我決定多看些科普書(shū)來(lái)充實(shí)自己。于是，我開(kāi)始閱讀《中國(guó)青少年知識(shí)文庫(kù)》等科普書(shū)籍。日久天長(zhǎng)，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。“牛皮不是吹的，火車(chē)不是推的?！蹦闳羰强嘉铱破罩R(shí)，只要是我曾看過(guò)的，準(zhǔn)能回答得又快又準(zhǔn)確，就連爸爸媽媽也說(shuō)我知道的多了。四年級(jí)時(shí)，我眼中讀書(shū)的快樂(lè)是開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

人總要進(jìn)步，上五年級(jí)時(shí)，我閱讀了四大名著。讀名著給我?guī)?lái)了全新的閱讀感受，為我的生命打開(kāi)一扇明亮的窗子。我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣在于體會(huì)人生的真諦，懂得了樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

徐特立先生說(shuō)得好：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！蔽覐U寢忘食地讀著各種書(shū)，并把好詞佳句摘入筆記本中，它成了我的一道精神食糧，讓行走在文字中的我覺(jué)得很充實(shí)。

“年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路?！弊x書(shū)，使我知書(shū)達(dá)理；讀書(shū)，使我明辨是非；讀書(shū)，使我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣！

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作的層次感很明顯，每一個(gè)階段都有自己喜歡的書(shū)及讀書(shū)的收獲，縱向?qū)憗?lái)，恰似一道時(shí)光軸，記錄著你讀書(shū)的經(jīng)歷。從各種修辭及寫(xiě)作方法上能夠體會(huì)到你對(duì)文字的駕馭能力是較強(qiáng)的，繼續(xù)努力！

【指導(dǎo)并置評(píng)：魏春燕】