林琳

摘 要：當下革命題材的影視劇的躥紅為中國影視界帶來了不小的沖擊，通過講述共產黨革命的故事，對中國的觀眾進行了愛國主義和革命傳統的教育，是具有中國特色的影視類型。但當前由于利益驅動和監(jiān)管錯位等諸多方面存在的問題，使得歪曲歷史、與歷史和藝術真實性相悖的情況始終存在，同樣，為了追求影片的藝術色彩與視覺效果，諸多作品選擇了時尚、美感卻不符合歷史特點的因素，對于這一現象，觀眾與學者有著不同的視點。文章從革命歷史題材電視的現狀著眼，分析了革命題材電視劇與藝術演繹性的關系，并提出了完善關系的相關對策。

關鍵詞：革命歷史電視?。粴v史真實性；藝術演繹性

前言：當下革命歷史題材的電視劇已經成為進行愛國主義教育的重要傳播形式，盡管新時期革命歷史題材的電視劇在塑造中國精神和傳播文化，進行革命理想主義的教育方面起到了重要的作用，但是由于在歷史真實性和藝術演繹性方面存在著一些誤區(qū)和問題，導致傳播效果并不理想。因此為實現革命歷史題材電視藝術的健康發(fā)展，就要正確處理雙方關系，正本清源。

一、革命歷史題材電視劇的現狀分析

20世紀90年代以前，我國革命歷史題材的創(chuàng)作作品主要以小說的形式，電視劇尚未得到傳播，在社會上也沒有形成影響力。在改革開放的影響下，中國電視劇的產業(yè)迅速發(fā)展，革命題材影視劇的出現為中國影視工業(yè)帶來了驚喜，以中國革命故事為主線，對觀眾進行愛國主義和革命傳統的傳播教育。革命歷史題材的電視劇通過對故事結構獨到的描述以及人物形象的塑造，成功地將故事展現在觀眾面前。但是，盡管新時期革命歷史題材的電視劇在塑造中國精神和傳播文化、進行革命理想主義的教育方面起到了重要的作用，由于在歷史真實性和藝術演繹性方面存在著一些誤區(qū)和問題，導致傳播效果并不理想[1]。

二、對革命歷史電視劇歷史真實性與藝術演繹性關系的思考

（一）革命歷史電視劇歷史真實性與藝術演繹性的關系

在影視劇中，歷史題材的作品是歷史真實性和藝術演繹的統一體，為了達到效果，將歷史真實與藝術虛構進行有效結合。革命歷史題材電視劇注重主流意識形態(tài)的變現形式，任何藝術的虛構都不該憑空捏造，需要在歷史現實的基礎上發(fā)展起來，所以在不少作品當中，觀眾看到了一個真實的社會，人與事的發(fā)生都顯得合情合理，可見影視劇中最大的本領體現在基于歷史現實進行人和事的虛構，使人徘徊在虛構與現實的邊緣，給人以真實感[2]。

（二）歷史真實性與藝術演繹性關系中存在的問題

革命歷史題材電視劇歷史真實性與藝術演繹性關系中存在問題的主要表現是：為奪得觀眾眼球而不惜歪曲歷史，與歷史和藝術真實性相悖，違背了歷史真實與藝術真實相統一的原則，雙方關系處理不得當，不嚴肅，受經濟利益的驅動，只顧追求自身的效益而忽視了社會效益，為了制造賣點扭曲事實，粗制濫造，甚至惡搞歷史，最終誤導觀眾，毒害了社會，使得不少革命題材的影視作品成為了觀眾眼中的“垃圾”[3]。

究其原因，有著很多方面的因素，其中最根本的就是受利益驅動和外部環(huán)境的影響，以及監(jiān)管的錯位。隨著文化管理體制的轉變，使革命歷史題材電視劇不再受到限制，為吸引觀眾的眼球、提高收視劇而煞費苦心，投資多元化的趨勢加劇了影視行業(yè)的競爭，于是“收視率”導致了影視劇惡俗化的傾向，放大了電視劇的娛樂功能，文化傳播和教育功能卻被冷落一旁。這些問題的產生與政府的監(jiān)管有直接關系，由于監(jiān)管缺失造成不良競爭的加劇，低俗之風席卷了整個影視行業(yè)。

三、完善命歷史電視劇歷史真實性與藝術演繹性關系的相關對策

革命歷史題材的電視劇要重視真實性的表達，藝術不能隨意歪曲歷史，必須對歷史做出真實的回應，例如電視劇《亮劍》中對李云龍這一形象的成功塑造，就是與歷史真實性的吻合。革命歷史題材的影視劇應該遵循文學性，文以載道，用美好的藝術演繹革命歷史，但是絕對不能單純追求美感而偏離歷史，隨意的“錦上添花”，例如電視劇《我的青春在延安》，以敘事結構的適應性使故事的精神得到弘揚，與觀眾的接受效應相得益彰。革命歷史題材的影視劇應該堅持演繹有據的原則，在藝術中允許合理的演繹，但是要基于真實的歷史，不能夠歪曲歷史，很多收視效果好的電視劇就是按照歷史的本來面目進行展現，由此塑造了真實豐滿的故事結構和人物形象[4]。同時政府和相關部門要加大監(jiān)管力度，進行電視產業(yè)立法，制定科學的評價標準，充分發(fā)揮職能進行依法監(jiān)管和引導競爭，以優(yōu)化影視行業(yè)的氛圍。

結論：綜上所述，文章從革命歷史題材電視的現狀著眼，分析了革命題材電視劇與藝術演繹性的關系，并提出了完善關系的相關對策。革命歷史題材的電視劇通過對革命歷史的演繹和紅色文化的傳播，向觀眾進行愛國主義的教育，在傳播文化中起到了重要的作用，應當予以重視，面對當下歷史真實性和藝術演繹性中存在的誤區(qū)和問題，應當采取相關措施進行正確引導。

參考文獻：

[1]唐寧.中國電視文獻紀錄片價值構建研究[D].江蘇：南京藝術學院，2011.

[2]楊光.試論革命歷史題材電視劇的審美形態(tài)變遷[D].江蘇：南京師范大學，2013.

[3]張丹.論新世紀軍旅傳奇電視劇英雄形象塑造策略[D].浙江：浙江大學，2012.

[4]欒雪蓮.新世紀中國軍事題材電視劇研究[D].吉林：吉林大學，2010.