范玉珠
黑龍江省在實行新課程改革以后,高考語文科試卷變化最大的地方是設置了“選做題”,即“大閱讀”兩篇文章二選一。一篇是文學類文本閱讀,一篇是實用類文本閱讀,二者分值相等,都是25分。2013年新課標語文試卷在命制上保持了傳統(tǒng)模式,兩篇大閱讀依然遵循了二選一的形式,一篇小說,一篇人物傳記,難度相當,稍有變化的是,此次命題均為域外文學,其中文學類文本閱讀選取了阿根廷作家萊·巴爾萊塔的《喂自己影子吃飯的人》,分別從分析作用、分析形象、結(jié)構(gòu)安排幾個角度進行了考查;實用類文本閱讀選取了《“飛虎將軍”陳納德》,分別考查了內(nèi)容理解、人物形象、綜合探究等能力。兩篇閱讀難度都不是很大,但是如何選擇、怎樣作答才能讓自己拿到高分,這是困擾眾多考生的問題。下面筆者結(jié)合批卷經(jīng)驗,談談自己的體會。
一、比較斟酌,不可孤注一擲
面對選考題,如何選擇才能既省時又拿高分?筆者認為,不可只憑自己的興趣愛好斷然決定,要對兩篇閱讀篇目做一個全方位的比較權(quán)衡,然后再下結(jié)論。
有的學生喜歡文學類文本閱讀,但這不意味著考試時一定要選擇文學類文本。有時候文學類文本的題比較難,不知從何答起,這樣還不如選擇實用類文本。以2013年的新課標卷語文試題為例:面對文學類文本閱讀《喂自己影子吃飯的人》,實用類文本閱讀《“飛虎將軍”陳納德》兩篇文章,學生首先應以最快的速度瀏覽一下文后的試題,比較斟酌一番,看哪篇的試題答起來更得心應手。《喂自己影子吃飯的人》設有這樣一題:“‘影子對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析?!痹擃}涉及分析塑造形象的技巧,對許多學生來說答起來要難一些,而《“飛虎將軍”陳納德》文后的三道題,都偏于客觀,在文本中都能找到答案。經(jīng)過比較,有些學生就明智地選擇了實用類文本閱讀,最后得分也比較高。
二、問答照應,不可答非所問
做題時一定要認真審題,抓住題干中的關(guān)鍵詞,帶著具體的問題通讀全文,圈定答題區(qū)域。有些學生由于審題不細,往往會出現(xiàn)答非所問的情況。
例如:2013年新課標卷的傳記閱讀《“飛虎將軍”陳納德》的(2)題為“陳納德是一位出色的軍事家,材料中有哪些體現(xiàn)?請簡要分析”。有些學生審題時沒有注意“軍事家”這個關(guān)鍵詞,造成答題時“文不對題”。其實“軍事家”就是在提示答題的角度,答案必須能夠體現(xiàn)陳納德的軍事才能,既包括戰(zhàn)爭實踐中的表現(xiàn),也包括軍事理論方面的成就。明確這個答題思路,然后結(jié)合文本內(nèi)容具體分析,把注意力有意識地投放到與題干緊密相關(guān)的文字上,就可以找到答案了:①“二戰(zhàn)”中立下赫赫軍功:籌建航校訓練飛行員,建立地面空襲警報系統(tǒng),組建飛虎隊,給日軍以沉重打擊。②具有出色的軍事才能:寫有理論著作《防御性追擊的作用》,又準確預測美國會卷入戰(zhàn)爭以及日機襲擊仰光的時間。任何題只有按照答題角度去回答問題,答案才有意義。
三、條分縷析,不可模糊一片
“條分縷析”是指答題時要有條理性,分點作答,有概括有分析。因為高考閱卷都是電腦操作,流水作業(yè),分點答題能讓閱卷教師一目了然,很快找到采分點。尤其是大閱讀的(4)題,作為分值為8分的探究題,需要用小論文的形式來對待,萬不可三言兩語敷衍了事。答題時注意:涉及觀點的一定要亮出自己的觀點;然后結(jié)合文本分析,做到有理有據(jù);注意層次清晰,分點羅列,絕對不可模糊一片,讓閱卷教師去找采分點。而學生在答這道題時,出現(xiàn)最大的問題就是沒有分條作答。
以《“飛虎將軍”陳納德》的(4)題為例,“為什么陳納德說自己是半個中國人?請結(jié)合材料,談談你的看法”。對于這道題,首先回到原文去篩選整合信息,然后條分縷析地作答:①陳納德精湛的飛行技術(shù),過人的軍事才能,在受聘擔任國民政府航空委員會顧問期間,得到了充分施展的機會;②率領(lǐng)飛虎隊在中國境內(nèi)進行反法西斯斗爭;③在中國抗戰(zhàn)期間立下了赫赫戰(zhàn)功,從一個退休上尉晉升為將軍,事業(yè)達到輝煌的頂峰;④率飛虎隊與中國人民協(xié)同作戰(zhàn),生死與共,結(jié)下深厚的友誼;⑤受到國民政府的最高嘉獎;⑥和中國女子陳香梅結(jié)為連理。這樣條理清晰的作答,會收到很好的效果。
四、整潔美觀,不可“龍飛鳳舞”
現(xiàn)在,很多學生的書寫情況堪憂,不是字形不規(guī)范,就是書寫太潦草。書寫不工整不規(guī)范,會直接影響學生的卷面成績??梢哉f,寫字是語文學科的內(nèi)在要求,無論是平時作業(yè),還是考試答卷,字跡必須工整清晰。特別是大閱讀題的文字量很大,更有書寫方面的要求。作為閱卷教師,筆者對此深有體會,字可以寫得不好看,但是字跡不能不工整,卷面不能不干凈。
綜上所述,除了在日常的訓練中逐步提高自己的閱讀理解能力以外,也要掌握一定的答題策略,這樣才能更好地應對高考大閱讀選考題。