高 勤

（大連大學(xué) 體育學(xué)院，遼寧 大連 116622）

1 遼寧女排的過去與現(xiàn)狀

遼寧女子排球一直是中國排球力量的主力軍。從上世紀改革開放初期起，排球界迎來了春天。據(jù)統(tǒng)計，遼寧女排先后創(chuàng)出了“單腳背快錯位背飛”、“背飛背快前后交叉”、“大小飛結(jié)合”、“雙人背飛短平串”、“平拉開沖進”等幾套新打法。1986年，遼寧女排在全國女排甲級聯(lián)賽中以11戰(zhàn)全勝的成績獲得冠軍，被國內(nèi)排球界譽為八十年代的新技術(shù)標兵。1987年，她們又創(chuàng)出“短平快錯位背飛”、“背雙飛變?nèi)孙w”、“雙飛加楔”、“單腳背飛時間差”等新戰(zhàn)術(shù)，在第六屆全運會以一場未敗的紀錄獲得冠軍。當年又參加了第十四屆世界大學(xué)生運動會，接連戰(zhàn)勝多支世界強隊，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。遼寧女排的這一連串勝利，引起國內(nèi)外排球界的關(guān)注。中國《排球》雜志評價說：“遼寧女排的打法是全世界排壇最先進的戰(zhàn)術(shù)?！?/p>

然而從近幾年的全國女子排球聯(lián)賽比賽成績上看，自2005-2006賽季獲得冠軍，進入巔峰之后，遼寧女排成績一直進入下降趨勢（見圖 1），在個人獎項方面更是顆粒無收。雖然女排聯(lián)賽的成績不能最終說明問題，但是我們能夠從中管窺豹之一斑。

此外，從輸送各級國家隊女排運動員的人數(shù)統(tǒng)計來看，只有2012年國家隊因為奧運戰(zhàn)略的需要征召了遼寧省的 4名隊員（見表1），總體來講老手多，新手少，從側(cè)面反映出遼寧女排尖子選手減少。

圖1 遼寧女排全國女子排球聯(lián)賽排名分布圖

表1 2011-2012年遼寧省女排入選國家隊隊員統(tǒng)計表

2 遼寧女排衰落原因分析

遼寧女排的衰落從宏觀上講與國內(nèi)排球運動整體影響力日益降低有關(guān)；從中觀上講與資金投入不足，排球俱樂部運營不夠職業(yè)化有關(guān)；從微觀上講與排球運動普及率較低，后備力量不足有密切的關(guān)系。

2.1 排球運動影響力日衰

排球雖然位列“三大球”之一，但其影響力與籃球和足球相比不可同而語。籃球職業(yè)聯(lián)賽與足球職業(yè)聯(lián)賽的上座率要遠遠超過排球聯(lián)賽，代表中國女排競技最高水平的女排聯(lián)賽上座率平均僅兩成，此外遼寧女排比賽上座率在國內(nèi)也排在后幾名。當前一部分球迷對女排的關(guān)注與其說是市場意義上的球迷，倒不如說他們更是政治意義上的關(guān)注者。這部分球迷所關(guān)注的只有國家隊的比賽，對本地區(qū)排球比賽所知甚少；只關(guān)心中國女排能否打敗外國球隊，而很少關(guān)心本地區(qū)排球運動所獲得的成績。他們中的絕大多數(shù)人對排球技術(shù)所知甚少，更談不上親身參與，排球消費對于這部分人來說幾乎為零。遼寧省曾在沈陽市部分中學(xué)進行過調(diào)查，只有12%的學(xué)生表示對排球感興趣，有大約一半的學(xué)生表示沒機會接觸排球。群眾基礎(chǔ)的薄弱最后產(chǎn)生的后果就是女排運動后繼乏人。

2.2 后備力量不足

競技體育的角逐實質(zhì)上是競技體育人才的競爭，歸根結(jié)底是后備人才的競爭。競技體育后備人才的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到競技體育可持續(xù)發(fā)展的規(guī)模與質(zhì)量[1]。根據(jù)統(tǒng)計中國排球注冊運動員人數(shù)只有2600多人，這個數(shù)字包括了所有比較經(jīng)常地從事排球訓(xùn)練和比賽的人員（男排和女排，少年、青年、成年），在這個數(shù)字中，包括各省市的十幾支專業(yè)隊伍、一線隊球員不足300人。而遼寧省在冊女子青少年排球運動員數(shù)量也不遑多讓（見表2）：

表2 2010-2012年遼寧省在冊女子青少年運動員數(shù)量統(tǒng)計表

相較來說，同樣作為遼寧省的優(yōu)勢項目，被稱之為“無遼不成軍”的遼寧籃球，根據(jù)有關(guān)專家調(diào)查青少年球員的注冊人數(shù)從2003年至2009年一直都有非常顯著的增加（見表3）：

表3 2003-2009年遼寧省青少年籃球運動員注冊情況[2]

正是這些充足的后備力量使得遼寧省的籃球一直能夠在國內(nèi)取得不俗的戰(zhàn)績。

后備力量不足的窘境也從另外一個方面體現(xiàn)出來。雖然遼寧女排每年都要向國家隊輸送隊員，但人員總是相對固定。這雖然說明老隊員一直能保持良好的競技狀態(tài)，但從另一方面則反映出，能夠與老隊員相媲美的新隊員沒有顯現(xiàn)出來。這樣就不能形成一個梯隊層次，一旦老隊員狀態(tài)有所下滑或者受到傷病等因素的困擾時，教練在排兵布陣上就會捉襟見肘，必須會導(dǎo)致全隊競賽成績的下滑。這也牽涉到下面所提到的影響遼寧女排競賽成績的因素。

2.3 職業(yè)化程度不高

作為排球運動的基石，國內(nèi)聯(lián)賽始終不溫不火，聯(lián)賽已經(jīng)進行了十幾年，但距離職業(yè)化還遙遠，改革力度還不夠大，排球聯(lián)賽需要更多的變革。前任排管中心主任徐利曾說，“在任何時候、任何場合和任何文件上，從來都沒說中國排球聯(lián)賽是職業(yè)化的聯(lián)賽?！盵3]“只不過專業(yè)隊利用這個平臺，產(chǎn)生了一定的廣告價值，獲得了一些贊助和社會資金投入，僅此而已。”

遼寧省的女排職業(yè)化也不例外。沒有職業(yè)化市場化的排球聯(lián)賽，其狀況一直就像“雞肋”，排球聯(lián)賽雖然號稱職業(yè)聯(lián)賽，但俱樂部之間幾乎沒有人才流通，猶如一潭死水，也導(dǎo)致排球聯(lián)賽的市場化推廣停滯不前，主要體現(xiàn)在：一缺少本地和外地大型企業(yè)資本的持續(xù)投入；二缺少排球經(jīng)紀公司與經(jīng)紀人制度；三與其他聯(lián)賽球隊之間球員和教練員缺乏流動；四排球俱樂部教練和球員的收入無法與“職業(yè)化”的名號相匹配。

2.4 參加比賽場次不足

除了個別進入國家隊的隊員外，其他隊員參加的比賽場次過少，而且越到基層，得到賽事磨練的運動員越少。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，遼寧省青少年運動員參加正式賽機會過少，一年只有十幾場比賽機會，入選省青少年隊的運動員也僅僅可以多打幾場全國比賽[4]。根據(jù)筆者統(tǒng)計遼寧省青少年隊每年均參加全國青少年女子 U20排球錦標賽、聯(lián)賽、冠軍賽，每項比賽的參賽場次平均在15場左右；每年參加全國青少年女子U18排球錦標賽，比賽場次在12場以上；全國排球高水平后備人才培訓(xùn)基地訓(xùn)練營（教學(xué)對抗賽10場以上）。

由于比賽太少，使得訓(xùn)練效果無從檢驗。對運動員掌握技戰(zhàn)術(shù)情況，需要加強的地方，訓(xùn)練計劃的修訂等，教練很難把握和及時糾正。這些問題造成省內(nèi)青少年排球運動員在實戰(zhàn)技術(shù)運用能力方面始終存在不足，而到成年隊時再進行強化對于運動員的有限運動生命來說有些太遲。

3 遼寧女排重新崛起的策略

3.1 加強后備力量建設(shè)

體育后備人才是我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的基石，充足的體育后備人才資源是競技體育快速發(fā)展的前提，對于遼寧女排的今后發(fā)展來說也不例外。當代的中國社會由于計劃生育政策的推行，獨生子女家庭數(shù)量大幅增加，這既造成適齡青少年總?cè)丝诔氏陆第厔?，?dǎo)致競技體育后備人才資源的可選擇總量在減少；也使得這樣的家庭對子女的培養(yǎng)就更加具有功利性，競技體育的高淘汰率、高投入低產(chǎn)出、職業(yè)的不穩(wěn)定性等都是家長要面對的問題，多數(shù)家長是不敢冒讓孩子既練不出來又念不成書又無工作可選的多重風(fēng)險[5]。特別是在中國還有“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”的觀念，這使得女排選拔人才的范圍更加縮小、后備力量更加薄弱。這就要求我們體育工作者想方設(shè)法對女排運動進行推廣，突破傳統(tǒng)觀念的固囿。筆者認為遼寧省女排后排力量的培訓(xùn)可以從以下幾個層面展開工作。

3.1.1 政府層面

首要做的是加強宣傳和資金的支持。雖然排球位列于“三大球”之中，相對于籃球和足球的群眾基礎(chǔ)卻更加薄弱，在中國女排“五連冠”的感召之下，我國曾經(jīng)掀起過全民愛排球的熱潮，但隨著社會主義市場經(jīng)濟制度的建立，人們趨利的本能，使得市場的自由調(diào)節(jié)對排球運動的沖擊是最大的，雖然排球聯(lián)賽已經(jīng)建立起來，但是上座率一直不高，這固然與排球聯(lián)賽整體水平不高相關(guān)外，與宣傳匱乏更是息息相關(guān)。在三大球中，排球是對場地要求最低的，相較與籃球與足球的強烈對抗性，排球的身體與身體之間的接觸最少，相較來說安全系數(shù)增加，這也符合這一時期學(xué)校和家庭對青少年身體安全問題的關(guān)注。如果加強宣傳，筆者認為排球運動的普及性會大大加強，群眾基礎(chǔ)增加了，女排運動員的來源自然也不成問題。遼寧省可以利用自身女排基礎(chǔ)相較雄厚的優(yōu)勢，投入部分資金，解決運動員家庭的后顧之憂，除了明星球員之外，還要針對其他球員進行退役后生路的輔導(dǎo)。

3.1.2 社會層面

吸收社會資金成立各年齡段的社會培訓(xùn)基地。參考NBA籃球訓(xùn)練營的模式在女排運動開展較好的沈陽、大連等有條件的地區(qū)，舉辦各種形式的青少年女排開放訓(xùn)練營。除了讓專業(yè)運動員參加外，更要吸引廣大排球愛好者參與進來，使排球運動吸引更廣泛的人群參與。筆者認為青少年女排開放訓(xùn)練營是一種很好的將排球精英化教育轉(zhuǎn)化為大眾化教育的有效渠道。根據(jù)調(diào)查，許多青少年對于女子排球運動不是不喜歡，而是沒有接觸的渠道和運動的場所，以及專業(yè)教練的指導(dǎo)。通過舉辦女排訓(xùn)練營既可以增加宣傳女排運動的機會，又可以在參與訓(xùn)練營的青少年中發(fā)現(xiàn)適合的運動苗子，擴大選拔人才的面。

3.1.3 學(xué)校層面

筆者認為應(yīng)該真正落實《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導(dǎo)意見》，在遼寧省形成一個從小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)的完整女排培養(yǎng)鏈條。打破學(xué)校中只有文化課成績不好的人才參與運動的迷思。中小學(xué)是基礎(chǔ)教育階段，應(yīng)試教育體制使各?！爸匚妮p武”思想較為嚴重地制約了體育運動的開展。因此，實行教育局給政策，體育局給組織，學(xué)校給人才的三家互助合作形式。

從老女排成長的統(tǒng)計表中可以看出大部分運動員都是9-14歲在中小學(xué)期間進行啟蒙訓(xùn)練，然后通過各級體校打好基礎(chǔ)后再進入省市隊最后經(jīng)過挑選進入國家隊[6]。但隨著社會的發(fā)展變化，這樣的培養(yǎng)模式需要進行改進，借鑒國外的培養(yǎng)模式，除了體校外，還要在中小學(xué)和大學(xué)中普及排球運動。體育與教育的有機結(jié)合，使青少年在成長過程中既能接受文化知識的教育，又可以根據(jù)個人特長來挖掘自身的運動才能，在運動領(lǐng)域表現(xiàn)自己的價值，即使退役后也能在社會上找到自己的工作和崗位。我國的基礎(chǔ)教育、高等教育和競技教育是相互脫節(jié)和分離的，有運動天賦的青少年運動員，主要集中在體育局系統(tǒng)所屬的運動隊，雖然有較高的運動水準，但是長期脫離科學(xué)文化教育，難以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境，運動成績下滑不可避免[7]。

國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國運動員文化教育和運動員保障工作電視電話會議上的講話指出：“當今世界，體育訓(xùn)練科學(xué)化水平日益提高，給傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念和模式帶來巨大沖擊，這也對運動員的文化知識水平、思維判斷能力等方面提出了越來越高的要求。提高運動員文化素質(zhì)不僅成為個人全面發(fā)展的必然要求，也是提高訓(xùn)練水平的現(xiàn)實需要?！盵8]以遼寧著名國手張越紅曾經(jīng)加盟過的日本女排俱樂部東麗俱樂部來說，雖然沒有自己的梯隊，但俱樂部和東京、九州地區(qū)等很多所高中都掛鉤，這些中學(xué)的隊伍不定期會到俱樂部來集訓(xùn)學(xué)習(xí)，好的苗子會被俱樂部挑走。像日本的學(xué)校隊，一般都有20多名隊員，全日本加起來，這個數(shù)字就很可觀了。而有數(shù)據(jù)表明，目前中國女排專業(yè)隊員才不過400多人，基數(shù)遠不如日本。此外在日本，幾乎每個高中和大學(xué)都有自己的女排隊伍。以同年齡段相比，日本青少年女排隊員的水平并不比中國高，身體素質(zhì)也沒有中國的好，但是形成了規(guī)模，容易形成后發(fā)的優(yōu)勢。這些女排后備力量的培養(yǎng)模式都值得借鑒。

3.2 構(gòu)建正規(guī)的職業(yè)聯(lián)賽

3.2.1 加大聯(lián)賽營銷力度

國內(nèi)聯(lián)賽是遼寧女排運動崛起的基石。破解當今女排聯(lián)賽上座率低迷的方式，就是建立真正意義上的女排俱樂部，充分利用“明星效應(yīng)”加大聯(lián)賽的營銷力度。在“眼球經(jīng)濟”時代，明星就是俱樂部的無形資產(chǎn)，對聯(lián)賽和所在俱樂部的發(fā)展都可起到極為重要的影響，其中包括：有利于聯(lián)賽品牌營銷、活躍球市、吸引媒體、招攬商家、激勵后備人才成長等[9]。遼寧省女排俱樂部可以借鑒美國職業(yè)籃球品牌營銷策略，打造具有遼寧女排特色的品牌群，其中包括：精心打造球隊品牌、塑造明星品牌。遼寧省女排俱樂部要把培養(yǎng)、打造和包裝世界一流球星作為首要的任務(wù)，加大與省內(nèi)外媒體的合作力度，吸引各種形式的媒體宣傳，宣傳聯(lián)賽、宣傳女排明星，公眾只有了解聯(lián)賽，才能喜愛聯(lián)賽，才能被球星的魅力所吸引。此外，球星積極參加公益、慈善活動，增加曝光機會，引進高水平外援等措施也可起到加快聯(lián)賽“明星效應(yīng)”開發(fā)和利用的目的。

3.2.2 建立排球經(jīng)紀制度

經(jīng)紀公司和經(jīng)紀人是女排俱樂部和聯(lián)賽邁向成功的橋梁。目前我國的體育經(jīng)紀人主要集中在籃球及足球等項目之中，涉及到排球項目的經(jīng)紀人幾乎沒有。而事實證明，體育經(jīng)紀人的存在可以更加有效地挖掘一個項目的潛力，對市場進行推廣，而有經(jīng)驗的經(jīng)紀人甚至?xí)蔀樾翘?，對有資質(zhì)或潛力的新人進行發(fā)掘。遼寧省可以利用體育大省的地位先行一步，培養(yǎng)本省的排球經(jīng)紀公司和經(jīng)紀人，可以對一部分基層的教練進行培訓(xùn)，使之具有經(jīng)紀人的資質(zhì)，使之利用做教練之便充分挖掘青少年當中具體潛質(zhì)的排球苗子。經(jīng)紀公司和經(jīng)紀人可以通過與俱樂部共同培養(yǎng)明星球員的方式獲得利益。

3.2.3 建設(shè)人才交流機制

人才是俱樂部的生存之道。建立人才交流機制，不但包括運動員，也包括教練員；既有國內(nèi)，也有國外。開放眼界，不做井底之蛙，雖然中國是排球運動特別是女排運動的強國，但也存在具有世界影響力的女排球星匱乏的短板。特別是在遼寧省女排俱樂部中，只是依靠本省一些老球員參加聯(lián)賽，缺乏外界“鯰魚”的競爭，使遼寧省女子排球比賽吸引力逐年下降。筆者認為除了留住本省的人才外，更要將外流的人才吸引回來，將外省的人才吸引過來，將外國的人才引進過來。特別是遼寧省距離排球強國俄羅斯較近，而且俄羅斯選手的身材與技術(shù)、打法與遼寧省女排相近，更有利于球員之間的磨合，筆者認為可以充分依靠這棵大樹，引進俄羅斯的明星球員盤活遼寧省的女排運動。

筆者認為人才交流既要引進來，更要走出去。早在90年代后期，中國女排球員就有出國打球的例子，而近幾年出國打球的人反倒是少了。運動員出去打球既能提高個人的收入水平，地方隊還可以分成，遼寧省體育局應(yīng)該爭取國家的一些鼓勵和優(yōu)惠的政策，提高俱樂部支持運動員出國打球的積極性。

3.3 建立一流的教練員培養(yǎng)體系

有一流的教練員才能訓(xùn)練出一流的運動員。教練員是運動員訓(xùn)練的總策劃師，是訓(xùn)練過程的管理者和控制者，運動員訓(xùn)練水平的高低及成才與否教練員是第一責(zé)任人。沒有一批注重鉆研、了解項目特點和訓(xùn)練規(guī)律的高水平教練員是不行的。教練員特別是主教練，是運動隊的領(lǐng)導(dǎo)核心，是對運動隊的各個方面最具有影響力的人。教練員作為運動隊的領(lǐng)導(dǎo)，教練員對于運動員價值觀的形成具有決定作用[10]。他的性格和氣質(zhì)決定整個團隊的性格和氣質(zhì)；他的管理思想和方法決定整個隊伍的發(fā)展前景和路徑；他的協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系的能力和手段決定整個運動隊的人際關(guān)系和氛圍；他的敬業(yè)精神決定整個運動隊的奉獻精神和利他主義。

加強教練員隊伍的建設(shè)，努力提高各級教練員的綜合素質(zhì)，包括專項訓(xùn)練能力與理論水平，以及科學(xué)管理、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)研究的能力。加強與其他省份、國家強隊之間的交流，提高基層女排隊伍教練的認識水平與訓(xùn)練水平，使他們既了解中國排球，也熟悉世界排球，特別是對競技排球運動的新趨勢、技戰(zhàn)術(shù)特征、制勝規(guī)律等均應(yīng)有較深的認識，并能切合實際付諸于訓(xùn)練之中。及時掌握與學(xué)習(xí)先進的技術(shù)打法，并能結(jié)合我國國情進行改造與創(chuàng)新，并能站在世界排球和中國排球發(fā)展的高度來訓(xùn)練隊員、培養(yǎng)隊伍[11]。

4 結(jié)論

體育的勝利并不是一時的勝利，而是無數(shù)勝利的累積，是在一個項目上的持續(xù)的優(yōu)勢，而非曇花一現(xiàn)。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，遼寧女排成績的下滑也不是一時之勢造成的。另有名言說“羅馬城不是一日建成的”，女排成績的重新崛起也不是喊口號就可以成功的。筆者認為遼寧女排的重新崛起應(yīng)該打破競賽體制“重運動成績、輕發(fā)展?jié)摿Α眱A向，建立起明確的選材計劃和評級指標體系，提高選拔女排人才的科學(xué)程度[12]。應(yīng)該加大資金的投入力度，建立起支撐女排運動發(fā)展的科研體系，引進各路人才，使這些因素相互作用、促進、輔助，形成一個完整的運動體系，共同成就一個項目的輝煌和發(fā)展！

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