黃靜 閆培玲

摘要：在信息化進程的推進下，國內(nèi)很多高校已建成了比較完善的數(shù)字化校園系統(tǒng)，如學校常規(guī)管理必不可少的大多數(shù)系統(tǒng)，但基于實驗室管理的實驗信息管理系統(tǒng)應用不多。語言實驗室承擔著高校的外語教學任務(wù)，伴隨著高校外語教學正逐步走向個性化、主動式、交互式的學習方向，為了給學生提供更好的學習體驗，特研究設(shè)計基于局域網(wǎng)絡(luò)的語言實驗室信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)為外語教學和實驗室管理提供了信息化平臺，從而有效的豐富了實驗教學方式，同時提高了實驗教學和管理效率。

關(guān)鍵詞：高校；語言實驗室；信息管理系統(tǒng)

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）23-5411-02

1 研究背景

隨著科教興國戰(zhàn)略[1]的提出、落實和發(fā)展，科學技術(shù)改變了各行各業(yè)的工作模式，改革了管理體制，大幅提高了工作效率，在我國社會發(fā)展進程中起到了積極的推動作用。國家和相關(guān)部門更是在政策上引導高等學校在教育信息化方面的建設(shè)，對高校的信息化建設(shè)給予了高度重視。

2 研究的必要性

在高校信息化建設(shè)的推動下，國內(nèi)很多高校已建成了比較完善的數(shù)字化校園系統(tǒng)[2]，學校常規(guī)管理必不可少的大多數(shù)系統(tǒng)，如：辦公自動化軟件系統(tǒng)、電子閱覽、電子圖書管理系統(tǒng)、管理信息軟件、學生管理信息系統(tǒng)、檔案管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、圖書系統(tǒng)等，都比較多比較成熟，使高校的辦學辦公實現(xiàn)了信息化，無紙化的辦公條件大大提高了工作效率，但基于實驗室管理的實驗信息管理系統(tǒng)應用不多。

高校實驗室在紙質(zhì)化辦公的過程中積累了大量的數(shù)據(jù)如實驗室設(shè)備信息、學生實驗數(shù)據(jù)、學生選課數(shù)據(jù)等，數(shù)目繁多，研究應用實驗室信息管理系統(tǒng)實現(xiàn)從人工管理向自動化管理的轉(zhuǎn)變，可以提高實驗室的管理效率，實現(xiàn)快速檢索和分析數(shù)據(jù)的目的。

3 系統(tǒng)的詳細設(shè)計

在信息化網(wǎng)絡(luò)化的支持和影響下，外語教學改變了以教師為主體的單一教學模式，逐步走向個性化、主動式、交互式學習的方向[3]。為了給學生提供更好的學習體驗，提供信息化的學習平臺和應用環(huán)境，特研究設(shè)計基于局域網(wǎng)絡(luò)的語言實驗室信息管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)根據(jù)語言實驗室的特點和功能設(shè)計，包括有設(shè)備管理、數(shù)據(jù)存儲操作、實驗教學在內(nèi)的高效實用系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗室全面信息化管理，提高管理水平和效率，使實驗室的管理更加高效、快捷和準確。

語言實驗室信息管理系統(tǒng)共面向三類用戶，分別為管理員、教師和學生，所以本系統(tǒng)共分為三個模塊，以實現(xiàn)管理員對系統(tǒng)和語音室的管理，實現(xiàn)教師對實驗信息的管理和學生對實驗的操作和實驗報告的提交。

各模塊的功能分析如下：

1） 管理員模塊

實驗室信息（實驗室設(shè)備功能簡介、實驗室管理的規(guī)章制度）；

用戶管理（添加、修改和刪除用戶）；

人員信息管理（管理員教師和學生的信息變動錄入和分配權(quán)限）；

設(shè)備管理（新增、修改或刪除設(shè)備信息，報廢設(shè)備信息，設(shè)備型號、規(guī)格、單價、購置日期等屬性）；

耗材管理（實驗室耗材的名稱、數(shù)量、型號統(tǒng)計）；

實驗室開放借用（開放顯示實驗室空閑時間，供學生自主選擇申請利用，提高實驗室使用效益）；

實驗室課程管理（各實驗室課程安排，顯示各實驗室課程名稱、使用時間、授課教師和班級信息）。

2） 教師模塊

實驗預約審核（學期末根據(jù)授課教師的預約安排好各語言實驗室下學期課程）；

批改實驗報告（無紙化批改學生上交的實驗報告，使作業(yè)的收交和批改更便捷，批改信息的同步讓教師指導學生實驗更快捷）；

實驗信息發(fā)布（發(fā)布實驗的內(nèi)容，讓學生做好預習復習，提高課堂效率）；

實驗計劃表（本學期授課學時內(nèi)各實驗的實驗內(nèi)容和目的更清晰系統(tǒng)的呈現(xiàn)）；

調(diào)停課申請表（原授課時間地點、停課原因以及現(xiàn)申請使用實驗室名稱、時間和原因）。

3） 學生模塊

實驗瀏覽（本學期內(nèi)實驗任務(wù)包括實驗內(nèi)容時間地點和教師信息）；

實驗預約與取消（根據(jù)實驗需要參照實驗室閑時統(tǒng)計提交預約使用實驗室的申請，包含有申請使用時間地點和原因）；

實驗報告的查看和提交（下載空白實驗報告，根據(jù)實驗內(nèi)容填寫好實驗報告并上交，教師批改完返回后同步可見批改意見，無紙化的操作，使師生間的信息交流和反饋更便捷）。

4 本系統(tǒng)的特點

保證對當前學期實驗室使用數(shù)據(jù)的實時記錄，同時對歷史數(shù)據(jù)做好備份與歸檔，實現(xiàn)對實驗室的信息化和規(guī)范化管理。在系統(tǒng)對實驗室數(shù)據(jù)信息化的基礎(chǔ)上，依據(jù)數(shù)據(jù)分析對實驗室的設(shè)備進行優(yōu)化整合，有效利用實驗室資源，改善實驗室教學儀器的運行環(huán)境，提高實驗室的投資效益比。同時將實驗室管理員、教師和學生三者有效結(jié)合起來，明確了各級管理人員的分工，規(guī)范了管理制度，提高了系統(tǒng)數(shù)據(jù)保存的永久性，保證實驗教學的有序性、規(guī)范性和整體性，提高實驗課的教學效率，從而從根本上保證實驗課的教學質(zhì)量，提高實驗室的綜合能力，構(gòu)建一個全新的實驗室教學系統(tǒng)。

5 結(jié)束語

高校語言實驗室信息管理系統(tǒng)立足于外語教學的實際，著眼于語音實驗室信息管理業(yè)務(wù)發(fā)展的前沿，在信息技術(shù)的支持下，將最新的科研理念科研成果應用到管理系統(tǒng)中，實現(xiàn)高效的信息化管理，為教學和管理提供更友好的信息化平臺。

參考文獻：

[1] 中共中央國務(wù)院關(guān)于加速科學技術(shù)進步的決定[DB/OL].http：//news.xinhuanet.com/misc/2006-01/07/content_4021977.htm，1995-5-6.

[2] 宋果昇.高校數(shù)字化校園統(tǒng)一規(guī)劃、全面整合的方案設(shè)計與實現(xiàn)[D].濟南：山東大學，2012.

[3] 呂華.高校網(wǎng)絡(luò)化語言實驗室的建設(shè)與使用[J].網(wǎng)絡(luò)財富，2009（12）：102-103.

[4] 王菲.高校實驗室信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].長春：吉林大學，2013.