趙永忠

摘 要：在新課改下歷史教材的編寫打破了一貫以編年史為布局的格式，而是以專題的形式出現(xiàn)，所以在歷史教學中，上至老師，下至學生普遍感到歷史學習的難度增大。為有效提高新課改下歷史學習的有效性，根據(jù)近幾年高中教學的經(jīng)驗，我認為要學好高中歷史必須把握好“三關”。

關鍵詞：歷史 三關

隨著新課程改革的逐步深入，高中歷史學科進行了一次大變革。這種變革不僅是對教師課堂教學的一次革命，也是對學生學習的一次革命。由于在新課改下歷史教材的編寫打破了一貫以編年史為布局的格式，而是以專題的形式出現(xiàn)，所以在歷史教學中，上至老師，下至學生普遍感到歷史學習的難度增大。為有效提高新課改下歷史學習的有效性，根據(jù)近幾年高中教學的經(jīng)驗，我認為要學好高中歷史必須把握好“三關”。

一、筆記關

參觀過許多優(yōu)秀學校的歷史教學，也了解了他們的學生學習習慣，發(fā)現(xiàn)歷史成績好的學生大都有一本或幾本詳細的學習筆記，許多學生也說做好筆記是他們學好歷史的有效工具。做好筆記有什么好處？我認為做好筆記，學生就可以將看似無序、雜亂的章節(jié)系統(tǒng)化、條理化，這種工作大部分在課堂上完成，可以調動學生在課堂學習的主動性，另一方面可通過學生自主性的整理筆記，加深學生對老師講課內容的理解，通過簡單有序的抄寫或歸納學生很快深化了對本節(jié)知識的記憶，從而可以有效地提高課堂效率。更重要的是在一個專題的教學完成之后對整個專題線條的整理可以將分散的教學內容體系化，這個過程可以使學生明白專題發(fā)展的歷史脈絡，從而讓學生從整體上把握整節(jié)內容。這樣，一節(jié)內容的知識點融入到一個專題的脈絡，書讀薄了，但知識更清晰了。

二、記憶關

根據(jù)對近幾屆高中學生學習歷史的成績分析，學生的歷史成績平均分和學生掌握的基礎知識是成正比的你能記住所學知識60%的內容，你的考分就在60分左右，對文科學生而言，高考的取勝關鍵就在于知識量的積累。我們如何提高歷史知識記憶的有效性？根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，我認為歷史知識的記憶，最重要的是對歷史知識的理解，在理解的基礎上記憶效果會大大好于死記硬背。這就要求我們的學生在上課時認真聽講，緊跟老師的思路，決不能上課時思想開小差。其次要溫故知新。根據(jù)人的遺忘規(guī)律，我們的記憶如果在2～3天內不進行重復，所記內容基本上就要被遺忘。這就要求我們盡可能將所學知識多次重復，在這里我提倡用“1·3·7·15”的記憶方法，即剛背的知識點3天以后一定要抽時間鞏固，7天后，15天后也要抽時間和它們見面。但有的同學會問，知識點這么多，怎樣才能做到在最短的時間鞏固最多的知識點？這時我們在筆記中整理的章節(jié)知識體系就可發(fā)揮強大的作用。

三、練習關

練習環(huán)節(jié)是我們提升考試成績最重要的環(huán)節(jié)，也是對知識的理解運用的升華階段，做練習的過程既是對基礎知識的一種鞏固，也是實現(xiàn)考綱目標培養(yǎng)學生對知識的理解運用以形成答題技巧的重要環(huán)節(jié)。我認為在平時的訓練中我們應做好兩類習題的訓練：一類是為了鞏固基礎知識，加強對基礎知識的理解記憶而做的題目。例如：一個專題的教學結束后我們可找一些相應的題目進行訓練。這時在做題中我們要堅持不為做題而做題的原則，不能認為選出正確答案就是完成了任務，更重要的是我們要明白選擇題中其他選項為什么不選，或材料聯(lián)系了哪些知識點，且能對這些知識點進行拓展，這種做題方法可最大限度展現(xiàn)回顧所學知識，從而對基礎知識予以鞏固。另一類習題的訓練是為了提高我們的解題能力培養(yǎng)我們的解題技巧。我認為做選擇題“三看三思法” 值得向同學們推薦，這種方法就是在對選擇題的材料進行審題時應注意三看：看時間、看關鍵詞、看設問的指向。而在對選項進行篩選時應注意三思：思考選項是否正確、是否符合關鍵詞的要求、是否與材料有邏輯關系。如果掌握了這種分析方法，大多數(shù)的選擇題可以應付自如。而做材料題關鍵要審好材料關與設問關。對材料關要從三方面了解：一看導語，這里面包含著材料的有效信息，便于我們整體上把握材料的背景。二看主干材料，對主干材料的分析要學會分層，一般材料分層以句號、分號，或省略號為界，層分得越清楚，越能找出材料的關鍵詞。三看材料的出處，有許多材料的有效信息就是從材料的出處得到的。做到了以上三個要求，我們也就基本上能理解材料的有關信息。而對設問的審題，我們也要從三方面看：一看設問的依據(jù)。二看設問的指向，三看設問的分值。根據(jù)分值的大小我們基本可以確定答案有幾點從幾個方面回答。同時組織答案一定要注意段落化、要點化、序號化，這些都是我們在做題時應注意的問題。

總之，學好歷史以適應高考的要求，不是簡單的幾句話就能解決的。以上只是我在教學中形成的一些不成熟的做法，不正之處，還望同行批評指正。endprint