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從劉備的語言看其“長厚似偽”特點

2014-09-21 01:52粟煜斯
關(guān)鍵詞:三國演義劉備語言

摘 要:本文對《三國演義》劉備在人際交往中的語言特點和外在表現(xiàn)特征進行了分析。這包括具體事例歷史環(huán)境的說明、對語言特征的描述,并結(jié)合語境分析其心理狀態(tài),有步驟地論證了“長厚似偽”這一觀點。本文著重于對《三國演義》與《三國志》中不同劉備形象的對比分析,質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念上劉備道德信義的化身,通過《三國演義》中劉備的語言特點深入剖析其隱藏的“虛偽”本質(zhì),并證明羅貫中所著《三國演義》存在“長劉備之厚”的錯誤傾向,缺乏客觀性。

關(guān)鍵詞:《三國演義》 劉備 語言 長厚似偽

一、引言

《三國演義》評劉備曰:“先主之弘毅寬厚,知人待士,蓋有高祖之風(fēng),英雄之器焉。及其舉國托孤于諸葛亮,而心神無貳,誠君臣之至公,古今之盛軌也。機權(quán)干略,不逮魏武,是以基宇亦狹。然折而不撓,終不為下者,抑揆彼之量必不容己,非唯競利,且以避害云爾?!眲涞男蜗罂梢詺w納為:寬仁待民、誠心待士、知人善用、士民歸心。而在另一部史學(xué)巨著《三國志》中對劉備有這樣的描述:“劉備何如人也?”操曰:“沛郡小輩,妄稱‘皇叔,全無信義,所謂外君子而內(nèi)小人也?!辫T唬骸皠湎葟膮尾?,后事曹操,近投袁紹,皆不克終,足見其為人?!眱刹恐鏖g存在的巨大差異,使本文對劉備形象的分析論證具有了實際的意義,而《三國演義》中存在的“長劉備之厚”的特點,也使得對劉備形象的辯證分析成為必要。

二、劉備的語言表現(xiàn)

劉備在《三國演義》被描繪為有長者之風(fēng)、孚眾望的仁君。但有時卻寫得有些虛偽,魯迅先生早就指出:“狀玄德之長厚而近偽?!濒斞赶壬鷮湫蜗笞魅缡怯^,真可謂一語中的。這里魯迅所說之“近偽”主要有兩層含義:一是人物形象有違作者的初衷,作者心目中欲塑造之仁厚愛民、禮賢下士、誠實忠義,實則假仁假義、殘酷無情,劉備的這種藝術(shù)形象的成型,不僅有真實的社會歷史土壤,而且也是中國歷代文化的濃重沉淀的結(jié)果,作者是想借塑造這個人物形象,樹立理想的仁君典范。二是說人物的性格特征虛偽,是一個表面道德實則不思進取而又欺世盜名的偽君子。

在《三國演義》中劉備是最富有仁義的君主。他的仁義不是通過巧舌如簧來流露出來的,而是通過七分眼淚加三分言語來完美呈現(xiàn)的。三國時期“男權(quán)思想”早已根深蒂固,男子輕易哭泣被視作懦夫,而男子一旦哭泣則表示情到深處,不能自已。劉備就是一個非常“不能自已”的人。諸多成功的感情戲,讓劉備俘獲了忠臣良將,收買了民心。從安喜縣尉做到徐州牧,從左將軍做到了宜城亭侯,最后從漢中王做到了皇帝。

劉備每逢遇到生人做自我介紹的時候,都不忘說一句“我乃漢室宗親”,要知道,在那時侯,人們的頭腦中正統(tǒng)思想還是根深蒂固的,外姓都可以紛紛割地稱王,擁兵自重,“漢室宗親”當然應(yīng)該得到承認和更多人的支持了。這用今天的話說就是善于自我包裝,還別說,這種包裝有時還真管用,當初劉備在第一次見到張飛的時候,只這一句就把張飛給鎮(zhèn)得服服帖帖,張飛一說,關(guān)羽也老老實實跟著干起了革命事業(yè)。后來劉備在進位漢中王和進一步升為蜀漢皇帝時,這一條果然派上了大用場。

“劉備何如人也?”操曰:“沛郡小輩,妄稱‘皇叔,全無信義,所謂外君子而內(nèi)小人也?!辫T唬骸皠湎葟膮尾迹笫虏懿?,近投袁紹,皆不克終,足見其為人?!辈即罅R曰:“是兒最無信者。這是劉備的對手曹操、蔡瑁和呂布對劉備的評價,當然不足為據(jù)。《三國志》中有這樣關(guān)于劉備的描述:忠立國攏人心,仁韌兼?zhèn)洌且灾伊x立天下。劉備的忠義在他極其恰當?shù)恼Z言表達和感情流露下表現(xiàn)得淋漓盡致。劉備的眼淚我們自然無法分析,但是其極具特色的語言特點卻可以長篇累牘。從劉備情感戲的語言特點來辯證:“厚而似偽”或許更能讓人信服。

三、劉備的語言特點與“長厚似偽”的辯證

文學(xué)是一門語言的藝術(shù),將語言付托于筆墨來表達刻畫人物或描述事件。高爾基就曾指出:“文學(xué)就是用語言來創(chuàng)造形象、典型和性格,用語言來反映現(xiàn)實事件、自然景象和思維過程?!蹦敲矗覀兪遣皇悄苓@樣說:言語表達也是一門和文學(xué)同類的藝術(shù),只是表達方式上存在差異而已。劉備作為三國時一位出色的君主,其御人之術(shù)令人驚嘆。筆者認為,將劉備的語言特點于言語表達藝術(shù)的完美表現(xiàn)相對等是符合客觀實際的。

劉備的第一個語言特點可以用一個成語概括:不蔓不枝。此語出自《愛蓮說》:“中通外直,不蔓不枝。”意為既不蔓延,也不分支。比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠?,不拖泥帶水。劉備雖然常痛哭流涕,但其語言卻相當精煉,用簡短而含義明確的寥寥數(shù)字表達出強烈的思想感情。

典故“摔子”中劉備說:“為汝這孺子,幾損我一員大將!?!边@句話沒有任何的修飾成分,但“子”與“將”的對比卻凸顯出在劉備心目中“將”的生死大過“子”的生死。而“汝子”與“我將”的限定,更是將“子”與“將”的重要地位表現(xiàn)得透徹。所以聽者趙云,泣拜曰:“云雖肝腦涂地,不能報也!”劉邦被敵追,為使馬車減重跑得快,竟幾次把兒子推下車,確是心狠手毒!劉備為表示對猛將的愛惜,也不惜把愛子擲于地下。前者是為己之安全,不足稱道,后者為結(jié)將士之心,其御人術(shù)令人驚嘆!言此,不得不提的是“摔子”這一動作如果沒有“為汝這孺子,幾損我一員大將!”的呼應(yīng),趙云是否還會泣拜“云雖肝腦涂地,不能報也”呢?劉備行為的表現(xiàn)藝術(shù)是:愛為自己舍身亡命的干將,而不愛自己的骨肉親人,從這一特點我們也能看出些許“長厚而似偽”了。依據(jù)有二。

其一,阿斗的母親是昭烈皇后,又稱甘夫人,沛人,劉備的愛妾,賢內(nèi)助,阿斗的生母。也是蜀中有名的美人。長坂坡被困,幸得趙云解救。后病死,謚皇思夫人,后再追謚昭烈皇后,與劉備合葬。愛屋及烏是人之常情,更何況于自己和愛妾的骨肉。所以阿斗在劉備心目中的分量勿需多言。所以劉備在得知阿斗生還做出“摔子”的舉動有悖于常情。而摔子的促成條件有兩個:一是阿斗不僅生還,而且還在安然熟睡,所以摔一下不會有什么大礙。二是以劉備閱人的功力,他必定知道能摔出個“云雖肝腦涂地,不能報也”。這是“厚而似偽”佐證之一。

其二,在心理學(xué)上,言語被視作客觀直接的心理活動表達,通俗地講,說的話就是內(nèi)心的想法。如果所表達的不是內(nèi)心的想法,我們就把這樣語言定義為:謊言。然而劉備在經(jīng)歷“痛失愛子”的悲傷又失而復(fù)得的喜悅后僅僅一句:為汝這孺子,幾損我一員大將!這是否是劉備直接的想法值得懷疑。同時,在當時的情景下,這一句話顯得過于簡練,沒有顯示出常人在受到巨大刺激后情緒的起伏,所以這話短得不合常理。這是“厚而似偽”佐證之二。

劉備的第二個語言特點是“雙重含義”,也是“厚而似偽”最好的證明。

最好的例子有兩個,其一是:便是關(guān)羽的死訊傳來,劉備“大叫一聲,昏絕于地”,哭道“君與云長,誓同生死,彼若有失,孤企能生哉”,“孤豈能獨享富貴乎?”乍聽前面一句,會覺得劉備這回是動了“真情”了,但“獨享富貴”四字,將劉備的內(nèi)心和盤托出。其實他真正痛惜的是今后不能“獨享富貴”了。這的確是悲劇。其悲慘所在,便是本想著借兄弟們以成“大業(yè)”,以便享富貴,如今兄弟先去,便生生破壞了享富貴的堂皇借口,從而也就徹底粉碎了這一“理想”的實現(xiàn)可能。因為不能“獨享”,所以,過去的一切奮斗和心血豈不付諸東流來嗎?這叫劉備如何不“痛哭”乃至“號哭終日”呢?

第二個例子是:劉備敗退白帝城后,直至臨終托孤,大約有九個月未曾與諸葛亮相見,加上東征出兵七八個月,前后將近一年半,期間聯(lián)系只有書信往還,照說劉備處此危難之際,早就該把諸葛亮召到白帝城,好好商量一下,卻為何直到臨終,不得不見之時才召來見之?

從劉備來說,真怕見諸葛亮,而諸葛亮也怕皇帝向臣子認錯這樣的難堪場面,及至臨終見面,劉備終于和盤托出:“朕自得丞相,幸成帝業(yè),何期智識淺陋,不納丞相之言,自取其敗,悔恨成疾,死在旦夕,嗣子孱弱,不得不以大事相托。”劉備這時把問題看得很透,他對阿斗很了解,為善只能為小善,為惡也不會為大惡,似乎還有點可輔的希望。“君才十倍曹丕,必能安邦定國,終定大事。若嗣子可輔,則輔之,如其不才,君可自為成都之主。”但實際上絕無可能?;实勰懿荒芊Q職,不知究竟誰說了算?誰又敢說這樣的話?諸葛亮定是萬萬不會。所謂殺頭是小,失節(jié)是大。那么劉備給諸葛亮指出的路只有一條——可輔,則輔之;不可輔,更須輔之。

綜上所述,劉備是個標準的“長厚似偽”者。

四、結(jié)語

羅貫中想寫劉備的長厚,但是我們卻讀到了似偽?!度龂萘x》中的過度夸張,使得劉備形象缺乏了真實性。寫作必須有足夠客觀和真實的描述,這對我們的寫作也是一個重大警醒。

筆者之觀點,言盡于此。諸多疏漏,望納海涵。

參考文獻:

[1]羅貫中.三國演義[M].中華書局,2005.

[2]陳壽,[宋]裴松之注.三國志[M].中華書局,2006.

[3]魯迅.中國小說史略[M].上海古籍出版社,2002.

[4]浦安迪.中國敘事學(xué)[M].北京大學(xué)出版社,1996.

[5]王先霈.文學(xué)批評原理[M].華中師范大學(xué)出版社,1999.

(粟煜斯 四川南充 西華師范大學(xué)研究生學(xué)院 637000)

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