馬躍　唐燕梅　王兵

摘要：首先闡述了高?？蒲行畔⒒芾斫ㄔO(shè)的基本理念，根據(jù)高校科研信息化管理的技術(shù)特征劃分了四代：單機版、簡單網(wǎng)絡版、狹義網(wǎng)絡版、廣義網(wǎng)絡版，認為目前處于第二代和第三代之間；然后分別分析了廣義高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)結(jié)構(gòu)，討論了如何利用信息化技術(shù)提升高?？蒲泄芾砬罢靶院陀行裕罱K突破高?？蒲泄芾砥款i（或瓶頸群）的問題，最后歸納了高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)未來的五大發(fā)展趨勢。

關(guān)鍵詞：科研管理；信息化；科研管理系統(tǒng)劃代；高校

中圖分類號：G648.1 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2014）04-0174-06

一、 高?？蒲行畔⒒芾?/p>

科研信息化管理（或科研管理信息化）是指在科研管理中引入先進的管理思想，應用成熟的信息技術(shù)，為科研管理者和科研工作者提供運行、決策管理平臺[1]，提升管理水平、理順內(nèi)部機制、提高科研質(zhì)量、降低科研成本，支撐高校信息化建設(shè)。

科研信息化管理是以信息化帶動科研管理現(xiàn)代化的過程。近些年來高?？蒲泄芾聿块T的工作量和責任壓力與日俱增，在現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的新形勢下，如何運用信息化技術(shù)提高科研管理工作水平，促進科研管理決策科學化成為高?？蒲泄芾聿块T思考最多的問題[2]。

第一，高?？蒲行畔⒒芾硎菫閷崿F(xiàn)高?？蒲心繕硕掷m(xù)進行的長期過程。高?？蒲行畔⒒芾硎歉咝榱藢崿F(xiàn)其辦學目標（或科研工作子目標），以適量投入獲取最佳效益，借助一些重要的工具和手段而有效利用學校人、財、物、信息等資源的過程。信息化是手段，管理是關(guān)鍵，業(yè)務流程的優(yōu)化或重組是核心。增強學校的核心競爭力，實現(xiàn)科研價值最大化是最終目的。

第二，高?？蒲行畔⒒芾硎荌與科研辦公管理的相互融合與創(chuàng)新。在高?？蒲泄芾硇畔⒒校琁的工具性是有限的，不能將高?？蒲泄芾硇畔⒒韧诳蒲泄芾磙k公自動化。高校科研信息化管理無疑要引入I，但這遠不是工作的全部。當科研管理模式發(fā)生質(zhì)變的時候，科研信息系統(tǒng)往往無法提供更多的幫助。高?？蒲泄芾硇畔⒒枰ㄟ^信息化帶動學?？蒲泄芾淼膭?chuàng)新，站在學校科研戰(zhàn)略發(fā)展的高度，重新審視過去積淀的學校科研文化、科研

管理理念、科研管理制度、科研組織結(jié)構(gòu)，將信息技術(shù)融入學校新的科研管理模式和方法之中。

第三，高校科研管理信息化建設(shè)是一個動態(tài)的發(fā)展過程。高?？蒲泄芾硇畔⒒皇且怀幌Φ?，要有長期建設(shè)的思想和組織準備。高校內(nèi)外部環(huán)境是一個動態(tài)的系統(tǒng)，科研管理信息化系統(tǒng)軟件要與之相適應，其選型、采購、使用是一個循環(huán)升級的動態(tài)過程。這一動態(tài)過程與高?？蒲械膽?zhàn)略目標和業(yè)務流程緊密相聯(lián)。

高?？蒲行畔⒒芾淼木枋切畔⒓桑浜诵囊厥菙?shù)據(jù)平臺的建設(shè)和數(shù)據(jù)的深度挖掘，通過信息管理系統(tǒng)把高?？蒲械捻椖?、人才、團隊、基地、經(jīng)費、成果、資產(chǎn)、學術(shù)交流等各個環(huán)節(jié)集成起來，共享信息和資源，同時利用現(xiàn)代的技術(shù)手段來尋找自己的潛在科研領(lǐng)域，有效支撐學校科研的決策系統(tǒng)，達到降低科研資源空置、提高科研效率和質(zhì)量、快速應變的目標，增強學校的科研競爭力。

從高校科研管理系統(tǒng)的技術(shù)特征來看，迄今為止可分為四代：第一代是單機版（如基于Ashton-ate公司的微機大眾數(shù)據(jù)庫dBAE、Fox oftware的FoxBAE以及微軟Visual FoxPro 3.0建立的數(shù)據(jù)庫管理軟件）；第二代是簡單網(wǎng)絡版（如基于QL、Oracle、ysbase建立的數(shù)據(jù)庫管理軟件）；第三代是狹義網(wǎng)絡版（側(cè)重校內(nèi)）；第四代是廣義網(wǎng)絡版（全面信息共享）。目前絕大多數(shù)高校使用的科研管理系統(tǒng)軟件屬于第二代或第三代。結(jié)合學校的實際情況，前瞻性地進行第四代系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)，方能更好地適應學?？蒲泄芾淼陌l(fā)展與變化[4]。

科研管理信息化的根本作用是改變高校傳統(tǒng)的科研管理模式，實行扁平化管理和網(wǎng)絡化管理，實現(xiàn)面向科研需求方的集成化管理目標。為此，需要對高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)進行重組，重新設(shè)計和優(yōu)化學校科研管理的業(yè)務流程，使學校內(nèi)部和外部的信息傳輸更為便捷，實現(xiàn)信息資源的共享，使管理者與教師、科研人員、各部門之間以及學校與外部之間的交流和溝通更直接，提高管理效率，降低管理成本。

二、高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)

高?？蒲行畔⒒芾硎窃谝粋€以科研管理系統(tǒng)為中心，聯(lián)通學校內(nèi)外各大管理系統(tǒng)和專項管理程序包組成的廣義科研管理系統(tǒng)基礎(chǔ)上實現(xiàn)的。2003年以后高?？蒲泄芾韺崿F(xiàn)了信息化，且一般都具有網(wǎng)絡功能。

（一） 科研管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

如果將高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)局限在純粹的科研業(yè)務范圍之內(nèi)，自成一體，則它的生命周期將是很短暫的。實際上，科研管理系統(tǒng)不能孤立存在，它與學校的各個業(yè)務口徑的管理系統(tǒng)、校外管理信息系統(tǒng)和專項功能程序包都有信息交換關(guān)系。

（二）科研管理系統(tǒng)的建設(shè)動態(tài)

目前，無論是商品化的軟件系統(tǒng)，還是學校自建的軟件系統(tǒng)，對管理系統(tǒng)的廣義性均沒有予以足夠的關(guān)注，或者說廣義特點很不明顯?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的廣義性與學校科研體制機制現(xiàn)狀、目標、改革進程密切相關(guān)，忽視了廣義性，將會在軟件系統(tǒng)正式運行后產(chǎn)生結(jié)構(gòu)上的隱患。尤其是商品化的軟件系統(tǒng)，其所轄范圍都在科研工作內(nèi)部，是自我封閉的系統(tǒng)，與學校其他口徑管理系統(tǒng)無法建立聯(lián)機操作，對學校的各項決策基本仍靠手工處理（有紙辦公）。

（三）高校科研管理系統(tǒng)的特點

高校的科研管理信息系統(tǒng)的共同特點是對科研管理業(yè)務過程的覆蓋。

（1）科研組織覆蓋。系統(tǒng)的授權(quán)用戶包括科研機構(gòu)（二級單位、依托二級單位、掛靠二級單位等）、科研人員（教師系列與非教師系列、學生與博士后等），相關(guān)機構(gòu)和人員的信息全部納入系統(tǒng)管理。

（2）科研成果覆蓋。科研成果覆蓋論文、研究報告、技術(shù)報告、著作、軟件著作權(quán)、結(jié)題成果、鑒定成果、獲獎成果、專利成果等學校所有的科研成果類型。

（3）項目類型覆蓋。

科研項目類型覆蓋學校內(nèi)外所有類型，例如：縱向科研項目（國家級、省部級），橫向項目，學校自選項目，基地招標課題，基本科研業(yè)務費項目等。

（4）管理過程覆蓋。對科研項目、科研經(jīng)費、科研成果、科研機構(gòu)、科研人員、學術(shù)交流等傳統(tǒng)的科研管理過程進行覆蓋。過程覆蓋是科研管理信息化的重點。

（5）科研信息覆蓋。對科研活動屬性信息、關(guān)聯(lián)學科信息、合作單位屬性信息、外部與科研相關(guān)的社會經(jīng)濟信息等進行覆蓋。

（四） 目前存在的主要問題

（1）未脫離OA軟件的范疇。目前高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)實際上都是OA的某種變形，系統(tǒng)功能規(guī)劃限于提高文件工作的效率，沒有跳出整理→數(shù)據(jù)存儲→數(shù)據(jù)編排→形成報表（或圖表）的老套路。首先，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計沒有真正達到第一范式的要求，無法實現(xiàn)靈活的數(shù)據(jù)回溯；其次，應用程序設(shè)計的末端是供信息發(fā)布或向上提交的各種報表，未能深入監(jiān)測、評價評估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；再次，數(shù)據(jù)整理及存儲是紙質(zhì)文檔簡單直觀的數(shù)字式“克隆”，帶有明顯的桌面辦公特征。

（2）與學校其他管理系統(tǒng)軟件脫節(jié)?？蒲泄芾硐到y(tǒng)功能模型自我封閉，與學校其他管理系統(tǒng)軟件脫節(jié)，很難進行數(shù)據(jù)交換。有的科研管理系統(tǒng)雖然預設(shè)了對外接口，但由于缺乏數(shù)據(jù)標準，無法實現(xiàn)其設(shè)計功能。由此形成信息“孤島”，不能進行信息數(shù)據(jù)共享。

（3）輔助決策缺乏數(shù)據(jù)支持。科研管理系統(tǒng)的輔助決策模塊或?qū)ｍ棝Q策系統(tǒng)缺乏數(shù)據(jù)支持。技術(shù)原因在于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的范式缺陷，存在直接數(shù)據(jù)提取困難的問題；工作原因在于數(shù)據(jù)維護不及時，存在數(shù)據(jù)空白，同時，無法處理專家系統(tǒng)的推理規(guī)則，存在間接數(shù)據(jù)生成困難的問題。觀念原因在于缺乏科學決策的知識和能力，有憑經(jīng)驗決策的習慣，缺乏科學決策的理性。

三、信息化技術(shù)引發(fā)傳統(tǒng)科研管理方式的變革

高?？蒲行畔⒒芾砣粢詫W校當前科研管理（學校科研管理職能部門——科技處的主要業(yè)務）業(yè)務為中心，實現(xiàn)科研管理職能部門業(yè)務電子化目標，則這種科研管理系統(tǒng)即為狹義的。高校的科研管理工作應以信息技術(shù)為支撐，依托信息人才和必要的軟硬件設(shè)備，充分挖掘信息資源，建立信息平臺，促進高?？蒲泄芾淼男畔⒒?、科學化、規(guī)范化[3]。

（一）事務處理電子化

信息技術(shù)的發(fā)展，改變了高校科研管理部門的許多日常事務工作的方式，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件過渡到電子文檔和網(wǎng)站實施。教師和科研人員可以通過非接觸的方式辦理科研事務。目前，各級政府科研主管機關(guān)都已實現(xiàn)了科研管理全程事務處理的電子化，科研業(yè)務所需的文件、表格均可通過網(wǎng)絡很方便地進行下載，高校科研管理部門的事務處理重心轉(zhuǎn)移到對相關(guān)文件制作的指導、解釋、輔助與審查方面，這種過渡代表了科研管理方式的進步。

（二）科研過程管理電子化

科研過程管理是指對科研活動進程的監(jiān)控，根據(jù)科研項目的內(nèi)容和階段點設(shè)置，對科研項目的過程進行及時的采樣檢查和評估，掌握科研項目的執(zhí)行動態(tài)。在傳統(tǒng)科研管理方式下，由于存在信息規(guī)范、采集、儲存、評判等多方面的技術(shù)限制，進行科研過程管理困難很多。在信息化技術(shù)推動下，科研項目契約文本實現(xiàn)電子化，項目責任人主要通過勾選選項，輔之以定量的文字描述，就可以將具體的項目動態(tài)輸入數(shù)據(jù)庫；項目管理者通過動態(tài)數(shù)據(jù)與存檔的項目進度預案對照，就可以得到初步的檢查結(jié)果。信息化條件下科研過程管理的重點是對項目現(xiàn)狀與項目預案出現(xiàn)分離情況的評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，作出評估，提出解決方案。

（三） 科研保障服務電子化

互聯(lián)網(wǎng)為高?？蒲斜Ｕ戏仗峁┝思夹g(shù)平臺。在廣義科研管理信息化模式下，科研管理系統(tǒng)與學校的其他業(yè)務系統(tǒng)聯(lián)通，可發(fā)現(xiàn)科研項目執(zhí)行過程中遇到的人財物配置困難，便于科研管理部門采取必要措施，及時予以保障服務。例如，通過學校財務系統(tǒng)可以發(fā)現(xiàn)科研經(jīng)費列支是否符合預算，通過學校設(shè)備系統(tǒng)可以了解現(xiàn)有儀器設(shè)備對科研項目的支撐作用，通過學校人事系統(tǒng)和學生系統(tǒng)可以了解項目組成員構(gòu)成，通過學校資產(chǎn)系統(tǒng)可以了解科研活動所需的軟硬資產(chǎn)是否齊備，等等。

（四） 科研決策支持電子化

信息化技術(shù)可支撐新型的科研決策支持系統(tǒng)。和傳統(tǒng)方式相比，這種電子化的決策支持系統(tǒng)更為客觀、準確。它為高?？蒲泄芾聿块T提供多種決策分析和方案，是學?？蒲袥Q策的重要助手，成為學校電子行政的重要組成部分。科研決策支持系統(tǒng)以有效性為主要目標，對決策者起“支持”和“輔助”的作用，支持決策的全過程。基本功能包括：第一，及時收集、整理、存儲和提供與科研決策過程有關(guān)的各種數(shù)據(jù)；第二，對系統(tǒng)所使用的數(shù)據(jù)、模型、方法進行組織、維護和管理；第三，具有較強的數(shù)據(jù)處理能力，能夠在所要求的時間內(nèi)靈活地運用模型和方法，對數(shù)據(jù)進行分析、匯總和加工，以獲得綜合的數(shù)據(jù)和預測信息；第四，輔助明確決策目標，建立、修改模型，提供各種備選方案，并對方案進行評價和選優(yōu)；第五，在原有數(shù)據(jù)、模型和方法的基礎(chǔ)上，再生成新的數(shù)據(jù)、模型和方法；第六，提供方便的人機對話接口和決策結(jié)果輸出功能，具有良好的數(shù)據(jù)傳輸能力，以保證及時準確地把所需數(shù)據(jù)和信息提供給決策者。

此外，信息技術(shù)還促使高?？蒲泄芾聿块T傳統(tǒng)的辦公地點、辦公時間、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、服務方式等發(fā)生根本性的改變。這些改變，不僅從形式上摒棄了傳統(tǒng)科研管理的弊端，而且從內(nèi)容和性質(zhì)上深層次地變革了科研管理的模式。

四、信息化技術(shù)推動科研管理模式的創(chuàng)新

（一）促進科研管理模式向網(wǎng)絡化、扁平化方向發(fā)展

傳統(tǒng)的科研管理組織結(jié)構(gòu)是一個剛性化、機械式的組織，有固定的職位、嚴格的層級關(guān)系和層層傳遞的信息渠道，諸多的中間管理層承擔著“上傳下達”的信息作用。在信息化條件下，大量復雜的信息能夠?qū)崿F(xiàn)快速有效的處理，從而大幅度減少中間環(huán)節(jié)，壓平組織結(jié)構(gòu)，推動組織結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)科層制向扁平網(wǎng)絡化轉(zhuǎn)變，提高組織的反應能力和工作效能，減少人力資源成本。同時，在這種扁平化的科研管理模式中，信息技術(shù)可以保證組織成員的全方位溝通和團隊合作，有利于提高科研管理部門的績效。

（二）促進科研管理模式向現(xiàn)代化、知識化方向發(fā)展

信息技術(shù)使高校科研活動的管理日益技術(shù)化、現(xiàn)代化，多媒體、計算機設(shè)備成為科研管理中的重要硬件；現(xiàn)代管理方法，如全面管理方法（包括全面計劃、全面經(jīng)濟核算、全面質(zhì)量管理和全面設(shè)備管理）、優(yōu)選法、價值工程、網(wǎng)絡技術(shù)、線性規(guī)劃、計劃評審技術(shù)、技術(shù)經(jīng)濟分析、預測技術(shù)等，在網(wǎng)絡信息技術(shù)的支持下貫穿整個科研活動管理過程之中。作為科研管理主體的工作人員，在網(wǎng)絡信息時代必須要具備豐富的知識、多樣的技能，要成為通才而不是專才，要具有創(chuàng)新精神而不能因循守舊。同時，網(wǎng)絡信息技術(shù)的發(fā)展也使科研管理的對象（師生和科研人員）獲得較高的素質(zhì)，具有更強的自律性、自我組織能力和參與意識。知識和技能既是科研管理人員從業(yè)的基本條件，也是擔負科研管理工作的基本要求。

（三）促進科研管理模式向民主化、公眾化方向發(fā)展

在傳統(tǒng)科研管理體制下，決策與執(zhí)行是嚴格分開的：決策是領(lǐng)導者的職責，執(zhí)行則是其下屬部門和層次的任務，科研管理活動更多是行政組織和行政人員單方面意志的體現(xiàn)。而在網(wǎng)絡信息技術(shù)條件下，互聯(lián)網(wǎng)使任何現(xiàn)場的管理者在任何時候都可獲得作出決策所需要的信息，而無需先向上級請示和匯報后再執(zhí)行上級的決策。這樣，在科研管理組織內(nèi)部，層層參與決策、人人參與決策，智囊團和專家人員的意見得到及時反饋，決策的民主化程度會大大提高。在科研管理組織外部，教學科研單位利用互聯(lián)網(wǎng)可以自由地發(fā)表自己的見解和看法，及時反饋自己的要求?？蒲泄芾聿块T的決策和管理活動更加關(guān)注民意，注重事務公開、公開交流和群眾參與，科研管理與科研活動一線形成一種互動的關(guān)系。通過電子民意信箱，高校師生和科研人員可以參與管理部門的各種討論，表達自己的意愿和看法。通過信息網(wǎng)絡，公眾個人可以隨時與具體科研管理職能機構(gòu)或管理人員保持聯(lián)絡和相互監(jiān)督。對一些關(guān)系重大、影響面寬的復雜政策，科研管理組織的決策層可提出決策意圖，讓人們在互聯(lián)網(wǎng)上提出方案，也可以把收集的決策方案在網(wǎng)上討論，充分利用大家的聰明才智作出科學決策。

（四）促進科研管理模式向動態(tài)化、靈活化方向發(fā)展

傳統(tǒng)科研管理的突出弊端是管理活動的靜態(tài)性和滯后性。即使存在某些動態(tài)管理的方式，也因成本過高和缺乏有效的技術(shù)而難以落實。在網(wǎng)絡信息技術(shù)條件下，互聯(lián)網(wǎng)對信息的及時、全面把握、自動化和智能化管理，使任何層面、任何單位、任何環(huán)節(jié)的管理活動和協(xié)調(diào)活動成為可能。

高?？蒲泄芾砉膭畈煌瑢蛹夐g的管理要素建立合作關(guān)系，加強各類教學科研單位之間的橫向協(xié)調(diào)和交叉性聯(lián)系，注重對外在環(huán)境反應和協(xié)調(diào)的一致。靈活性、超前意識和創(chuàng)新精神是維系高校科研管理部門動態(tài)管理和動態(tài)平衡的基本要求，而科研管理信息化的發(fā)展將大大增強這種靈活性。

（五）促進科研管理模式向協(xié)同化、合作化方向發(fā)展

“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”是高校機制體制改革的試驗區(qū)，是科學研究、學科建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的示范區(qū)?！?011計劃”成功與否將直接影響到高校能否盡快適應國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。協(xié)同創(chuàng)新的根本任務是通過改革高校科研體制機制，充分釋放高校的創(chuàng)新潛質(zhì)，需要建立全新的科研管理理念和制度體系，突破各種壁壘，營造創(chuàng)新要素流動的政策環(huán)境。傳統(tǒng)科研管理模式下數(shù)據(jù)流動不暢，存在管理瓶頸，信息共享程度差。運用信息化技術(shù)，可實現(xiàn)科研管理信息共享，數(shù)據(jù)公開、公用，跳過因數(shù)據(jù)獨占形成的隔閡，有效推動高?？蒲袇f(xié)同化、合作化的戰(zhàn)略要求。

五、高校科研信息化管理的發(fā)展趨勢

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，高校經(jīng)典科研管理系統(tǒng)大規(guī)模的研發(fā)普及已接近尾聲，或者說正進入第三代技術(shù)的瓶頸期。擺脫這個停滯局面，進入第四代科研管理系統(tǒng)，應在以下幾個方面尋找突破口。

（一）建立更廣泛的科研管理信息標準

為適應第四代系統(tǒng)的建設(shè)要求，首先應制定高?？蒲泄芾硇畔⒌膰遥ɑ蚴〔浚藴?，改變制定管理標準方面各校自行其是、各自為政的現(xiàn)狀。為此，需要國家或省部技術(shù)標準部門出面，組織專家學者和高校管理人員（包括教學、科研、圖書情報、人事、財務、檔案、行政、外事、校產(chǎn)各個口徑）共同研究編制，參考其他企事業(yè)單位的信息標準，制定適合高校信息化管理的通用信息標準，并賦予國家標準的身份，在全國高校執(zhí)行，企業(yè)和政府部門參照執(zhí)行，使高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的數(shù)據(jù)在全國范圍內(nèi)共享。

（二）變信息孤島為信息流

在全國通用的信息標準下，各校限期整改升級各自的科研管理數(shù)據(jù)庫，按信息標準修改已有的數(shù)據(jù)記錄（包括數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)引擎、代碼文件），補充必要的數(shù)據(jù)（包括數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)擴展、更新數(shù)據(jù)引擎、替換代碼文件），真正打通科研管理系統(tǒng)與其他管理系統(tǒng)的聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上經(jīng)過分片聯(lián)調(diào)，實現(xiàn)全國高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一，達到“異校同庫”的戰(zhàn)略目標，為全國高?？蒲泄芾頂?shù)據(jù)共享奠定基礎(chǔ)。只有這樣，各校的科研管理信息孤島才能得以破除，成為信息流。在學校共享過程中，要注意科技保密和知識產(chǎn)權(quán)問題。

《國務院關(guān)于改進加強中央財政科研項目和資金管理的若干意見》（國發(fā)〔2014〕11號）提出到“十二五”末，建成統(tǒng)一的國家科技管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)全國科研項目數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，為加強宏觀統(tǒng)籌和項目查重提供技術(shù)支撐。在2014年底前基本建成中央財政科研項目數(shù)據(jù)庫；2015年底基本實現(xiàn)與地方科研項目數(shù)據(jù)資源的互聯(lián)互通，建成統(tǒng)一的國家科技管理信息系統(tǒng)，向社會開放服務。這個任務既是科研管理信息化的發(fā)展方向，又是信息化技術(shù)在科研管理領(lǐng)域應用的現(xiàn)實課題。

（三）適應科研管理新模式、新概念

隨著教育部2011計劃的實施，協(xié)同創(chuàng)新作為新的科研模式登上歷史舞臺。將“協(xié)同”概念運用到科研管理的各體制要素，將會帶來科研管理模式的整體變化，如協(xié)同研發(fā)項目、協(xié)同轉(zhuǎn)化成果、協(xié)同培養(yǎng)人才、協(xié)同建設(shè)科研組織、協(xié)同管理科研平臺……諸如此類。另外，高?？蒲泄ぷ魅绾沃蜯OOC（大規(guī)模網(wǎng)絡開放課程）也是很現(xiàn)實的課題。第四代技術(shù)必須要能適應科研管理模式的新變化，改變科研管理“行政收發(fā)室”的錯位角色，在學校科研智力資源轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的過程中發(fā)揮建設(shè)性的作用。

（四）引進新技術(shù)

科研信息化管理中大膽引用信息技術(shù)的新成果，如科研管理云平臺的建設(shè)、科研管理云服務的開發(fā)。目前，已有部分省教育廳、科技廳和高校提出了這方面的研究動議并取得了一定的成果?；谠朴嬎慵夹g(shù)的云平臺通常指能提供基于“云”的服務，供開發(fā)者創(chuàng)建應用時采用。用戶不必構(gòu)建自己的硬件、軟件平臺等基礎(chǔ)，完全可以依靠云平臺來創(chuàng)建新的各種應用。云平臺建設(shè)主要包括物理架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)、功能設(shè)計、與其他云平臺的關(guān)系、編碼規(guī)則[5]的研發(fā)工作，提供基礎(chǔ)設(shè)施服務和應用服務。

（五）關(guān)注高?？蒲袊H化

隨著我國高?？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)國際化是必然的事情，也是科研管理信息化的重要發(fā)展趨勢。科研信息化管理的國際化是伴隨科研國際化的一種管理方式，涉及管理理念、技術(shù)理念、技術(shù)選型、信息實體的國際化。它能夠適應高校國際化科研的需要，具有國際間科研信息的共享功能，與國際各相關(guān)技術(shù)或貿(mào)易協(xié)定、知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議以及國際行業(yè)組織協(xié)議有效銜接，與國際相關(guān)大型科研學術(shù)網(wǎng)站聯(lián)通，采用國際通用的信息數(shù)據(jù)格式，使用雙語界面和數(shù)據(jù)表達等。在這一過程中開拓新視野，學習新知識，提升新境界，擴大新影響。同時，在實施過程中要避免民族虛無主義，堅持科技保密與維護國家尊嚴的基本原則。

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[5] 杜慶靈.省級科研信息管理云平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[J].中原工學院學報，2012（3）：45-47.

（編輯 周 沫）