向秋潔

公元2013年的某一天，我夢回春秋魯國，踏遍青山綠水，穿過大街小巷，瞎摸亂撞，竟然來到了“孔子私塾”。

我走進私塾，倚在柱旁側聽，一名老者道：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！蔽蚁脒@位老前輩大概便是孔子吧。我思索孔老前輩的話語，這不是正中下懷嗎？在這個國泰民安的時期，為何老人倒地無力從地上站起，而人們漠視，這不正是孔老前輩所擔心的嗎？一位婦人拉著她的孩子從老人身旁經過，道：“娘，為什么老奶奶倒地，我們不去攙扶她呢？你不是時常教導我要幫助別人嗎？”她疑惑地看著媽媽，媽媽就像暫時失聰一樣，拉著那注視著老人的孩子默然地走開。這不是孔老前輩所謂的“德之不修”“聞義不能徒，不善不能改”嗎？待我邁步走向她，她似乎在抱怨什么，我將她小心翼翼的扶起，看到她慈祥的面孔和微微上揚的嘴角，似乎想要啟齒說什么時，清脆的鈴聲將我拉回了現(xiàn)實。

待我洗漱完畢已是六點整，背起書包，向公交站臺沖去，氣喘噓噓地站在昏昏欲睡的路燈下，與影子做伴，等待公交車的到來。明亮的燈光直射我的眼睛，睡意頓時煙消云散，精神抖擻地擠上去學校的公交，公交車內并沒有像沉睡的大地那般安靜，公交司機時刻提醒乘客向后門靠攏，但沒有一個人聽從他的號令。車在下一站停下，一位乘客緩慢地走了上來，司機提醒她說：“您先上來，然后再刷卡?！彼龑⒖ǚ旁谒⒖C的感應區(qū)，刷卡機像是在提醒乘客似的，說道：“老人卡?！彼共煌ǖ墓卉噧冉z毫沒有留意這三個字。車輛啟動，老人緊握扶手，但還是由于慣性身子后傾片刻，但很快被緊握著扶手的另一人給擋了回來。公交車內的廣播提醒道：“請各位乘客獻出你們的愛心，為老、弱、病、殘讓出座位”。播放第一遍，因為人多，司機認為聽不到。播放第二遍，人們用談笑加以掩飾。播放第三遍，人們依舊無動于衷，司機干脆提高嗓音說道：“你們這些學生不知道給老人讓座??？怎么那么自私，你的爸媽沒教過你啊？”說完，車內依舊喧嘩不已。片刻之后，有人說道：“喂，你給老奶奶讓座，你到我這里來座?！币粋€女孩向她對面那個昏昏欲睡的男孩說。那個男孩皺著眉頭極不情愿的把座位給讓了出來，老人獨自扶著扶手，邁著蹣跚的步子向座位走去。面對今天的情景，我感到孔老前輩所擔心的問題不只是在他生活的那個時代有，在今天的文明時代也依然如故。

到了學校，我還在回味這件事，作為90后的我們在學校受到了良好的教育，應先做好表率。面對在公交車上的無動于衷，我相信，那時的我們還處在昏睡的狀態(tài)，并不是因為自私占據上風。剎那間，我的頭腦里映現(xiàn)出關于昨夜夢里的道理：品德需培養(yǎng)，應當做的事要馬上去做，有錯誤時應及時反省并改正。

突然，有一種沖動，想對孔老先生說幾句話的沖動，如果真有心靈感應，孔老先生定會聽到這樣一段話：

孔老前輩，雖然經過了幾千年，您所擔心的問題現(xiàn)在依然存在，不過請放心，這一切將會在我們的努力下得到糾正，因為您所倡導的“仁”已經深深地銘記于我們每個人心中。

（指導教師：李良煒）endprint