林琳

摘 要：青年館員是圖書館事業(yè)有序發(fā)展的中堅(jiān)力量。他們?cè)趫D書館中的作用不可或缺。本文嘗試研究青年館員在促進(jìn)圖書館事業(yè)中的作用，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：青年館員；圖書館事業(yè)；作用

1 前言

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們掌握知識(shí)的多少，利用知識(shí)的廣度與深度，直接決定著人們政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的質(zhì)量。作為國(guó)家信息來源與知識(shí)寶庫(kù)的中心樞紐，圖書館的重要性不言自明。不管是傳統(tǒng)圖書館還是現(xiàn)代圖書館，都是傳播知識(shí)、弘揚(yáng)精神的重要陣地，應(yīng)該承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)文化和凝聚社會(huì)力量的責(zé)任。要完成這樣的責(zé)任，青年館員要發(fā)揮應(yīng)有的作用。因?yàn)榍嗄牮^員是圖書館的新生力量，也是未來的中堅(jiān)力量。他們?cè)趫D書館中的作用不可或缺。本文嘗試研究青年館員在促進(jìn)圖書館事業(yè)中的作用，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

2 青年館員在促進(jìn)圖書館事業(yè)中的作用

2.1 對(duì)自身的作用

科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展與社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)圖書館提出了越來越高的要求，也對(duì)圖書館員提出了更高的要求，即要成為一專多能的復(fù)合型人才才能滿足社會(huì)發(fā)展的需要?，F(xiàn)在的青年館員大多具有本科以上的學(xué)歷，比起年長(zhǎng)館員，青年館員的知識(shí)豐富、視野開闊，至少掌握了一門專業(yè)知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)方面也有一定基礎(chǔ)。這就使得青年館員可以帶動(dòng)圖書館的更新?lián)Q代，同時(shí)也讓自身在實(shí)踐過程中得到進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展，促進(jìn)自身境界的進(jìn)一步提升。

2.2 對(duì)其他館員的作用

一個(gè)圖書館想獲得可持續(xù)發(fā)展，要依靠每位館員的不斷付出與不懈努力。只有每一個(gè)館員的綜合素質(zhì)都提高了，圖書館才能沿著健康、科學(xué)的軌道越走越遠(yuǎn)。如今，圖書館館員的素質(zhì)參差不齊。青年館員作為圖書館的新生力量，可以將自己所學(xué)到的、所了解的知識(shí)以專題培訓(xùn)、知識(shí)講座的方式傳授給那些整體素質(zhì)有待提高的館員，從而使圖書館所有館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨向合理和系統(tǒng)，進(jìn)而將圖書館的各項(xiàng)服務(wù)推向更高水平，滿足讀者的多重需求。

2.3 對(duì)讀者的作用

進(jìn)入圖書館的讀者的水平也不盡相同，他們也許不知從何搜集資料，不知如何使用網(wǎng)絡(luò)咨詢。作為知識(shí)型人才的青年館員可以利用自身的先決條件，幫助讀者提高使用圖書館的意識(shí)。青年館員可以組織各種講座或者培訓(xùn)班，為讀者講授最新信息技術(shù)的應(yīng)用，比如如何運(yùn)用應(yīng)用軟件、互聯(lián)網(wǎng)與Web等，以此加強(qiáng)和提高讀者的檢索技能與信息意識(shí)，從而吸引讀者主動(dòng)來圖書館增長(zhǎng)知識(shí)，促使圖書館更健康、更有序的發(fā)展，提高圖書館的社會(huì)公認(rèn)度。

3 如何發(fā)揮青年館員在圖書館事業(yè)中的作用

青年館員在圖書館事業(yè)中具有不容小覷的重要作用。要發(fā)揮青年館員的重要性，還需要青年館員不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)容量，提升自己的境界，方能為讀者提供更好的服務(wù)。

3.1 鼓勵(lì)青年館員做好職業(yè)生涯規(guī)劃

青年館員要發(fā)揮更大的作用，圖書館就要為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)氛圍，為他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。一方面，可以通過向青年館員提供切實(shí)可行的工作目標(biāo)，告知他們作為圖書館員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，告訴他們身為圖書館員要從事的具體工作，應(yīng)該履行的責(zé)任和可以享受的權(quán)利等，讓他們明白自己的價(jià)值，滿足他們對(duì)圖書館事業(yè)的成就感和責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的過程會(huì)促使青年館員增強(qiáng)對(duì)圖書館這個(gè)職業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。另一方面，圖書館要了解青年館員的具體情況，了解他們的興趣愛好、職業(yè)目標(biāo)、個(gè)性特點(diǎn)等，挖掘他們的潛能，以便制定科學(xué)有效的管理計(jì)劃，優(yōu)化青年館員人才隊(duì)伍。為此，圖書館領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與青年館員談心、聊天，把握他們的思想動(dòng)向和情感需求，從而有的放矢地為他們創(chuàng)造一定條件滿足他們的發(fā)展要求。只有幫助青年館員做好職業(yè)生涯規(guī)劃，方能促進(jìn)青年館員有更好的奮斗目標(biāo)。

3.2 引導(dǎo)青年館員自我激勵(lì)

自我激勵(lì)屬于內(nèi)在探索，是成才的關(guān)鍵所在。正所謂“事物的根本發(fā)展靠?jī)?nèi)因”，青年館員是圖書館未來發(fā)展的主力軍和中堅(jiān)力量，只有學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不斷探索提升自身素質(zhì)的綜合方法，才能不斷迸發(fā)工作熱情，在困難面前永不低頭。同時(shí)，青年館員要樹立偉大的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力，積極主動(dòng)地投入到圖書館事業(yè)中。青年館員還要向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，通過榜樣激勵(lì)促進(jìn)自身的快速成長(zhǎng)。

3.3 參加培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)

時(shí)代是不斷發(fā)展的，青年館員只有與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，進(jìn)而為圖書館事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。所以青年館員要主動(dòng)參加培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)，通過參加中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，或者圖書館組織的知識(shí)講座、話題沙龍等，了解圖書館事業(yè)發(fā)展的前沿?zé)狳c(diǎn)和最新趨勢(shì)，還要與圖書館同仁加強(qiáng)合作與交流，獲取最新的理論知識(shí)和技術(shù)，增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。同時(shí)，圖書館還要為青年館員不斷成長(zhǎng)創(chuàng)造平臺(tái)，為他們構(gòu)建愉悅、寬松的工作氛圍，促使他們?cè)趯?shí)踐過程中不斷提升業(yè)務(wù)能力，可以派他們進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，或安排他們?nèi)テ渌麍D書館接受學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)不斷成長(zhǎng)。

3.4 重視青年館員的業(yè)余生活

要促進(jìn)青年館員綜合素質(zhì)的不斷提升，使他們?yōu)閳D書館發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量，還要重視他們的業(yè)余生活。因?yàn)榻邮芨鞣N各樣的教育培訓(xùn)，從事日常各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，必然會(huì)增加青年館員的學(xué)習(xí)和工作壓力，所以要為他們安排一定活動(dòng)緩解他們的工作壓力，解放他們的心靈，陶冶他們的情操。圖書館要為青年館員多組織一些娛樂活動(dòng)，比如球類、棋類比賽等，不僅可以豐富青年館員的業(yè)余生活，也能增進(jìn)同事之間的感情，凝聚他們的力量，更好地為圖書館和讀者服務(wù)。

總之，青年館員是圖書館事業(yè)有序發(fā)展的中堅(jiān)力量，是圖書館未來不可或缺的主力軍。圖書館要為青年館員創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)氛圍，發(fā)揮青年館員的價(jià)值，也讓他們意識(shí)到自己的使命所在，主動(dòng)提升自己，增強(qiáng)自己的“含金量”，促進(jìn)圖書館更好、更快地發(fā)展。

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