曲宏實(shí)

（鄭州旅游職業(yè)學(xué)院 旅游管理系，河南 鄭州 450000）

網(wǎng)絡(luò)境域下高校思想政治教育的幾點(diǎn)思考

曲宏實(shí)

（鄭州旅游職業(yè)學(xué)院 旅游管理系，河南 鄭州 450000）

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展與日益普及，對(duì)大學(xué)生的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也給高校思政工作帶來了沖擊。高校如何利用網(wǎng)絡(luò)做好思想政治工作，是必須重視的問題?？梢圆扇∫韵屡e措：一是積極構(gòu)筑網(wǎng)上思想政治教育陣地，二是加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)。

網(wǎng)絡(luò)境域 高校思想政治教育 教育舉措

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展與日益普及，如同一把“雙刃劍”，為高校思政工作創(chuàng)造了良好機(jī)遇，也提出了巨大挑戰(zhàn)。一方面網(wǎng)絡(luò)世界大量負(fù)面信息的存在增加了思政教育的難度，另一方面信息技術(shù)手段的運(yùn)用擴(kuò)展了思想政治教育的途徑和手段。高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化陣地的引導(dǎo)，做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校的思想政治教育工作。

1.網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育創(chuàng)造的良好機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，給高校思想政治工作創(chuàng)造了良好的機(jī)遇，增強(qiáng)了高校思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。

1.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境創(chuàng)新了思想政治教育的模式

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育模式的局限，極大地創(chuàng)新了思想政治教育的模式。傳統(tǒng)的思想政治教育沿用“一支筆、一本書、一塊板”的課堂教學(xué)模式，教育信息來源相對(duì)局限，教學(xué)方法和手段都過于單一和簡單，難以達(dá)到預(yù)期效果。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，豐富的教學(xué)資源，海量信息的可選擇性，師生雙向交流的優(yōu)勢(shì)，為思想政治教育提供了便利。在網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)生可以自由地進(jìn)行匿名溝通交流，直抒胸臆。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)還促進(jìn)了師生互動(dòng)，體現(xiàn)了師生平等，發(fā)揚(yáng)了民主，形成了師生協(xié)同學(xué)習(xí)的模式。傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的教育模式增強(qiáng)了思想政治教育的吸引力和感染力。

1.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境拓展了思想政治教育的手段

網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播速度快。學(xué)生足不出戶就能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里感知現(xiàn)實(shí)的世界，學(xué)生的思想會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)真實(shí)世界的雙重影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，可以迅速、便捷、集中地輸出信息，強(qiáng)化思想政治教育工作的傳播效果，擴(kuò)大覆蓋面，能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治工作由“人力密集型”向“信息密集型”的轉(zhuǎn)變。教師在教學(xué)中使用教學(xué)媒體（如圖片、錄像帶、光盤、計(jì)算機(jī)軟盤等）充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，這樣既豐富了理論知識(shí)，又突出了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生更積極地參與。通過信息技術(shù)手段，大量的信息可更快捷地輸送給學(xué)生。教育手段的拓展，提高了思想政治教育的實(shí)效性。

1.3 網(wǎng)絡(luò)突破了思想政治教育的時(shí)空界限

傳統(tǒng)的思想政治工作的時(shí)空總是受到限制，內(nèi)容和手段都過于單一。而網(wǎng)絡(luò)世界瞬息萬變，突破了思想政治教育的時(shí)空界限，要求思想政治工作方式不斷創(chuàng)新。傳統(tǒng)教育模式下教育者的 “一言堂”式的教誨受到海量網(wǎng)絡(luò)資源的沖擊，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生可以暢所欲言，可以迅速了解到國內(nèi)外正在發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的信息。因此，繼續(xù)用傳統(tǒng)的教育方法，難免帶來教育內(nèi)容滯后于學(xué)生思想的不同步現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)使原來相對(duì)狹小的教育空間，變成了開放式的教育空間，教育環(huán)境的變化要求無論內(nèi)容還是形式都要貼近大學(xué)生的思想脈搏，更具時(shí)效性、針對(duì)性。從這個(gè)意義上講，網(wǎng)絡(luò)空間有多大，思想政治教育的空間就有多大。

2.網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)文化既給高校學(xué)生思想教育工作提供了有利條件，又增加了做好學(xué)生思想教育的難度，使高校學(xué)生思想教育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)如下：

2.1 網(wǎng)絡(luò)文化演變不斷加劇

目前，在國際互聯(lián)網(wǎng)的信息中，95%以上的信息是英文，中文信息還不到1%。另外，美國提供輸出了網(wǎng)上80%以上的信息和95%的服務(wù)信息，而我國在整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的信息輸入和輸出流量中，僅占0.1%和0.05%。這為以美國為首的西方發(fā)達(dá)國家利用其網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，對(duì)其他文化地區(qū)推行軟實(shí)力創(chuàng)造了便利，造成東西方文化觀念交織碰撞，同時(shí)，由于大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成，辨別能力較弱，易受一些錯(cuò)誤信息的影響。往往使大學(xué)生在價(jià)值觀方面表現(xiàn)出價(jià)值主體自我化和價(jià)值目標(biāo)模糊化，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至發(fā)生“玩網(wǎng)喪志”，影響學(xué)業(yè)等不堪設(shè)想的后果。

2.2 大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)弱化

在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，網(wǎng)絡(luò)的自由和開放使個(gè)別大學(xué)生拋開道德約束而放任自流，網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生自由放縱，使某些大學(xué)生的道德意識(shí)弱化，社會(huì)責(zé)任感淡化，社會(huì)公德水準(zhǔn)降低，容易造成個(gè)人主義的泛濫和破壞欲望的擴(kuò)張。由于目前網(wǎng)絡(luò)世界還缺乏系統(tǒng)完善的法律規(guī)定，很難做到嚴(yán)格審查和責(zé)任追究，網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范也是非強(qiáng)制性的，只能靠個(gè)人的道德信念維持，例如：1998年我國第一例以“破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)”的罪名被逮捕的楊某，就是國內(nèi)一所著名高校的研究生。

2.3 教育者的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)教育模式中教師在知識(shí)的傳播和道德教育中都扮演著權(quán)威的角色，學(xué)生只是被動(dòng)地接受著教師的教化。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大學(xué)生的自我意識(shí)不斷提升，他們對(duì)教師角色的權(quán)威性產(chǎn)生了質(zhì)疑，甚至對(duì)教師的權(quán)威教化產(chǎn)生了逆反心理。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，各種社會(huì)思潮激烈交鋒，東西方價(jià)值觀念交織碰撞，由于大學(xué)生認(rèn)知能力、辨別水平等方面都還不太成熟，他們常常感到困惑和無所適從，需要教育者引導(dǎo)他們審時(shí)度勢(shì)、明辨是非。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的舉措

網(wǎng)絡(luò)如同一把“雙刃劍”，為高校思想政治工作創(chuàng)造了良好的機(jī)遇，也帶來了巨大挑戰(zhàn)。應(yīng)利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.1 構(gòu)筑網(wǎng)上思想政治教育陣地

“互聯(lián)網(wǎng)站要成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地”①。高校應(yīng)高度重視網(wǎng)上思想政治工作的陣地建設(shè)，提高對(duì)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地。一是積極構(gòu)筑網(wǎng)上思想政治教育陣地。通過校園網(wǎng)絡(luò)把馬克思主義指導(dǎo)思想貫穿于理論網(wǎng)站所有板塊，向廣大學(xué)生傳播馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論，開展黨的路線、方針、政策教育，結(jié)合國內(nèi)外發(fā)生的重大事件以及社會(huì)上和校園中影響穩(wěn)定大局的熱門話題，開展時(shí)事政治教育。在網(wǎng)絡(luò)陣地上營造主流文化氛圍，用馬克思主義的經(jīng)典著作、用中國共產(chǎn)黨的光輝歷史鼓舞教育大學(xué)生，答疑解惑，堅(jiān)定立場。二是結(jié)合廣大師生的思想實(shí)際，開展理想信念教育。可組織網(wǎng)上討論辯論，相互交流，自我教育，不定期邀請(qǐng)專家、優(yōu)秀畢業(yè)生代表談先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、成功經(jīng)歷，用動(dòng)人的事跡感召青年學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三是在網(wǎng)絡(luò)文化中大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感和自信心，引導(dǎo)學(xué)生積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺抵制西方的文化滲透。

3.2 加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

網(wǎng)上犯罪活動(dòng)具有匿名性，偵破難度大，致使近年來網(wǎng)上道德事件激增，網(wǎng)上暴力事件層出不窮。網(wǎng)絡(luò)的自由和開放使個(gè)別大學(xué)生拋開道德約束而放任自流。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高效發(fā)展的今天，學(xué)校應(yīng)將網(wǎng)德教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)的法制意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。高?？砷_設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生能在各種不同道德準(zhǔn)則發(fā)生沖突時(shí)做出正確的判斷和選擇，采取正確的行為。同時(shí)，可通過引導(dǎo)學(xué)生參與黨團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)、參加青年志愿者活動(dòng)，參與學(xué)科競賽等使學(xué)生深入了解社會(huì)，把解決網(wǎng)絡(luò)問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中尋找解決思想困惑的答案，在人生的磨礪中提升思想認(rèn)識(shí)能力?！叭可鐣?huì)生活本質(zhì)上是實(shí)踐的，凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實(shí)踐中以及對(duì)這個(gè)實(shí)踐的理解中得到合理解決”②。

3.3 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展給高校德育工作帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，面對(duì)新形勢(shì)，思想政治教育工作者應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，不斷提高自身素質(zhì)，積極適應(yīng)新要求，解決新問題。一是更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，迫切需要教育者從訓(xùn)導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為指導(dǎo)者，引導(dǎo)大學(xué)生積極利用健康有益的信息，自覺抵制不良信息的侵?jǐn)_，積極創(chuàng)新教育手段和方法，提升思想政治教育的吸引力和實(shí)效性。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍應(yīng)具備扎實(shí)的馬克思主義理論素養(yǎng)，具有馬克思主義的價(jià)值觀、道德觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)合格的思想引領(lǐng)者。三是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展要求思想政治工作手段的現(xiàn)代化。教育工作者應(yīng)積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖、文、聲、像的運(yùn)用，使網(wǎng)上的宣傳思想工作觀點(diǎn)鮮明、生動(dòng)形象，富有更強(qiáng)烈的吸引力和感染力。教師還可通過E-mail、QQ群、博客、微博等與學(xué)生進(jìn)行溝通。通過信息技術(shù)手段，大量的信息能更快捷地輸送給學(xué)生，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

注釋：

①江澤民.全面建設(shè)小康社會(huì)開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面——在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)上的報(bào)告［N］.人民日?qǐng)?bào)，2002-11-18.

②馬克思恩格斯選集（第一巻）［M］.北京：人民出版社，1995.

［1］張瓊.網(wǎng)絡(luò)境域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同探析［J］.思想政治教育，2013（7）.

［2］李鴻健.充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，努力拓展經(jīng)常性工作陣地［J］.軍隊(duì)政工理論研究（滬），2013（2）.